三、25学生分演练 钟 四、学生操作，老师巡视 七、作业：无 八、板书： 题目：角色移动面向
课题：六年级第十六课
一、教学内容：“画笔”的秘密 二、教学目标：
1、了解“画笔”模块的相关命令及使用方法。 2、学习用“落笔”“停笔”等命令控制角色，绘制运动轨迹。
三、教学重点：学习用“落笔”“停笔”等命令控制角色。 四、教学难点：绘制运动轨迹。 五、课前准备：计算机房设备准备 六、教学过程： 环节 时间分配 师生活动 对应PPT页码 对应教学目标或设计意图 激发学生的学习兴趣。 备注及操作反思 一课前准备 2分钟 一、 导入新课 通过前几节课的学习，我们了解了scratch中控件的一些基本用法。在程序空间区有一个“画笔”控件，我们在三年级时学习过“画图”软件中也有“画笔”这样的工具，它们是一样的吗？ 我们先来比较一下。 师演示。 师：由此说明，它们是不一样的，scratch中的“画笔”包含这许多用于对角色的指令呢！让我们来具体探索一下scratch“画笔”中的秘密吧！ 二、初识“画笔” 师：“画笔”是控件区的一组模块，分为落笔、画笔颜色、大小、色调、图章、清楚画笔等指令，用于显示或隐藏角色运 二、13新课分教学 钟 行的足迹。 师演示操作： 设置“画笔”指令。 ①单击“文件”菜单，新建一个文件。 ②单击“脚本”，添加③单击模块，添加。 及，将画笔的大小设定为3。 ④添加“画笔”的颜色及色度。 ⑤单击 调整步数为100。 ⑥添加⑦单击。 运行程序，预览动画效果。 模块，添加至角色区，及，调整三、绘制舞台边线 师演示操作： ① 单击② 生反馈。 将模生尝试操作。 拖动到脚本区中。 ③ 将小猫定位在（-240，-280），等待1秒。 ④ 单击模块，添加，将画笔的大小设定为5。 ⑤ 依次移动角色至舞台四角，设置等待。 ⑥ 添加。 ⑦ 单击运行程序，预览动画效果。 及生尝试操作。 生反馈。 四、探究屋： 模块指令区的序代码，单击么变化。 有什么作用？输入右图程运行程序，移动小猫，观察舞台演员有什三、25学生分演练 钟 五、学生操作，老师巡视 七、作业：无 八、板书： 题目：“画笔”的秘密
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