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(优辅资源)人教版五年级上册语文期末检测试卷精品试卷(35)

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人教版五年级上册语文期末试卷

学校 班级__________姓名__________成绩__________

(满分:100分;答卷时间:120分钟)

第一部分:基础知识积累与运用(35分)

一、我会拼,还会在田字格里规范地写出词语,努力写漂亮!(8分)

diàn

gào

jiè

chí

chěng

huǐ

jǐn

dàn

xiāo shèn shēng

二、我积累了很多好词语,我一定能填对!(6分)

一如( )往 ( )精图治 ( )断丝连 别出心( )

斩钉( )铁 披( )斩棘 不容争( ) 不言而( ) 我还能写四个充满激励性的成语: 、 、 、 。

三、我会用“心”组五个适当的词语填在括号里。(5分)

我们少年儿童应该向社会奉献一片( ),对自己的父母应有( ),对同学要有( ),对朋友要有( ),学习上要( )。 四、我们积累了不少的诗句、谚语、名人名言,请在下面的横线上写上合适的句子。(6分)

1、常言道:“ , 。”只要我们

齐心协力,献计献策,就一定能找到解决问题的方法。

2、爸爸经常教育我:“ , 。”孝敬父母要从点滴小事做起。

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3、中秋之夜,皓月当空,长期飘泊海外的华人望着一轮金黄的圆月,都会有

“ , 。”的感慨。 五、我会给图书归类,能将下列图书与相应的类别用线连接起来。(4分) 西游记 科普 森林报 小说

唐诗三百首 童话 格林童话 诗歌

六、我是诚实的学生,我会按实际情况填空。(6分)

1、这学期,我阅读了 本课外书,我最喜欢 这本书中

的 ,因为他(她) 。 2、这学期,我班进行了 次“语文综合性学习”,在“语文综合性学习”

中,我学会了 。

第二部分:阅读积累与运用(30分)

一、 阅读《“精彩极了”和“糟糕透了”》选段,回答问题。(15分)

现在,我已经有了很多作品,出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个( )的母亲,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了!”我还有个( )的父亲,他总是皱着眉头说:“这个糟糕透了。”一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:“小心,注意,总结,提高。”

这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”,“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹

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来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。

1、在括号里填入恰当的词语。(2分)

2、两种声音是 和 ,它们像 。这是一个 句,是把 比作 。(4分) 3、“我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。”你是怎样理解这句话的?(3分)

4、“但是仅有这个是不全面的”这句话中,“这个”指的是什么?为什么说它不全面?(3分)

5、你觉得拥有这样的母亲和父亲的“我”幸福吗?为什么?(3分)

二、 阅读下面的短文,回答问题。(15分)

(二)

一天,一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品,劳累了一整天的他感到十分饥饿,但摸遍全身,却只有一角钱。怎么办呢?他决定向下一户人家讨口饭吃。当以为美丽的年轻女子打开房门的时候,小男孩却有点不知所措了,他没有要饭,只(请求 哀求 乞求)给他一杯水喝。这名女子看他

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饥饿的样子,就拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢喝完牛奶,问道:“我该付多少钱?”年轻女子回答道:“一分钱也不用付。妈妈教导我们,施以爱心,不图回报。”男孩说:“那么,就请接受我由衷的感谢吧!”说完离开了这户人家。此时,他( )感到浑身是劲,( )还看到上帝正朝他微笑。

数年以后,那名年轻女子得了一种罕见的重病,当地的医生对此束手无策,就被转到大城市的医院,由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德 凯利医生了,他也参与了会诊。当看到病历上所写的病人名字时,他马上起身直奔病房。

来到病房,凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是曾经帮助过他的恩人。他决心要竭尽所能来治好恩人的病。从此他特别地(关照 关爱 关怀)这名病人,经过艰辛努力,手术也成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里,在通知单上,他签了字。

当医药费通知单送到这名特殊病人的手中时,她不敢看,( )她确信,治病的费用将花去她的全部家当。最后,她鼓起勇气,翻开了医药费通知单,旁边的一行小字引起了她的注意,她不禁轻声读了出来:

医药费——一满杯牛奶

霍华德 凯利

1、在括号的空白处填上适当的关联词语。(3分)

2、在括号中的三个词语中选择一个最适当,在词语的下面划上横线。(2分)

3、读了短文后,你一定会喜欢上文中的人物,将你最喜欢的一个人物写下来,别忘了写上喜欢的理由。(3分)

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