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22．如下框图所示，A为一种混合气体，经分析只含2种元素，根据图中转化关系完成下列空白。
通入澄清石灰水 A
气体C 干燥后通过 灼热的氧化铜 气体E
白色沉淀B
加入稀盐酸
气体E 红色固体D
通入澄清石灰水
白色沉淀B
(1)写出下列物质的化学式：B_________；C_________；D_________；E_________。 (2)写出下列转化的学方程式：C→D__________________________________________；B→E_____________________________________________________________。
三、实验题(共31分)
23．如下图所示的实验装置，请按要求完成下列空白。
(1)写出图中标有①②的仪器名称：①______________；②______________。 (2)小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气，他应选择上述装置中的_______和_______(填字母)进行组装。你认为A装置中还缺少_____________________。该反应的化学方程式为___________________________________。当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先_______________________________后______________________________。
(3)小红同学要制取并收集CO2应选择_______和_______ (填字母)进行组装；实验室中选择气体发生装置时，应考虑的因素是_____________________和____________________。
(4)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。要控制加水速度，你认为B装置应如何改进才符合要求_____________________________________________________________。
24．在学校的元旦联欢会上，小明表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。这是什么原因呢？请你和小明同学进行实验探究。
[提出问题] 过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？ [猜想] ①可能有一种气体和另一种物质生成；②反应过程中可能有能量变化。
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[实验探究] 设计了如右图所示的装置进行探究。 实验一：探究反应后生成的气体是什么？
(1)打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是_______。
(2)实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因是：____________________。
实验二：探究反应后生成的另一种物质是什么？
小红猜想另一种物质可能是Na2CO3，请你写出碳酸钠与盐酸反应的化学方程式： __________________________________________________________________________。 为了证实小红的猜想，请你设计一个实验：证明生成物中没有Na2CO3：
实验操作 实验现象 实验结论 小明认为不做上述实验也可以从理论上说明小红的猜想是错误的，请你说出小明的理由：___________________________________________________________________________。
四、计算题(共12分)
25．小江同学为了寻找含碳酸钙质量分数超过85%的石灰石，对一样品进行了如下定量实验(石灰石样品中的杂质不与盐酸反应)。
称取少量石灰石样品将适量盐酸加入烧杯实验步骤 中并称重 过量稀盐酸反应 烧杯和盐酸的质量为实验数据 100.0 g 12.0 g 质量为107.6 g 试通过计算，分析该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是否符合要求？
石灰石样品的质量为烧杯和其中混合物的加入烧杯中，使之与待反应完全后，称重 ''
参考答案
一、选择题(每小题只有1个选项符合题意，每小题1分，共17分) 1．解析：选项A：氢气作为航天飞机的燃料，是因其有可燃性，故A正确； 选项B：CO用于炼铁是由于CO能和氧化铁发生反应，使氧化铁失氧生成铁，故B正确；
选项C：汽车用压缩天然气作燃料是由于天然气具有可燃性，故C正确； 选项D：用铝制作高压锅是由于铝有延展性，同时经济耐用，故D错误。 参考答案：D
2．解析：选项A：2个氢离子 2H， 故A错误； 选项 B：氧化铁(Fe2O3)，故B错误； 选项C：五氧化二磷(P2O5)，故C正确； 选项D：硝酸铝[Al(NO3)3]，故D错误。 参考答案：C
