六年级英语语法知识汇总1

六年级英语语法知识汇总

一、词类：

1、 动词：行为动词、be动词、情态动词。

（1）行为动词 原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：

（2）be动词a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。

b、肯定和否定句 I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.

c、 一般疑问句 Am I …? Yes, you are. No, you aren’t. Are you/they…? Yes,we/ they are. No,we/ they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.

is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。 was和were为另一类，一般用于一般过去时。

（3）情态动词can、must、should、would、may。情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）

2、 名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。

如何加后缀：a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives e．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 3、 形容词（包括副词）形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。 形容词和副词只有两种形式：原形和+er。未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。 两个重要特征：as??as中间一定用原形，有than的时候一定+er。 4、 人称代词和物主代词 人称代词 物主代词 单数 复数 单数 复数 形容名词形容名词主格 宾格 主格 宾格 词性性词性性（短） （长） （短） （长） 第一人称 I me we us my mine our ours 第二人称 you you you you your yours your yours he him his his her hers 第三人称 she they them her their theirs it it its its 人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。 物主代词：有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的） 一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）；如无，就用名词性物主代词（长的）。

5、 数量词:我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表

示次序，常在日期中出现。序数词的前面一般都加the。

6、冠词:有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于辅音音素前。

二、否定句：be动词（am、is、are、was、were）+not、情态动词（can、must、should）+ not、助动词（do、does、did） + not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：

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1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤：

（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。

（2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。 （3）在助动词后加not。

（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。

三、一般疑问句。如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。（2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。 （3）把助动词后提到句首。（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有some的要考虑是否要用any。

四、特殊疑问句。表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。 五、祈使句 表示请求或命令别人做某事或不要做某事。 肯定祈使句一定是以动词原形开头（有时有please），否定的祈使句一定是don’t加动词原形开头（有时有please）。把祈使句改为否定句只需在动词前加don’t即可。 六、时态1、一般现在时

（1）一般现在时中的be动词：一般用原形：am is are am用于第一人称单数（I）；is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、 his parents等）。 （2）一般现在时中的动词：

第一种情况：主语是第三人称单数（he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等），动词后一般加s或es。

第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。

（4）一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）： △be动词是am、is、are △动词用原形或加s、es

△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间 2、一般过去时

（1）一般过去时中的be动词： 一般用过去式：was were was用于第一人称单数（I）和第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben 、 his sister等）；were用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、 his parents等）。 （2）一般过去时中的动词： 一般只有一种情况：+ed

这里强调一点，和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称，也不管是单数和复数都加ed。

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（4）一般过去时判断依据（如何判断一个句子是一般过去时）： △be动词是was、were △动词加ed △有表示过去的时间状语

现在学过的常用的表示过去的时间状语有：

just now a moment ago yesterday last week last night last weekend last year last month three days ago two weeks ago five years ago this morning

3、一般将来时（1）构成形式：Be going to +动词原形， will + 动词原形 （2）一般将来时表示动作即将发生或某人打算做某事。 （3）句中往往有tomorrow、soon、next week等词。 4、现在进行时（1）构成形式：Be动词+动词的ing形式

这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。 （2）现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。 （3）有用的依据：

一个句子中既有be动词，又有动词，且动词加了ing ←→ 该句是现在进行时 （4）句中往往有now、look、listen等词。 动词过去式、现在分词的不规则变化： be 是——was, were——being meet 见面——met——meeting begin 开始——began——beginning must 必须——must——无 build 建筑——built——building put 放——put——putting buy 买——bought——buying read 读——read——reading can 能——could——无 ride 骑——rode——riding come 来——came——coming ring 响——rang——ringing copy 拷贝——copied——copying run 跑——ran——running do 做——did——doing say 说——said——saying draw 画——drew——drawing see 看见——saw——seeing drink 喝——drank——drinking sing 唱歌——sang——singing drive 驾车——drove——driving sit 坐——sat——sitting eat 吃——ate——eating sleep 睡觉——slept——sleeping feel 感觉——felt——feeling speak 讲话——spoke——speaking find 找寻——found——finding spend 花钱——spent——spending fly飞——flew——flying stand 站立——stood——standing forget 忘记——forgot——forgetting sweep 打扫——swept——sweeping get 得到——got——getting swim 游泳——swam——swimming give 给予——gave——giving take 拿到——took——taking go 去——went——going teach 教——taught——teaching grow 成长——grew——growing tell 讲述——told——telling have 有——had——having think思考——thought——thinking hear 听——heard——hearing will 意愿——would——无 keep 保持——kept——keeping write 写——wrote——writingknow 知道——knew——knowing

learn学习—learnt, learned——learning let——let——letting

make 做——made——making may 可以——might——无

mean 意思——meant－meaning

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小升初英语语法总结——祈使句，感叹句，疑问句 陈述句

一．祈使句 Be careful!

Please open your books. Let me have a try. Don’t open the door.

口诀：祈使句无主语，主语you常省去，动词原形当谓语，句首加don’t变否定。

二．感叹句：用what 和how引导，what 修饰的是名词，how修饰的是副词或形容词。 结构：What + a/an + 形+可数名词单数+（主语+谓语）！ What+形+可数名词复数/不可数名词+（主语+谓语）！ How+ 形/副 +（主语+谓语）！

三．疑问句 疑问句有一般疑问句，特殊疑问句，选择疑问句，反意疑问句。 1. 一般疑问句：需要用yes或no来回答。结构：助动词+主语+谓语 Have you locked the door? Yes, I have.

Can you play the piano? Yes, I can.

2. 特殊疑问句：对句子中某一特殊部分提问的疑问句。 结构：特殊疑问词+ 一般疑问句 特殊疑问词：“非常6+1”，即6个W开头的疑问词（what/who/which/where/when/why）和1个H(How)开头的疑问词。

★how 与what的其他用法

⑴How much money do you want? How many pictures did you buy? How fast does he drive?

How often do you go abroad?

How many times do you go swimming in summer? How soon will you come back? How long have you been here？ （2）What number are you? What color is your coat? What time is it?

What day is it today?

3. 选择疑问句：提供两种或两种以上的情况，供对方选择的。选择疑问句不能用Yes和No回答，其答案只能是问句中提到的两个选择之一，如果考试中出现选择疑问句的选择题，选项中的Yes和No都要排除.

Do you like tea or coffee？ I like coffee.

Do you speak English or French? I speak English

Who runs faster, Tom or John? Tom.

4.反意疑问句：附在陈述句之后，对陈述句所说的事实或观点提出疑问。 结构：助动词/情态动词+主语， 前肯后否，前否后肯。

小升初英语考试中，一般以填空或者选择的形式，让孩子把反义疑问句后半句补充完整，从而来考察孩子对反义疑问句的掌握。

He likes playing football, doesn’t he? He can speak English, can’t he? ★其他类型反意疑问句的用法 （1）There be 变成be there

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