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序号 1 成果名称 成果形式 作 者 出版社及出版时间 或发表刊物及刊物年期 2013年4月 民权县小学高年级语文“四环节”课调研堂阅读教学现状的调研报告 “四环节”课堂教学模式调研报告 报告 调研报告 xxx 2 xxx 2013年9月 发表于2013年12月《读3 小学高年级语文“四环节”课堂阅读教学策略 民权县小学高年级语文“四环节”课论文 xxx 写算·教育教学研究》杂志第44期 4 堂阅读教学中的课型设计与问题策略 调研报告 xxx 2014年3月 5 浅谈学生展示在小学高年级语文课堂教学中的运用 论文 xxx 课题组成员及优秀实验教师 2014年发表于《成长周刊》 2013年8月 2014年2月 6 人教版五、六年级语文（上下册）导装订学案 成册 注：（1）课题组的主要阶段性成果，请按项目负责人、课题研究任务主要承担者、课题组一般成员的顺序填写。可加行、加页。
（2）主要阶段性成果的重要转摘、引用和应用情况可加页说明。
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