2.巩固双手向前投掷实心球 （二）下肢力量练习 1.连续立定跳远（3次﹡2组） 三．结束部分 1.整队 2.放松练习 3.总体评价 4.宣布下课 没有保持好课堂纪律 没有注意课堂的安全 简评 没有及时的纠正学生的错误动作 本堂课的练习密度和生理负荷没有达到要求，没有充分的让学生动起来。
小学体育听课记录一、连续前滚翻
课程容：连续前滚翻 执教：长明
单位：广西陆川县第二小学 课时：上午第三节 班级:二年级55班
授课日期：2019年10月12日 听课人：教导处忠、志明 准备部分
1、整队，师生问好。
2、热身运动：a、围绕操场跑步两圈，b、头部运动、扩胸运动、腹部运动、跳跃运动、前后压腿运动、手脚腕关节运动。
3、宣布教学容《连续前滚翻》4、师让生在垫子前面站立，后让学生坐在垫子上。
二、新课教学容 1、教师示前滚翻动作
2、教师讲解、示，组织学生进行练习，每生一垫，前后摆动，两手抱小腿：团身滚动——抱小腿——撑地。
3、学习前滚翻，在教师的指导下，学生练习前滚翻。 4、纠正动作，用头的后部，蹬腿收腿、低头团胸。
5、连续前滚翻（下蹲，两手撑地，蹬腿收腿）讲解示，学生展示动作、练习——挑战连续前滚翻。
6、教师再次纠正动作:下蹲，两手撑地，蹬腿收腿。
7、教师小结：通过以上的练习，同学们终于完成了任务，同学们纷纷祝贺。
四、整理结束让学生听轻音乐进行放松：让学生围成一个大圈，做丢手绢的游戏。
小结，下课。 教学点评：
1，选择教材，组织形式，符合儿童的心理、生理特点。
2，教学方法单一，教学准备不够充分，学生没有很好的掌握动作要领，练习时间稍长，学生有点累。
体育听课记录——篮球直线运球
课程容：篮球直线运球 执教：长明
单位：广西陆川县第二小学 课时：上午第三节 班级:二年级55班
授课日期：2019年10月19日 听课人：教导处忠、志明
准备部分师：同学们好！生：老师好！
师：今天老师刚刚和篮球交了朋友，以这位小朋友为基准，向左右展开。 师：篮球可爱吗？生：可爱。 师：喜欢吗？生：喜欢。
师：下面我们来做一下热身运动，a,围绕操场跑步两圈；b，踝关节运动、头部运动、扩胸运动、腹背运动、前后压腿运动。 师：现在我们带着篮球一起来做操，跟着老师一起做。
举一举，弯一弯，摇一摇，滚一滚，跳一跳。 二，新课《篮球直线运球》，
师：接下来，我们带着篮球，原地拍球。 生练习2分钟。
师：好，老师要问一下，你们手掌哪个部位最脏啊?生：手指，手掌，手背，指甲。
师：好，老师告诉同学最佳答案，运球部位在五指掌跟艺术，手指最脏。 接下来小朋友继续运球。 学生练习，反复练习，老师指正。 师：老师还要纠正一个错误的动作。
有的同学拍球的时候身体这里着，应该蹲下来一点。
师鸣哨叫停，师：老师又要纠正一个错误的动作，有的小朋友这样运球，停一下停一下的，我们应该——师生一起说：连续地运球。
师：好，同学们连续地拍球拍起来，左、右手单拍球，也可以交替拍球。 师：停，好，接下来老师给小朋友提要求，女生连续拍30次，男生40次以后，能不能做到。 生：能。
师：好，你们达到要求了吗？生报数字。
师：好，接下来，小朋友跟着老师高、低拍球，高——低，高——低——生练习师：我们带着篮球学走路好不好，你们试一下，带着篮球走着拍。 学生练习，老师巡视：那接下来，我们每组试一下，往前拍球，不要让球宝宝跑掉了。
四列横队，每队依次拍球走20米，再依次返回。
接下来老师要提高要求了，老师告诉小朋友小秘诀，小朋友按照秘诀来练习好不好。
拍后方，落前方，走一走，拍一拍。 师喊口令，学生再练习2次。
师请2位小朋友展示后：刚才这2位小朋友好在哪里？老师告诉你们，他们能连续地拍，现在小朋友们连续拍球到终点。
师评价：有几位小朋友能慢跑着拍，老师请他来展示一下。 学生展示。
师：请每队挑战自己，试着慢跑着拍。 体育听课记录
师口令，生练习，师适时点评。
师：同学们刚才会带着篮球走路了，接下来同学们挑战自己，带着篮球，直线拍球，边跑边沿直线拍球。 师口令，生练习。 师纠正，学生再练习。
三，整队小结：很多小朋友能走了拍球，已经没有问题了，今天布置作业，回家找个空地，能连续地向前拍球。
师：接下来我们带着篮球在音乐中一起做放松操。 总结，下课。
点评：1，选择教材，组织形式，符合儿童的心理、生理特点。 2，设计新颖，能激发学生的学习积极性。
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