九月份教育内容与要求
1、激发幼儿做中班小朋友的自豪感，帮助其萌发初步的责任意识，喜欢班集体，爱同伴。
2、营造友好和温馨的气氛，使幼儿体验到朋友的友情，产生集体归属感，知道愉快的情绪能促进健康。
3、通过创设愉快的进餐环境，初步培养幼儿细嚼慢咽的进食习惯，鼓励幼儿吃各种蔬菜和水果。
4、激发幼儿参与节日活动的兴趣，感受节日的欢乐气氛；初步培养幼儿爱祖国、爱国旗、爱老师等情感。
5、帮助幼儿认识和了解新疆少数民族的风景以及饮食、服饰等风土人情，使其产生喜爱少数民族的感情。
6、引导幼儿集中注意力倾听他人说话，激发其用普通话围绕主题说话的愿望。
7、激发幼儿探索的兴趣，正确感知泥、沙、石的不同性能，简单了解不倒翁不倒的秘密；知道大熊猫是我国特有的珍稀动物，萌发保护它的情感。
8、让幼儿在游戏和操作中理解“5”以内数的实际意义及其顺序，认识数字“1—5”，初步感知物体的高矮及其相对关系。
9、吸引幼儿积极愉快地参加音乐活动，鼓励其用身体动作表现四分音符、八分音符和符点音符。
10、鼓励幼儿大胆地选择自己喜欢的图案、颜色来表现自己的情感，在美术活动中提高感受美、欣赏美的能力，并有条理地进行剪、画、贴等活动。
11、在集体活动中，鼓励幼儿探索球的各种玩法。
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周 日 活动名称 语言： 活动目标 产生升中班的自豪感和荣誉感。 活动准备 语言磁带 第 9 月 《我升中班了》 1 日 艺术： 《升中班真高兴》 学习画人物头像，通过眼幼儿操作材料 睛、嘴巴的不同形态以及暖色的使用，创造性地画出快乐的表情。 9 健康： 懂得自己已经长大了，在幼儿操作材料 月 《我不哭啦》 遇到各种困难时，不着2 科学： 急，想办法解决。 感知物体的高矮，初步理幼儿操作材料 一 日 9 《我长高了》 解物体高与矮的相对关系。 社会： 知道自己升中班了，萌发做中班小朋友的自豪感。 学唱歌曲，体验歌曲中的情绪变化。 音乐磁带 —— 月 《说说我们的3 日 班集体》 艺术： 《小娃娃跌倒了》 2
9 科学： 简单了解不倒翁的秘密。 幼儿操作材料 周 月 《小小不倒翁》 4 日 9 月 5 日 第 9
语言： 《我长大了》 知道长大了应该自己的事情自己做 —— 艺术： 《彩链》 喜欢手工活动，体验与同幼儿操作材料 伴共同美化教室的快乐。 科学： 《我会数》 艺术： 会手口一致地点数，并说幼儿操作材料 出总数。 熟悉歌曲曲调，理解歌词中“喵”和“妙”的不同含义。 愿意品尝不同种类的蔬菜，能克服困难，坚持天天吃蔬菜。 体验同伴间互相关心、互幼儿操作材料 相帮助，与他人共享快乐的情感。 3
月 8 音乐磁带 日 《好孩子要诚实》 9 健康： 幼儿操作材料 月 《样样蔬菜我9 日 爱吃》 语言： 《香蕉船》 二 9 艺术： 体会画想象画的快乐，增幼儿操作材料 加对绘画的兴趣。 欣赏歌曲，感受歌曲节奏幼儿操作材料 的变化及轻松有趣 养成积极思维的习惯，提幼儿操作材料 高发散思维水平。 月 《会变的水果》 10 艺术： 日 《小马（一）》 9 科学： 月 《数字宝宝“1、2、3”》 语言： 《戴红帽的小姑娘》 9 社会： 周 11 日 培养乐于助人的良好品质。 语言磁带 了解教师的辛勤劳动，表达对教师的尊重和热爱。 —— 月 《我爱我的老12 第 9 9 月16 师》 健康： 积极参加探险活动，感受挑战的乐趣。 在尝试区分沙、泥、石头—— 月 《我爱探险》 15 科学： —— 日 《有趣的沙、泥的过程中，感知它们的不和石头》 语言： 《花花绿绿的贝壳》 同特性。 初步感受散文所营造的优美意境。 语言磁带 4
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