野百合的春天（团队创意主页）
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项目信息（预赛）
学校： 对外经济贸易大学 公益方向： 教育 文化 实施地区： 四川（曾住地 ） 预计团队大小： 9人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
重建汶川，不仅要物质援建，更需在精神上让灾区新一代重建家园。
汶川盛产野百合，其象征困境中的自强不息。目前汶川很多乡村学校缺乏师资，老师知识也不够先进，那里的羌族小孩没有机会 望外界，自我学习。信息化时代，利用网络资源学习很重要，这能帮身处边远山区的孩子获得和城市孩子平等受教育的机会，让他们有能力自建家园。本项目利用大学生自身资源为少数民族边远灾区的乡村教师和孩子带去以“地震自救，利用信息技术，规划未来”为主的教育，以启发他们，达到“授人以渔”的目的；之后我们会通过网络、书信等方式与之长期沟通，确保其持续性。又地震后羌文化遭受重创，急待拯救，志愿者可利用课余时间深入羌寨，录制记录羌族语言和文艺，通过网络，制作CD等方式，寻找媒体合作，推广羌文化，唤起人们的保护意识，帮助灾区重建精神家园。
我们希望让汶川的园丁和孩子拥有先进的知识，更加自立；同时希望更多人认识羌文化。（本队成员多来自汶川）
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
龙邵明 编辑 1～2小时
杨效宏
四川大学 《羌族文学》杂志
文学与新闻学院广告系主任 <1小时
张帆 会员 3～4小时
阿坝州美术家协会
石贤泽 对外经济贸易大学
人文与社会科学学院讲师 1～2小时
赵虹
对外经济贸易大学
国际经济贸易学院办公室主任 <1小时
合作机构
汶川县教育局 （政府部门） 网址： 联系状态：口头承诺 承诺提供：
联系人： 局长/姓名
汶川一中(威州中学） （中小学） 网址： www.abwz.net/ 联系状态：口头承诺
承诺提供：全力支持，副校长、学生会帮协调汶川事宜 联系人： 副校长/姓名/地址/手机/EMAIL 汶川“影救尔玛”文化协会 （文化机构） 网址： 联系状态：曾有合作
承诺提供：帮助协调在汶川罗卜寨、龙溪乡的采风事宜 联系人： 协会负责人/姓名/地址/手机/EMAIL 单向街书店 （书店／咖啡店）
网址： http://www.onewaystreet.cn 联系状态：合作意向
承诺提供：安排展览如果项目成果文艺性符合单向街标准 联系人： 沙龙策划/姓名/地址/手机/EMAIL 《川大校友》 （媒体） 网址： 联系状态：口头承诺 承诺提供：
联系人： 责任编辑/姓名/地址/手机/EMAIL 汶川电视台 （媒体） 网址： 联系状态：口头承诺 承诺提供：
联系人： 汶川县广播局长/姓名/地址/手机
国际经济商管学生联合会中国大陆区对外经贸大学分会 （学生社团） 网址： http://www.aiesec.cn/school?lc=UIBE 联系状态：曾有合作
承诺提供：资源共享，帮助后期宣传，提供国际宣传平台 联系人： 副主席/姓名/地址/手机/EMAIL
项目背景及意义
不到1000天，还记得汶川那曾让我们揪心的地方吗？
汶川坐落岷江之畔，岷江流域盛产野百合，其象征不屈。以“野百合”为名意为恢复、重寻灾区的精神家园。
08年之后，在广东援建下，“汶川的硬件设施从一无所有到加快了二三十年，对人的素质要求也提高了二三十年。”（《南方周末》）现实却还无法达到要求。如何才能真正让重建“软硬”皆成？
重建后很多乡村学校虽有了好硬件，每个老师有了电脑，但学校依旧缺乏教育的灵魂－更新的观念；羌族小孩没有机会瞭望外界，自我学习，导致长大之后缺乏竞争力，只有做一些技术含量低的工作；有的甚至还没有看到未来，就为了眼前利益早早退学。这让我们，走出汶川的学生非常忧心。在深山中这无法改变的事实为信息的传播、交流带来很大的困难，利用书信等传统方式和山区孩子交流费时且不便。
Thomas Friedman在其著作《又热、又平、又挤》中一个观点：网络将带来教育前所未有的公平。这给我们带来了希望。“野百合”帮助乡村师生合理利用WIKI等信息技术，帮孩子获得和城市孩子平等的受教育机会；辅以励志教育，把他们的视野打开，使心灵更大、志向更远；让他们将今所学以接力棒形式传递后辈，这能使灾区重建真正持续。
