9、在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，学习创作简单的诗歌，并将同学的诗收集起来编成小诗集。组织全班的诗歌朗诵会。
五、教学措施
1、持之以恒地培养学生的行为习惯。习惯靠长期培养，培养良好的习惯有利于学生的可持续发展。本学期语文学习必须培养学生预习习惯、查阅工具书习惯、阅读习惯、听课习惯、自己修改作文的习惯。
2、通过多种激励方式激发学生的学习的兴趣。比如老师在课堂上实施微笑教学；通过充分的认可学生，多表扬，再提一点建议的方法让学生享受表扬的喜悦并知道自己的努力方向；常与学生沟通带他们去玩；把自己的读书体会与他们分享等，让学生体会学习的快乐。
3、注重对学生进行读书指导。在课堂上要保证学生有充足的读书时间，要指导全班学生把书读通顺、流利、连贯，对于简单的课文更是要精讲多练，省出时间让学生读书、思考。
4、加强学生的钢笔字练习，指导学生写好钢笔字，利用每天下午课前10分钟练习钢笔字。
5、重视阅读与习作的有机结合，处理好读与写的关系。这学期继续让学生每周写一篇日记，引导学生做好语言的积累，指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句的方
法；在阅读指导时渗透作文选材、写作方法、中心提炼的写作指导。
六、教学进度安排
周次 第1周 第2周 第3周 第4周 第5周 第6周 第7周 第8周 日 期 2月10日—2月14日 2月17日—2月21日 2月24日—2月28日 3月2日—3月6日 3月9日—3月13日 3月16日—3月20日 3月23日—3月27日 3月30日—4月3日 4月7日—4月10日（4月6日放清明节） 4月13日—4月17日 4月20日—4月24日 4月27日—4月30日（星期五放劳动节） 教 学 内 容 开学第一课（线上）1、古诗三首 9、短诗三首 21、古诗三首 22、文言文二则 第1——4单元语文园地的日积月累 第5——8单元语文园地的日积月累 25、宝葫芦的秘密 26、巨人的花园 27*海的女儿 习作：故事新编 2、乡下人家 3、天窗 开学准备 节次 线上/线下 线上 线上 线上 线上 线上 线上 线上 线上 6 6 6 6 6 6 6 6 5 第9周 线上 开学第一课 4*、三月桃花水 口语交际：转述 习作：我的乐园 语文园地 第一单元测试 5、琥珀、6、飞向蓝天的恐龙、7、纳米技术就在我们身边 8*千年梦圆在今朝 口语交第10周 6 6 线下 第11周 线下 线下 第12周 5 线下 第13周 5月4日—5月8日 5月11日—5月15日 际：说新闻 习作：我的奇思妙想 6 6 线下 第14周 语文园地 快乐读书吧 第二单元测试 10、绿 11、白桦 12*在天晴了的时第15周 5月18日—5月22日 候 综合性学习：轻叩诗歌大门 语文园地 第16周 5月25日—5月29日 第三单元检测 13、猫 14、母鸡 15、白鹅 习作：我的动物第17周 6月1日—6月5日 朋友 语文园地 第四单元检测 16、海上日出 17、记金华第18周 6月8日—6月12日 的双龙洞 习作例文：颐和园、七月的天山 第19周 6月15日—6月19日 6月22日—6月24日（端午节调休） 习作：游 第五单元检测 18、小英雄雨来 19*我们家的男子汉 20*芦花鞋 口语交际：朋友相处的秘诀 习作：我学会了 6 线下 6 线下 6 线下 6 线下 6 线下 第20周 4 线下 第21周 语文园地 第六单元检测 6月28日—“诺曼底号”遇难记 7月3日（端23、午节调班） 24*黄继光 口语交际：自我介绍 习作：6 线下 第22周 7月6日—7月10日 我的“自画像” 语文园地 第七单元检测 6 线下 第23周 7月10日—7月12日 语文园地 第八单元检测 综合复习 6 线下
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