高二家长会班主任发言稿

2019年下学期高二（1）班家长会班主任发言稿

一、开头（欢迎词、自我介绍、家长会目的）

尊敬的各位家长，我是高二1班的班主任...，首先我代表高二①班全体老师和同学们对你们的到来表示热烈的欢迎！

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们这一班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高以后的教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生你们的孩子在以后的学习中能取得最大的进步。这学期还剩两个多月，孩子接下来就要进入高三冲刺阶段，但是目前又处于叛逆期，恋爱、游戏、学习迷茫等问题突出，我们借这个机会和家长面对面交流，一切都是为了孩子更好的成长。

二、班级情况介绍

1、班级的总体情况（人数）：

我们1班是一个有着37名学生的大家庭，男生29人，女生8人，3名同学通学。从入学2017年9月入学开始到现在快四个学期过去了，学生们不断地在进步、在健康的成长，对待老师文明有礼，对待身边同学关爱有加，学会了更好地做人处事，在学习上，很多同学特别勤奋好学，对不懂的问题虚心求教同学，甚至形成了下了晚自习还留在教室继续学习。我们觉得在学习上进步、在待人处事方面的进步，这就是我们学生最优秀的表现。 2、优秀学生介绍：

学习勤奋学生： 劳动积极学生：

优秀班干部： 文明学生：

书写端正：

3、任课教师介绍（四门主课老师） 英语： 语文： 数学： 计算机：

另外开展美术、书法、德育、音乐、体育等多种课程促进学生多方位发展。

三、学生成绩分析（单科最高分、班级前五名） 1、3月份月考成绩

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2、期中考试成绩

四、成绩背后的问题，孩子学生和生活上存在的问题

1、学生普遍情况分析：初中基础差，先天不足，偏科严重；高中目标不明确，有挫败感，学习没有目标，没有方法，坚持不了。 三类学生

（1）目标明确，刻苦努力，有很多成绩在班里名列前茅或上进较快的同学。学习都是非常刻苦的，基础相对较好，而且乐于学习的同学。

（2）有学习动机和明确的目标，有时候比较努力，但成绩中等、不太理想的同学。这类学生呢或许由于学习基础薄弱，学习方法不合理，脑筋反映稍微有点慢，导致成绩不太理想，进而感觉前途迷茫。这样的学生责任感较强，他们也付出了很大的努力，内心焦虑，压力很大。对于他们批评、训斥只会适得其反，甚至使人心灰意冷、精神崩溃。这就需要我们家长多关心、多理解，鼓励、疏导，肯定他们的努力，哪怕是一点点的进步。对他们的期望要适当，忌讳用过高的目标去增加他们的精神负担。毕竟人是有差别的，应该看到他们已经尽了最大的努力，引导他们改变方法、减轻压力、树立信心可能更为好一些。

（3）少部分满足于现状，知道要学习但因为基础特别差，自暴自弃，放弃学习的同学。他们能够真诚待人，易满足于现状，上进心不够强，沟通起来不为容易。这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标，寻找身边学习的榜样，找到学习的动机，耐心与他们沟通。同时呢这些学生也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，希望他们能尽早改变对待学习的态度，不要虚度时光。

2、班级目前存在的问题。 （一）学习上：

1、有一部分同学缺乏学习的主动性。不知道为何而学，如何学。自习课无所事事，作业不能按时完成或不能认真完成，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自己。学习浮躁，不踏实。没有目标，没有动力。他们不愿意老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较幼稚，所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的发展产生积极影响，是值得我和各位家长认真考虑的问题。

2、有个别同学作风散漫拖拉，时间观念不太强。表现为上课打盹，悄声说话、课下贪玩，爱看小说，自习课效率低，小毛病多，缺乏刻苦精神，甚至偷偷玩手机、谈恋爱等等，这些都是制约我们学习成绩，实现目标的因素。 3、学生偏科现象