震前，古老的羌文化就在迅速消失，震后更遭受重创，急待拯救。它的存在是中华文化多元不可缺少的。团队在支教后利用剩余假期深入羌寨，以“不配合旅游商业活动，不迎合流行、西方审美习惯，力保原生态”为原则，录制羌族语言、音乐，用影像记录羌族文艺，将素材制作成音乐、文字、影像三位一体的电子杂志，并制作卡片、书签，通过网络、媒体、大学及书店等国际化的文化阵地推广，以点带面，在国内外推广羌文化，让更多人看到其魅力，唤起人们的保护意识，帮助灾区重寻精神家园。
团队来自有较大名声的对外经贸大学、四川大学及有62年历史的国际商学联AIESEC（其致力公益事业，可为项目提供国际宣传平台）等组织，有能力将项目有效执行。
团队相关经历（选填）
2009年9月至12月参加了国际商学联对外经贸大学分会（大陆区最佳分会）的Red Wings项目运作，该项目针对13—18岁的打工子弟，融合国内外实习生、及AIESEC项目组成员,共同设计HIV/AIDS教程, 在北京打工子弟学校中对300多名初中孩子开展了关于艾滋病知识，艺术以及各国文化的教育,并进行了关于艾滋病知识调查，完成调查报告,举办项目成果报告会和打工子女艾滋教育图片展,进行完成了“Red Wings” 项目纪录片。在打工子弟校园内，国际志愿者还为学生展示外面的世界，鼓励孩子们建立更积极的人生态度，树立更远大的人生目标。
我们在Red Wings项目中参与了前期宣传（电子海报，first letter),实习生网络面试，与合作学校接洽，设计课程，租房，负责国际志愿者和项目组沟通，渣打银行和NGO的培训，支教活动，项目成果总结会等工作的策划、执行。
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
Red Wings由于架构成熟，在人员协调和时间规划上做的比较好。前期推广海报的设计，网络面试都很顺利；但课程设计板块忽略了实际情况，把内容做的过多导致不便操作；租房时未充分利用同学的资源简化工作，浪费了精力。项目进行时有学校临时拒绝合作，同时一个中国志愿者要负责多个国外实习生，难以应付，造成实习生生活不便。
渣打银行和NGO的专业培训系统地传授了艾滋知识及教育方式，让我们以专业的角度去支教。 此次项目在教育这个板块会沿用寻找专业机构培训志愿者这个经验，通过贸大和川大合作充分发挥两校各自在经验、地理的优势，使项目有效落实，要和地方政府充分接触，与合作学校签订合同，得到行政保证；在文化保护板块则会利用大学生的创新优势，用音，影，文三维记录羌族文化，制作电子杂志，在较专业文化场所及网络平台推广，以点带面，让人们深入认识这个古老的民族。
公益目标
受益群体/事宜： 灾区乡村的中小学生
预期成果： 学会正确自救方法、信息技术、合理规划人生，形成包容胸怀和长远眼光，提高综合素质 受益群体/事宜： 灾区乡村的教师
预期成果： 接触新兴的教学思想，更新观念，学会充分运用电脑自我充电以及教学 受益群体/事宜： 项目参与者及志愿者
预期成果： 帮助其实现自身社会价值，发掘其实践能力、领导力及团队合作能力，培养公益爱心 受益群体/事宜： 汶川城乡的少数民族学生
预期成果： 重识本民族文化，唤起保护本民族传统的责任感，以“野百合基地”将项目持续下去 受益群体/事宜： 国际国内大学生及关心文化的公众
预期成果： 感受多元世界多元文化的魅力，认识一种小语种民族的文化 受益群体/事宜： 掌握羌族文艺的民间艺人
预期成果： 在羌族文化得到传播之后，可以以自己掌握的技艺谋生并使之发扬
实施地点
项目的实施地在两个相邻的县份：汶川、茂县。
汶川是支教板块的唯一实施地，而羌族文化搜集的实施地则会涉及两县几个乡村。
汶川是本队核心成员的家乡，我们在汶川生活多年，对汶川环境熟悉，可轻松处理志愿者的日常生活问题，也已经动用积累资源联系到教育局、学校等机构的支持合作。现在汶川的乡村学校都是中心校，从县城到学校有公交车，且路况较好。
汶川和茂县为中国羌族人口集中的县份，茂县羌族人口超过88％，是全国羌族文化保存得最好的地区，其有黑虎乡、萝卜寨、桃坪羌寨等非常原生态的羌族山寨，还有瓦尔俄足、羊皮鼓、羌绣、羌族多声部等丰富的非物质文化遗产，是研究岷江中上游羌族古文化的重要基地。在这里搜集羌族文化为最佳。茂县和汶川的路途为40多公里，其道路为通往九寨沟的必经之路，路况安全。
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