2.人口增长模式的空间差异及人口问题
3.我国的人口问题及对策
我国人口问题比较特殊，既有发展中国家普遍存在的人口增长速度过快的问题，也有发达国家的人口老龄化问题。这是因为虽然我国的自然增长率较低，但是由于人口基数大，所以增长速度较快。除此之外，我国在人口上还存在着其他不合理问题。具体如下表所示：
人口问题 人口性别结构不合理(男性比重偏高) 人口素质较低 人口地区分布不平衡 解决措施 调整计划生育政策，转变人口生育观念 大力发展科技教育，提高人口素质 加强经济建设，提高和改善落后地区的社会经济条件 积极发展交通、经济，缩小地区发展差距，增加就地就业机会 发展社会保障事业，增加就地就业岗位和机会等 人口流动规模大 空巢老人、留守儿童、独生子女家庭增多 [对点训练]
下图表示“某地区人口增长模式的转变过程”。据此回答1～2题。
1．与“人口自然增长率迅速降低，高龄人口比例缓慢增加”对应的期间是( ) A．Ⅰ期 B．Ⅱ期 C．Ⅲ期 D．Ⅳ期 2．在Ⅰ期( )
A．人口急剧膨胀 B．人口老龄化 C．人口增长停滞 D．人口平均寿命较短
[解析] 本题组以人口增长模式的转变为切入点，综合考查学生对人口增长模式转变过程的理解及读图分析能力。第1题，人口自然增长率＝人口出生率－人口死亡率。读图可知，第Ⅲ阶段，人口出生率迅速下降，而同期的死亡率相对稳定，人口自然增长率迅速降低，同时，Ⅲ阶段的死亡率很低，意味着人口寿命延长。因此，人口老龄化现象逐渐显现，高龄人口比例缓慢增加。第2题，在第Ⅰ阶段时，人口出生率高，死亡率高，但出生率仍然高于死亡率，人口缓慢增长；又由于死亡率高，反映出人口平均寿命较短。
[答案] 1.C 2.D
一、教材P2～P3 活动思考
1．人口自然增长率：埃及1.81%，美国0.6%。
2．计算结果表明埃及人口增长速度快，美国人口增长速度慢。
3．2010年，埃及自然增长的人口约是146.8万，美国自然增长的人口约是185.6万，美国自然增长的人口更多一些。
二、教材P3 活动思考
1．发达国家：工业化程度高，现代化大生产要求劳动者必须具备较高的知识水平和劳动技能，并接受系统的教育和技术培训，因而参加劳动的人口年龄会较大，劳动力培训费用高，对家庭造成的经济压力较大，导致出生率下降；经济发达，老年人的社会保障程度高，对子女的依赖程度低，出生率低；受教育程度高，受传统生育观影响小。
发展中国家：工业化程度低，手工劳动者不需要接受较高的教育，因而参加劳动的人口年龄较小，劳动力培训费用低廉，对家庭造成的经济压力较小，所以出生率高；经济欠发达，老年人的社会保障程度低，对子女的依赖程度高，出生率高；受教育程度低，受传统生育观
的影响大，不易接受新的生育观。
2．略。
三、教材P4～P5 活动探究
1．唐代妇女平均初婚年龄为18.7岁。
2．我国当代妇女初婚年龄不得早于20周岁，唐代妇女初婚年龄(18.7岁)比现行法定初婚年龄小。
3．初婚年龄小，意味着初次生育时间提前，生育期长，就容易造成出生率高。 4．晚婚晚育使世代间隔的时间延长，人口增长减缓，能够有效地控制人口数量。 四、教材P6～P7 活动实践
艾滋病，通俗地讲，就是人体免疫系统被一种叫做HIV的病毒所破坏，因此身体丧失了抵抗力，不能与那些对生命构成威胁的病菌战斗，从而使人体发生多种不可治愈的感染和肿瘤，最后导致被感染者死亡的一种严重的传染病。典型的艾滋病期，有的学者称其为致死性艾滋病，是艾滋病病毒感染的最终阶段。此期具有三个基本特点：①严重
的细胞免疫缺陷；②发生各种致命性感染；③发生各种恶性肿瘤。艾滋病的终期，免疫功能全面崩溃，病人出现种种严重的综合病症，直至死亡。
五、教材P9 活动探究
1．读表可知，我国历史上人口数量变动的特点是：起伏不定，时多时少，时快时慢。当发生自然灾害或朝代更迭时，人口增长缓慢；当风调雨顺、政局稳定时，人口增长迅速。但我国人口数量总体上是不断增长的。
2．根据各地人口普查的材料填充表格。
3．绘制曲线图首先确定横纵坐标表示的变量，一般用横坐标表示年代，用纵坐标表示人口出生率、人口死亡率、人口自然增长率的大小。第二步是根据数据在坐标系内确定点。第三步把各点用平滑的曲线连接起来。
4．根据人口出生率、人口死亡率、人口自然增长率的特征和有关的数据指标判断所属的人口增长模式。
人口金字塔图的判读
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