“五步工作法”打造“党建标杆”

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“五步工作法”打造“党建标杆”

作者：李进忠

来源：《北京支部生活》2018年第08期

北京师范大学党委牢固树立“党建标杆”意识，坚守“党建最大政绩”理念，坚持不懈抓基层、一以贯之打基础，以实施“选扶考奖培”五步工作法为基本路径，扎实推进教学科研一线教师党支部建设，为把牢正确办学方向、全面推进“双一流”建设提供坚强保证。

严格“选”，抓好关键强领导力。完善程序标准，坚持看党性修养、看工作实绩、看责任担当、看群众公认、看发展潜力这“五看”，将党性强、业务精、勇担当、有威信、肯奉献的教师党员选任到党支部书记岗位。全面实施教师党支部书记“双带头人”培育工程，明确要求今年年底前高级职称比例达到100%。强化优秀学术带头人、系（室）行政负责人与教师党支部书记交叉任职、双向进入，将优秀党支部书记作为学校中层后备干部的重要来源。近3年，有8位教师党支部书记走上学校中层干部岗位。强化支委班子建设，注重配备熟悉和热爱党务工作的青年党员学术骨干担任副书记或委员，并作为支部书记后备人选进行培养锻炼。健全退出机制，严格落实相关规定要求，对不胜任的党支部书记及时进行组织调整。

着力“扶”，夯实基础强保障力。坚持抓基础促规范，人向基层走、钱向基层投、政策向基层倾斜，全面加强教师党支部基本队伍、基本活动、基本阵地、基本制度、基本保障五大基本建设，为固本强基提供有力有效支撑。健全党建经费投入逐年递增机制，大幅提升党建经费在学校年度总预算中的比重。强化党建阵地，建设12家院系级二级党校，通过“1+N”共建推动二级党校全覆盖，建设30个标准化“党员之家”。坚持抓两头促中间，开展党支部分类定级，对27个后进党支部建立负面清单和整改任务清单，进行重点帮扶和督促。建立校院两级领导联系教师党支部制度，制定具体规范，明确目标任务，严格工作要求，确保做到联系一个点、抓好一条线、带动一大片。

全面“考”，激发动能强战斗力。充分发挥考核评价的风向标功能，强化全覆盖、全要素、全过程管理，健全务实管用的闭合责任链条。制订学校、院系、党支部三级党建责任清单，将主体责任、直接责任、监督责任等具体到人、量化到事，推动党建由虚向实、从软任务变成硬指标。层层签订党建工作责任状，建立书记抓、抓书记的责任传导机制，推动级级压实责任、人人挑起重担。制定基层党组织书记述职评议考核办法，完善“一督办、两考核、三述职”考核体系，完善“年初—年中—平时—年底”四点一线常态化工作机制，多维度、全方位开展定性定量考评，面对面、实打实盘点交账，确保考核不空不虚不偏。强化考评结果刚性运用，每年年初在一定范围内通报，作为党内表彰、干部选任、绩效考核等的重要依据，对问题严重的党组织和个人，采取诫勉谈话、组织调整等方式进行失责追责。

注重“奖”，正向激励强原动力。坚持典型引领，更好激发广大党员干部的精气神，营造担当尽责、创先争优的良好氛围。落实“对标争先”计划，打造5个党建标杆院系、10个样板教师党支部。常态开展“七一”表彰，奖励先进基层党组织、优秀共产党员、支部活动创新案例等，