2019-2020学年第二学期教学计划 本学期，我继续担任中
二二班的语文教学工作和聋部心理健康个案咨询， 为更好的开展工作， 特制定计划如下：
一、语文教学
本学期受疫情影响， 学生在家上网课近三个月， 学习效果大打折扣， 尤其是王佳慧几乎 没有。加上该班学生语文基础原本就差，复学后的教学任务很艰巨。
（一）教学目标 :
1.
领学生感受语文与生活密不可分的关系，从思想上重视对语文的学习。 2.
习兴趣 ,引导学生热爱中华文化，形成健康向上的人格。
加强思想教育，引
提高学生的语文学3.培养学生良好
的语文学习习惯 ,教会他们科学的语文学习方法 ,提升他们的语文能力 ,为高考奠定基础。
（二）教学安排： 按照传统，我们仍使用旧版高一语文第二册必修教材，挑选部分经典课文进行授课。
1、阅读教学：
① 种文体的特点
导学生模仿和创作。单元内文章可以联系起来 点的把握。
按照单元教学要求 ,在教学中要突出各,引导学生掌握相关知识要点 ,引
,进行比较阅读研究 ,从而深化对文章和单元要
②
究、合作”的学习方式。要有计划地引导学生自学 要提倡“自主、探，引导他们自主
钻研课文 ,自奋其力 ,自力得知 ;要突出研究性学习特点 ,拓展课堂内容 ,深化课文理解 ;要组织合 作学习小组 ,鼓励学生相互切磋 ,相互讨论。
③ 分工协作， 做好阅读训练的编写工作。 没有现成的教材和练习册， 我和同头课李老师 进行协调分工，进行阅读资料的收集整合，从而更好的服务教学。
④ 努力钻研教材和专业知识，认真备课，讲求上课质量，务求不虚掷课内时光。
2、作文教学：
作文教学采用课堂定时作文训练和平时练笔两种形式 ,两种形式各有侧重 ,互为补充。
(1)课堂作文训练 :
A.落实教本上的“表达交流”的训练内容 ，重点进行记叙、抒情类文体的训练。 B.强化模
仿与借鉴 ,每次作文都给学生一些写作素材和可借鉴的文章 写作 ，这可提高训练的实效性。
,学生可模仿和借鉴这些文章进行
(2) 练笔训练：
原则上应结合单元教学内容或学习、生活热点进行 指导。
，也可让学生进行自由写作 ，教师可做适当
(3) 批改及评讲要求：
A.作文要及时批改，可调动学生参与作文批改与点评，提高批改实效。 通过讲评明得失，知方法。要引导学生自批自改。
B.重视作文讲评
C.鼓励学生写作文后记，做自我总结。
(三) 具体实施
1、激发学生的学习兴趣，注重培养自主学习意识和习惯，尊重学生的个体差异，鼓励 学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学习。
2、加强阅读教学和作文教学的实践和总结，加强教学理论研究，并付诸课堂实践。
3、教学以精读课文为范文，以点带面，引导学生掌握正确的阅读方法和技巧。
4、重视文言知识的积累，在熟读背诵的基础上把握文言实词、虚词、句式、用法的相 关知识和使用方法。
5、重视作文教学，努力提高语文学习的整体水平探求阅读与写作的关系，密切联系社 会生活，注重开发现实生活中的作文资源。
6、狠抓背诵默写和基础训练，注重课内外结合。作业做到一课一练，及时反馈。
7、尊重学生差异，开展分层教学，力争每个学生都有所进步。
二、心理健康个案咨询
疫情期间， 学生和家长心理波动较大，学生课业压力也大。复学后，要密切关注学生心理动 态，配合班主任开展心理疏导工作，力求学生能平稳度过这一特殊时期。
1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作，做好个案辅导、登记工作。每周固定时间 开放心理咨询室，接受以全校师生的个体咨询。
2、配合政教处做好相关心理健康知识讲座。
3、配合创文办做好心理健康教育档案资料汇总整理以及迎检工作。
总之，新学期我会以积极主动的心态做好每一项工作，确保本期教育教学工作能有序开展。
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