盐城市秦南小学2009/2010学年度
第一学期教导工作计划
指导思想
以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的教育方针，严格执行省教育厅等四部门《关于规范中小学办学行为 深入实施素质教育的意见》，积极推进“有效教学”研究与实践，大力实施“四名”工程，以先进的办学理念来引领学校的前行、以众多的“名师”来厚实学校的办学品牌、用丰厚的文化提升学校的办学品位、用一流的质量来赢得社会的广泛赞誉。
工作目标
1、大力推进有效教学，全面提高教育教学质量。 2、严格执行“五严”规定 全面推进素质教育。 3、推进“名师”工程，不断提升教师专业素养。 4、以“书香校园”建设为载体，不断提升校园文化品位。
工作措施
一、教学常规：着眼细节、追求有效
本学期继续全面落实教学工作的“十字方针”。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把“十字方针”作为我校强化教学中心意识的重大举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现。本学期重点加强以下几方面管理:
1、严格执行省教育厅“五严”规定，开齐、开足、上好各类课程。严格执行《盐都区中小学教学“五认真”基本要求》、《盐都区中中小学规范管理星级达标评估细则》，继续实行考课制度，强化执行课表的法规意识，对私自调课、改课的教师严肃处理。
2、严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四关。
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备课：本学期重点加强集体备课，在备课中突出教师个人的二次备课，突出自己个性化的教学风格。要求各备课组教师在备课组长的引导下开展切实有效的课堂教学研究活动。
上课：各科教师要进一步强化课堂常规意识，提高单位时间的教学效益。具体做到：提早进教室，做好上课一切准备；规范课堂常规，努力创设民主和谐的课堂氛围，随时纠正学生不规范的读写坐姿势；留有充足课堂作业时间，语数英课堂作业做到当堂基本完成，准时下课不拖堂，其它学科课作业当堂完成。
作业和批改：本学期重点抓好作业量的控制，保证每堂课内有一定的作业时间，学生动口动笔的时间保证有20分钟，当堂的作业必须当堂完成。严格执行省教育厅“五严”规定：一、二年级不留家庭作业，其它年级语文数学外语回家作业量控制在20分钟/科，书面总量不超过1小时。课内外作业设计突出拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性的要求。
辅导学生：本学期重点是学困生的辅导工作。教导处建立各班学困生档案工作。各任课教师对待学困生要做到“三个优先”：课上作业辅导优先、课后作业面批优先、表扬鼓励优先。同时，建立学困生跟踪档案，并及时与家长联系，建立学困生帮助立体教育网络，防止学困生管理工作的盲点，确保辅导工作的有效和长效。
3．建立质量监控体系。
学校将拟订《盐城市秦南小学教职工绩效考核评比办法》，本学期设想从以下几个方面实施监控：
（1）课堂教学常规监控：这学期继续实行“考课”制度，教导处协同校长室、教科室等部门对教师的课堂教学常规进行监控，对不能及时到位、不能认真组织课堂教学的行为进行纠正、规范，利用家长开放周等手段全面提高教师认真上课的自觉性和主动性。
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（2）教学“五认真”监控：继续采用听课抽查、定期督查和期末总查的形式，通过检查备课、作业、成绩册、辅导记录等方式，了解教学绩效，并从中总结经验和寻找问题。
二、学科建设：夯实基础、减负增效
1、强化学科建设与研究，提高学科教学质量。
语文学科重点以读书为抓手，积极营造书香校园，打造语文特色。数学学科应重视从学生的生活经验和已有知识中学习和理解数学，使学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验数学知识间的联系，感到数学与现实生活的密切联系。英语学科提高学生英语会话能力，力避纸上谈兵，采用多种手段、多种方法激活学生兴趣，增强教学目标意识，强化全面丰收的质量观。其它学科在严格执行课时计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。
2、切实减轻学生过重的课业负担，确保“减负”不“减质” 坚定不移、积极稳妥、深入持久地打好“减负增效”攻坚战，全面提高教育质量，全面推进素质教育。各学科组要精心备好每一堂课，精心上好每一堂课，精心设计每一次练习，确保“减负”不“减质”。在减轻学生过重课业负担和心理负担的同时，学校的教育教学质量不能减下来。教导处在不加重学生的负担的情况下有计划地组织对各年段学生必备素质（如语文学科基础、积累、阅读能力和作文水平；数学口算能力、解题能力；英语词汇积累、口语能力等）的验收、调研，学期末进行综合测试，做到年级、单元“段段清”。
三、教师培养：搭建平台、培养名师
本学期将有计划地安排教师参加各级各类教育教学研讨活动、教材培训活动；利用业务学习时间组织教师阅读有关教育教学理论、教学经验文章，不断提升教师的现代教学理念。广大教师要志存高远，自加压力，依据个人发展规划不断提升自己。
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为打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍，学校将开展“骨干教师示范课、青年教师评优课、新进教师汇报课、中老年教师传经课”等形式多样的课堂教学研讨活动，加强学科组之间的相互听课交流，促进学科组之间的互动提高，加快教师的专业发展。 我们要把“反思”作为开展校本研究的重要途径和手段，进行反思性教学。平时的课堂教学写好教学反思，篇幅可长可短，数量不限，但要求一定要深刻，要言之有物，体现反思的价值。
为了加快教师成长的进程，我们以师徒结对为契机，签定协议，进一步加强交流，将名师“青蓝工程”拓展为四块：“青蓝工程”——师带徒，重示范传授；“蓝青工程”——师学徒，重创新突破；“青青工程”——青年教师互相学习，重汇报交流；“蓝蓝工程”——有经验教师相互探讨，重研讨展示。新教师，一年入门，两年上路，三年过关，五年成才。
四、校园文化：激发兴趣、和谐发展。
按学校的活动计划，以“庆祝建国六十周年”为契机，认真组织好各项活动，活动组织和开展要有效、有序、有情。五、六年级继续实行“阳光体育”和“冬季三项运动”等活动；学校分年级段开展组织丰富多彩的校园文体活动，注重学生特长的培养与个性的发展。本学期将根据市区局有关要求参加各级各类竞赛，力争取得优异成绩，同时做好学校特长生的保苗工作和梯队工作，使学校的优秀人才储备充足。
五、 毕业班工作：强化基础、提升素质。
今年继续实行学校主要领导直接挂钩毕业班工作的制度。毕业班的蹲点领导具体分工为：季校长主抓毕业班英语教学工作，蹲点调研六（1）班；陈校长挂钩毕业班数学教学工作，蹲点调研六（2）班；葛校长挂钩毕业班语文教学工作，蹲点调研六（3）班。张书记挂钩
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