设计意图:回顾课堂,记忆重点内容。 Step 6: Homework 1. Review the whole passage and recite the key words and phrases; 2. Make a useful or cute thing out of rubbish. 设计意图:及时复习文章,提高记忆效果;变废为宝的行动可以马上执行,培养学生的环保意识。 4.板书设计 Unit 13 We’re trying to save the earth! Section B2a-2e Rethink, Reuse, Recycle! Amy Hayes-------house Jessica Wong-------bags Throw away===> put to good use ==>bring happiness to us 5.教学评价设计 5
评价内容: 我在教学中采取评价内容多元化的方法,从Emotional attitude .language knowledge, language skills, language strategies等几方面着手评价。 评价方法:个别评价法 老师布置学习任务,并让各自独立完成,从而在合作和竞争中及时鼓励和表扬学生。
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