七年级下册第八课 《写意花卉》教案
知识与 了解写意花卉的基础知识，初步掌握写意花卉技法和应用其表现自然技能 花卉的能力。 教 过程与通过欣赏、观摩、讨论、练习等方法积极参与本课学习，掌握相关笔学 方法 目 标 墨基础知识，并将其运用到写意花卉作品的创作中。 情感态通过动手实践，体会中国花鸟画审美特征和笔墨情趣，陶冶性情，培度与价养对传统绘画的喜爱之情和对高雅艺术的关注。培养学生用写意花卉值观 技法表现自然花卉的兴趣。 教学重点：用基本笔墨技法造型。 教学难点：对传统笔、墨、生宣性能的掌握及写意花卉的构图。 教学重、难点 【教学流程】 教学环节 教师活动 过程与组织 学生活动 设计意图 感受自然界中荷花的美跟随老师的展示欣赏、感受自然界荷花的美，带感。通过课件播放映日聆听并认真在头脑中荷花的图片。 情境导入 体会文学作品中荷花的美感。请一位学生朗诵一首咏颂荷花的诗词或一小段文章，如周敦颐想象诗词或文章中的景象，思考并作出回答。 谈谈自己以往对荷花的印象。 入学习情境。 引发积极思考。 与语文学科的综合。
的《爱莲说》。 1.出示工笔荷花作品与通过对比，学生总结出掌握并区分中国画的两大写意荷花作品，引导学写意画用笔简练凸显技法，从作品中感受写意生观察总结中国画里不意趣，工笔画逼真讲求画和工笔画呈现的不同美同的技法表现给画面带真实。 来的不同感受。 2.欣赏名家作品，思考、讨论这些写意花卉都有哪些美感特征？ 3.欣赏写意牵牛花的构讲授新课 成特点与表现技法。 ⑴观察牵牛花 教师展示一盆牵牛花与学生四人一小组交流 不同角度牵牛花照片，并回答问题： 提出问题： 牵牛花由花瓣、花蕊、 ①牵牛花由哪几部分构花筒等几部分构成，不 成？不同角度花朵的形同角度画的形态分别 态产生了什么样的变化？ ②教师播放齐白石作品呈现出喇叭形、圆形、 椭圆形等。 感。 丰富学生感受，感受大师学生分小组从造型、色风范，领略大师笔下的写彩、笔法、墨法等方面意花卉的无穷妙趣。 进行分析。
《牵牛花》继续引导学 生观察并思考，画面中学生合作探究 的牵牛花笔法具有什么 特点？ 教师总结：牵牛花花蕾采用中锋，花瓣、花叶等采用侧锋。在墨法的使用中，花叶的远近虚实可以用浓淡不一的方式表现。 ③继续展示牵牛花作品图片，花朵的颜色具有什么样的特点，给你怎样的感受？ 4.常见的构图形式，教师通过课件呈现。 学生思考讨论 用笔用墨的不同方法对于表现各种不同质感和空间的题材内容有着直接的关系。笔法与墨法的交融使用，可以使画面产生无穷无尽的变化和独特的艺术魅力。 感受色墨结合的特点。 总结：红色的牵牛花用 色大胆夸张，对比强 烈。 学生观看作品，了解到了解和掌握中国画的构图中国画常见的构图形对中国画的创作有着至关式有“之”字形构图、重要的作用。 三角形构图、四边形构 图、“丁”字形构图等
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