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初中劳技课全册教案 

来源:用户分享 时间:2025/5/18 21:59:02 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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七年级劳技教案 李化军编辑

第二节 模拟实验(2课时) 教学目标:

知识目标:了解安全用电常识。 能力目标:能正确连接电路。

德育目标:培养学生的动手操作能力和团结协作能力 教学重点:安全用电常识 教学难点:电路的连接 教学方法:讲授法、演示法 教学用具:各种元器件、多媒体 教学过程:

一、 安全用电常识

教师讲授我们日常生活离不开电,我们的实验也会用到电。只有懂得安全用电常识,才能主动灵活地驾驭电,避免发生触电事故,危及人身安全。 1.触电:人体因触及高压的带电体而承受过大的电流以致引起死亡或局部受伤的现象叫触电。(让学生观看教学录像,演示人体触电的几种情况) 2.电流对人体的作用:触电对人体的伤害程度,与流过人体电流的频率、大小、通电时间的长短、电流流过人体的途径、以及触电本人的情况有关。频率为50HZ-100HZ的电流最危险。

3.安全电压:36V以下为安全电压 4.三相四线制:

火线:从发电机三个绕组的始端引出的线叫端线或相线,俗称火线。 零线:发电机三个绕组的末端连在一起引出一根线叫中性线或零线。 (通过多媒体向学生介绍三相四线制供电系统,着重指出火线与零线)

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5.常见触电方式:单相触电、两相触电(利用多媒体演示两种触电方式,并引导学生指出两种触电方式的区别)

6、常用的安全措施:(演示说明) (1)正确安装用电设备 (2)电气设备的保护接地 (3)电气设备的保护接零 (4)使用漏电保护装置 二、学生实验

简单直流电路的连接方式有串联、并联、混联。教师先向学生介绍几种电路的连接方式,然后再根据小制作的电路图,教师先在实验台上演示电路的连接方法,然后再让学生在实验台上模拟安装电路。教师加以指导。

板 书 设 计 第二节 模拟实验

一、安全用电常识 二、学生实验 1.触电

2.电流对人体的作用 3.安全电压 4.三相四线制 5.常见触电方式 6常用安全措施

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第三节 常用工具简介(2课时)

教学目标:

知识目标:了解常用工作的使用方法。 能力目标:能正确使用工具。

德育目标:培养学生的动手操作能力和团结协作能力 教学重点:电烙铁的使用方法 教学难点:电烙铁的使用方法 教学方法:讲授法、演示法 教学用具:各种工具、多媒体 教学过程:

教师讲授让学生观看教学录像,边向学生演示各种工具,边讲授各种工具的用途。

一、电烙铁 (一)分类

按加热方式分:直热式、感应式、气体燃烧式

按功率大小分:15W、20W、30W、45W、100W、300W等 按结构分:直把式、枪把式

按功能分:吸锡型、恒温型、快速加热型、低压安全型等 (二)使用注意事项:

1.电烙铁初次使用前应用砂纸或锉刀将其刃口打磨干净,露出铜的金属光泽,然后通电,对刃口作镀锡处理。

2.用久的电烙铁头刃口中心凹下成坑状,长时间空烧不用的电烙铁头也会烧结出氧化层而不能沾锡。此时应用锉刀对刃口打磨成原始状,镀锡后再行使用。

二、 钳子

1.尖嘴钳:头部较细,使用于夹小型金属零件或弯曲元器件引线,不宜用于敲打物体或夹持螺母。

2.平嘴钳:小平嘴钳口平直,可用于夹弯曲元器件管脚与导线。因它钳口无纹路,所以对导线拉直,整形比尖嘴钳适用。但因钳口较薄,不易夹持螺母或需施力较大部位。

3.斜嘴钳:用于剪焊后的线头,也可与尖嘴钳和用剥导线的绝缘皮。 4.剥线钳:专用于剥有包皮的导线。使用时注意将需剥皮的导线入合适的遭口,剥皮时不能剪断导线。剪口的槽并拢后应为圆形。

5.平头钳(克丝钳):其头部较平宽,适用于螺母、紧固件的装配操作。一般适用紧固M5螺母,但不能代替锤子敲打零件。

三、 镊子:有尖嘴镊子和圆嘴镊子两种。尖嘴镊子用于夹持较细的导线,以便于装配焊接。圆嘴镊子用于弯曲元器件引线和夹持元器件焊接等,用镊子夹持元器件焊接还起散热作用。

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四、 镙丝刀:又称起子、改锥。有“一”字形和“十”字形两种,专用于拧螺钉。根据螺钉大小可选用不同规格的螺丝刀。但在拧时,不要用力太猛,以免螺钉滑口。

五、 锉刀:有三角锉和平锉

六、 烙铁架:放置烙铁、焊锡、助焊剂 七、 焊锡丝: 八、 助焊剂: 1.助焊剂的作用:

除去氧化膜、防止氧化、减小表面张力、使焊点美观 2.对助焊剂的要求:

熔点应低于焊料;表面张力、粘度、比重就小于焊料;残渣应容易清除;不能腐蚀母板;不能产生有害气体和臭味。

学生活动:学生练习使用各种工具。

板 书 设 计 第三节 常用工具简介

一、电烙铁 五、锉刀 二、钳子 六、烙铁架 三、镊子 七、焊锡丝 四、螺丝刀 八、助焊剂

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第四节 焊接知识简介(2课时) 教学目标:

知识目标:了解焊接方法 能力目标:能正确焊接元器件

德育目标:培养学生的动手操作能力和团结协作能力 教学重点:元器件的焊接方法 教学难点:元器件的焊接方法 教学方法:讲授法、演示法

教学用具:各种元器件、多媒体、电烙铁 教学过程:

教师讲授(先让学生看观焊接知识教学录像,然后由教师讲授焊接知识并演示焊接方法,学生练习,教师加以指导。)

一、锡焊的条件

金属表面被熔融焊料润湿的特征叫可焊性,由锡焊机理很容易理解锡焊必须具备的条件。

1. 焊件必须具有充分的可焊性 2. 焊件表面必须保持清洁 3. 使用合适的焊剂 4. 加热到适当的温度

在加热过程中应充分注意的是:不但要将焊锡加热熔化,而且要将焊件加热到熔化焊锡的温度。只有在足够高的温度下,焊料才能充分浸润,并充分扩散形成合金结合层。但过高的温度是有害的。

二、镀锡

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