3．解析：选项A：用天平称量药品时左边托盘放药品，右边放砝码，即左物右码。图中操作正好相反但不会引起安全事故；
选项B：点燃酒精灯时，应用火柴点燃。图中操作错误会引起安全事故；
选项C：取用块状固体时，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再让试管慢慢地竖立起来。图中操作错误但不会引起安全事故；
选项D：过滤的液体应由玻璃棒引流进入漏斗。图中操作错误但不会引起安全事故。 参考答案：B
4．解析：选项A：根据原子结构示意图的特点：金属元素的最外层电子数一般少于4个，易失去最外层电子形成带正电荷的阳离子； 该元素的最外层有3个电子，所以它的阳离子带3个单位正电荷，故A正确；
选项B：根据当核电荷数＝质子数＞核外电子数，为阳离子；其质子数并没有变，仍为13个，故B错误；
选项C：第13号元素为金属铝，故C正确；
选项D：根据原子结构示意图可知该元素的原子核外有13个电子，故D正确。 参考答案：B
5．解析：选项A：装置内有两种分子，为混合物，故A错误；
＋
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选项B：该变化过程中分子间隔变小，分子种类没有发生改变，是物理变化，故B正确； 选项C：该变化过程中分子间隔变小，分子种类没有发生改变，是物理变化，不是化合反应，故C错误；
选项D：本实验说明分子间有间隔，故D错误。 参考答案：B
6．解析：选项A：物质的着火点是不变的，所以A错误；
选项B：木船燃烧必须有充足的可燃物，船上的枯枝和油都是可燃物，所以B正确； 选项C：东南风加大了空气的流动，增大了氧气的浓度，致使木船越烧越旺，所以C正确；
选项D：因为木船连在一起，一旦起火，没法及时隔离，造成全部起火．所以D正确。 参考答案：A
7．解析：图中所示实验看到的现象是蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，密度比空气大，但不能说明蜡烛燃烧生成二氧化碳和水。
参考答案：D
8．解析：选项A：燃放烟花爆竹时，火药能燃烧爆炸，所以要远离人群和可燃物，所以A正确；
选项B：天然气与空气混合遇明火可能发生爆炸，开窗通风，一是能降低天然气的温度，防止它达到着火点，二是可稀释天然气，防止达到爆炸极限，所以B正确；
选项C：燃着的酒精灯不慎碰倒，引起失火，火势小易控制，可用湿布盖上以隔绝空气或氧气，达到灭火的目的，所以C正确；
选项D：正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭，易连电短路，或造成触电事故，所以D错误。
参考答案：D
9．解析：选项A：根据在原子中，原子序数＝质子数＝核外电子数＝核电荷数，可得该元素原子的核电荷数为112，故A错误；
选项B：根据在原子中，原子序数＝质子数＝核外电子数，可知该元素原子的质子数为112，故B错误；
选项C：根据在原子中，相对原子质量＝质子数＋中子数，因此该元素原子的中子数为：277－112＝165，故C错误；
选项D：根据在原子中，原子序数＝质子数＝核外电子数，可得该元素原子的核外电子
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数为112，故D正确。
参考答案：D
10．解析：化学变化中，分子分裂为原子，原子重新组合成新分子，所以原子的种类、数目、质量不变，元素的种类、质量不变，各物质的质量总和不变。
参考答案：B
11．解析：根据化学反应前后原子种类、数目不变，X的化学式为C2H4。 参考答案：D
12．解析：醋酸显酸性，显酸性的物质能使石蕊变红色；蒸馏水呈中性，不能使石蕊变红色；干燥的二氧化碳不能使石蕊变红色；含有水的小花中的水会与二氧化碳反应会生成碳酸显酸性，也能使小花变红。
参考答案：D
13．解析：选项 A：甲醛中碳、氢、氧三种元素的质量比为12∶(1×2)∶16＝6∶1∶8，而不是1∶2∶1．故A错误；
选项B：甲醛由甲醛分子构成，而不是由碳、氢、氧三种原子直接构成，故B错误； 选项C：甲醛由碳、氢、氧三种元素组成，而不是构成，故C错误； 选项D：甲醛中氧元素的质量分数为参考答案：D
14．解析：选项A：由于H2密度比空气的小，应倒置；O2、CO2的密度比空气的大，应正放，故瓶①②存放的是O2、CO2，故A错误；
选项B：氢气能够燃烧并发出淡蓝色火焰，氧气有助燃性，只有二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，故B正确；
选项C：二氧化碳溶于水没有颜色变化，通入紫色石蕊溶液变红，故C错误； 选项D：由于氧气有助燃性，能使带火星的木条复燃，但本身并不燃烧，氢气能够燃烧并发出淡蓝色火焰，故D错误。
参考答案：B
15．解析：选项A：氖气的化学性质不活泼，不和金属反应，且可隔绝氧气，防止金属氧化，所以A正确；
选项B：硬水是含有较多可溶的钙、镁化合物的水，明矾溶解于水形成胶状物，能吸附水中不溶的杂质沉降下来，不能吸附可溶的钙、镁化合物，不能把硬水变成纯净水，所以B
16×100%≈53.3%，故D正确。
12＋1×2＋16
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