精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________
xx市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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教 案
集体备课教案 二次备课 雷锋的故事 教学目标： 1.通过对雷锋生平及其故事的了解，知道并认识雷锋。 2.懂得雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生向雷锋学习。 3.通过对雷锋同志进行学习的活动，学习雷锋热爱人民、助人为乐的高尚品质，使人人都成为“小雷锋”。 教学重点及难点： 了解并认识雷锋，体会雷锋高尚的境界，学习他的优秀品质。 课时安排： 2课时。 第一课时（1） 教学过程： 一、谈话导入。 1962年8月15日，一名普通的战士逝世了，他留下了一个永不消逝的名字——雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神——雷锋精神。50多年来，雷锋精神激励着一代又一代人成长。今天就让我们走近雷锋，走进雷锋精神。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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二、探究新知。 1.认一认。 集体备课教案 二次备课 教师出示书中主题图。 师：同学们，你们认识他吗？ 教师介绍雷锋生平。 2.读一读。 请同学们阅读书中44页中读一读，和小组成员说一说你的感想。 （1）独立阅读。 （2）小组交流。 （3）全班交流。 3.讲一讲。 根据课前搜集的资料讲故事。 4.说一说。 小组讨论你觉得雷锋有哪些高贵的品质值得我们学习？ （1）小组讨论。 （2）组内交流。 （3）代表汇报。 教 案
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（4）全班交流。 （5）教师总结。 三、小结。 通过本节课的学习，你有哪些收获？ 第二课时（2） 教学过程： 一、复习导入。 上节课我们学习了雷锋的高贵品质，这节课我们来继续学习。 二、学习新知。 1.议一议。 小组讨论：作为一名小学生，我们在学雷锋活动中，能做哪些事呢？ （1）小组讨论。 （2）汇报。 ?在学校。 ?在公共场所。 ?在家里。 （3）教师总结。 2.做一做。 阅读书中的注意事项，小组合作完成书中的“做一做”。 （1）小组合作完成。 （2）班内展示。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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3.总结反思。 说一说你在本次活动中难忘的经历和感想。 集体备课教案 三、小结。 四、作业。 完成47页“写一写”。 板书设计： 雷锋的故事 雷锋精神： 全心全意为人民服务 甘于奉献 教学反思： 二次备课 教 案
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