4、学习方法问题。很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。

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(二)性格和生活方面：

5、意志品质需提高。其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键的是意志品质问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，定的目标和计划不能坚持到底，三天打鱼两天晒网；生活学习习惯不科学。我通过抓卫生，教室宿舍纪律，增强时间观念等让同学们培养认真细致有规律的生活习惯，然后在学习上养成认真、全面、规范的好习惯，取得了一定成效。另外不能坚持下去这是造成成绩差的最重要的原因。谁都会订计划，有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差，也是造成成绩差的原因，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是少做一点，拖拉一点。所以老师们在总结那些成绩好的同学共同特征时，会有同样的结论：这些学生听老师的话。这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从。而是他们信任老师，相信这样做是正确的，并能持之以恒，成绩自然会非常优异。 6、自我评价。不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。

7、对待考试。不能正确地对待每一次考试，考试是查缺补漏，检查自己最近学习最好的工具。 8、手机问题。 9、恋爱问题。

10、人际交往问题。有些学生性格个别内向，不喜欢和同学老师交流，不喜欢运动，不懂得释放学习压力，卫生等习惯也存在多多少少的问题。 五、需要家长协调的几个方面

1、营造温馨的家庭氛围，和孩子良好的沟通。创造和睦,祥和,稳定的家庭气氛.一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的.

2、发现孩子点滴的闪光点，及时赞美与肯定。可能是成绩，可能是状态，可能是文明礼仪，可能是身体素质。

3、经常与老师取得联系,与老师密切配合，关注家长群消息。

4、帮助孩子真正了解学习的紧迫性。以更好的状态迎接高三。离高考还有13个月，今年暑假就算一只脚踏进高三了。督促学习。

5.在关注学习的同时，家长们都很关心自已孩子的身体健康。的确，多数学生在紧张的学习的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神状态差，容易生病。

关注心理健康的重要性。（17岁少年跳桥新闻，资料二）

6、正确看待成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩已是事实，是结果，我们应该更多的关心、帮助学生把握好过程。进步也好，落后也好，应该多和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有更好的结果。对于孩子的学习，有的情况需要鼓励，有的情况需要批评，有的需要为他减压，也有的需要为他增负，

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但不管是那种情况，对于孩子的努力，一定要给予肯定，理解和信任才会让他有抓好过程的动力和信心。绝大多数学生都是刻苦努力的，如果成绩暂时不太好，他们自己心里也不好受，请家长一般不要不问情况就武断的批评或提出过高的目标，那样只会增加他们的心理负担，适得其反。特别是家长会后，不要一回去就指责孩子说为什么考得这么差？你在学校怎样怎样不好，这样学生会起逆反心理，不愿意沟通。

7、正确看待高考。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素质的考试——知识、心理、意志力的全面考查。

不是说考上大学或者考上名牌大学就注定成为对社会有用的人，也不是说考不上大学就注定对社会无用，事情没有这样绝对的划分。但必须承认，我们的社会还没有发展到人人都能享受高等教育的程度，高考成了到目前为止我们社会都能普遍接受的一种较为公平的人才选拔方式。换句话说，高考仍旧是人生的分水岭。高考就是人生最大的机会，机会面前人人平等。其实高考考的不仅仅是学生的成绩，更考验一个学生吃苦耐劳的精神品格，考验学生在重压之下，科学掌握学习方法、科学调试自我心态的综合能力，考验学生屡败屡战、百折不挠的意志品质。相对于考试内容，这种品格和能力的塑造与锻炼，对孩子一生的影响是最直接也是最为重要的。历来高考成绩优异的学生，他们具备的常常不是过人的大脑，而是过人的自我约束能力，一种不给自己找借口、有心计、能坚持、不达目的誓不罢休的坚强品质。这种能力和品质恰好是将来人生做大事做成事的必备条件。要教育孩子：无论做何事，态度决定一切！（资料一，邹芳忆同学事迹）无论能不能上本科，或是成绩只能上专科，迷茫的时候，不要自我放弃，踏踏实实把能做的事情做好，把能学的功课学好，武装自己的头脑，过好一个充实有意义的高中生活。

