手足球
研发教学案设计者：设计时间：年月日实施者：实施时间：年月日 学习内容设计：手足球手脚并用传接球的学习练习 素质练习：协调性素质练习 重点：手足球传接球基本动作技术的要求、场地器材：手足球20个 足球场地一块 方法 难点：在运动中合理运用手、脚传接球的时机 学习目标 知识、 技能掌握： 1．通过学习和练习知道手足球手脚并用传接球的要求，并在练习中合理运用 达成内容 1、准备活动 体侧、体转、腹背、球性练习 2、一人运球练习 脚、手、手脚来回运球 3、二人传接球 脚对脚、手对手、手脚的转换 4、二人运球 脚对脚、手对手 5、小比赛（建立两边攻防的概念，锻炼思维转换能力） 6、课后任务（拓宽知识） 1、准备活动 体侧、体转、腹背、球性练习 2、一人运球练习 脚、手、手脚来回运球 3、二人传接球 脚对脚、手对手、手脚的转换 4、二人运球 脚对脚、手对手 5、小比赛（建立两边攻防的概念，锻炼思维转换能力） 6、课后任务（拓宽知识） 学法指导 提出要求---学生自主学练—教师口令提示——教师巡回指导 提出要求——观察——体验练习——巡回指导——设疑点拨——揭示要点--探究练习 建议学生在课余时间拓展学习本课相关知识 1、提出要求，引导练习方法并在练习中提示。 2、能充分利用场地。 提出要求---观察--体验练习--设疑点拨--共同探讨--揭示要点--探究练习 讲清游戏规则 提出要求---体验练习 --共同探讨—认识升华 学会利用心理暗示的放松方法 学练方法 组织形式 安全教育 实施说明 1、积极主动熟悉球性 2、按要求完成各阶段要求，控制节奏 3、注意安全 四列横队 成散点形队形 准备活动要充分 集合整队迅速、整齐、安静 体能发展与学练能力： 1.在练习中发展学生的身体协调性和思维的快速转换能力 2、提高学生的奔跑、闪躲能力。 心理发展： 积极主动参与练习，提高对手足球项目的兴趣，与他人合作学习的交往能力的培养。 1、按老师要求积极主动练习 成散点练2、有序前习队形 进，控制好节 奏 3、注意安全 课前检查场地的平整 不怕苦、不怕累。合作相互学习 注意观察，及时引导学生积极练习，发现动作完成较好的学生 1．游戏：分组比赛 2．恢复身心、对所学内容消化理解 在集体中勇充分进入不同活动的角色，于表现自我，体验不同的感觉。 做到胜不骄败不馁 成散点形队.性 四列横队 讲解放松整理的重要性学会自我放松 课中及时用言语等方式提示学生认真练习 度课30—的40% 密 荷生理负 130—140次∕分 荷心注意：中 理情绪：中 负意志：中 思课学生的协调性差次不齐，通过课堂练习后要求学生，对球性的掌握还需提高。 反
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