8、关注孩子交友（网恋）、恋爱、穿着打扮、化妆、手机、生活费。 9、安全。交通、防溺水等。 9、助学金拨付。 六、班主任寄语： 1、家长会后家长怎么做？把家长会变成一个沟通的契机，增进和孩子的感情（责骂还是沟通，资料三和四） 2、我觉得我们这次家长会的真正意义可能不仅在于我们能通过家长会更多地交流什么，而在于给学生鼓鼓劲。在学生的心中他不在乎家长会会开什么内容，但只要自己的家长参与其中，对他们来说这就是肯定就是幸福，就会转化为无穷的力量源泉。在高二这个学生成长和学习过程中的关键阶段，我们希望通过家校的联合力量来适当的帮助和推动他们！

3、最后我想说：我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信：在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下，能实现我们共同的美好的目标，让我们拭目以待。最后谨祝大家：身体健康！工作顺利！家庭满美！万事如意！谢谢！

七、答疑解惑环节。

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资料：（一）分享一个我们职高部毕业学生的例子：

邹芳忆，出生于1996年4月，江西瑞金人，共青团团员。2013年春，九堡官仓的邹芳忆带着梦想走进了瑞金中等专业学校。在瑞金中专学习期间，他

成绩优异，一直担任班长和学生会干部，深得老师和同学的喜爱。在老师的影响和指导下，2015年6月，邹芳忆毅然报考了江西航空技师学院的

航空机电设备维修专业，与飞机维修结了缘。由于在校表现优秀，邹芳忆获得学院奖学金和国家励志奖学金；2016年参加世界技能大赛飞机维修项目全国选拔赛获得第五名并入选国家集训队；2017年6月，参加世界技能大赛飞机维修项目“二进一”选拔赛荣获第一名，成为中国国家队出征阿布扎比的选手。2017年10月19日，第44届世界技能大赛，获得飞机维修项目优胜奖。2018年7月13日，邹芳忆荣获全国青年岗位能手称号。

他说了这样一段话：“德育为先会做人，技能为本会做事”，是我母校的校训。同时也是我的启蒙老师，在瑞金中专两年半的学习生涯，为我技能学习奠定了良好的基础。是瑞金中专成就了我，让我从懵懂无知变得自信成熟，直到成为世界级技能大赛选手。今后，我将牢记母校校训，继续前行，取得更优异的成绩，回报母校。

资料：（二）新闻，搜索：17岁男孩跳桥【悲剧！上海17岁男孩因琐事与母争吵 跳高架桥当场死亡】

2019年4月17日晚10时左右，上海卢浦大桥发生一起跳桥事故。据调查，跳桥者为17岁在校高二男生，经120确认当场死亡。其母讲述，当她驾驶到卢浦大桥时，与儿子因在校同学矛盾发生口角，其子突然跑出车门跳下大桥，女子追逐不及，悲剧发生。他的母亲跪在地上捶地大哭。#上海17岁男孩跳桥# 新闻评论：小孩自杀，有一部分，是报复。

跳下去的一刻，是知道会伤害父母，要的就是这个结果。 用自己的命，来换父母痛哭流涕。

看起来是一个人死了，其实是一个家庭同归于尽。 很多父母这时候哭天喊地，说小孩怎么这么傻，不明白，有什么赌气的，要去死，不值得。

我讲，小孩不傻，小孩就是要走这条路，他就是要你这样。 现在孩子心理问题日益增多，家长会觉得孩子最是无忧无虑的年纪，没有什么负担，不要挣钱养家，但是其实他们是特别敏感的年纪，而且人生阅历不足，容易偏激，最需要父母的理解支持，告诉他们，外面发生了一切不好的事情，我们家人都可以无条件接纳他，让他感觉到被爱。孩子没出生的时候，家里人可能觉得他们健康就好，但是，后来越来越多的期望，越来越多的隔阂，我们希望家长是爱孩子的，而且，让他们真的有理解到有被爱。

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