人教版六年级语文下册专项训练—— 口语交际与习作
一、口语交际。(23分)
1.一个双体日，你在大街上遇到一位外地游客，他向你询问你的家乡的情况。请把下面的对话补充完整(6分)
游客:小朋友，听说你们这里是一座历史悠久的城市，人杰地灵，那你们这里有哪些可以游览的地方呢?
我:________________________________________________________________________________________________________________________________________ 游客:真不错，我一定要去游览一番。我初来乍,到你们这儿有哪些风俗习惯呀? 我:________________________________________________________________________________________________________________________________________ 游客:，我知道了。我这次来，朋友们叫我带点你们这儿的特产回去，你能向我推荐儿种吗?
我:________________________________________________________________________________________________________________________________________ 游客:谢谢你，小朋友!
2.音乐课上，师生正在欣赏民歌《川江号子》，忽见一个学生正在埋头大睡，老师叫醒他说:“你怎么把《川江号子》听成了《摇篮曲》?这个学生面带愧色，却不失幽默地自我解嘲。(4分)
(1)老师的言外之意是:_______________________________________________ (2)如果你是那位学生，你自我解嘲的话是:_________________________________ 3.最近，网上一则帖子《想毁掉一个孩子，就给他一部智能手机!》引起热议，对此，同学们持两种观点。(4分)
甲方:我认为小学生可以有手机。手机可以打电话、发信息，方便我们和家长联系。
乙方:我不同意甲方的观点。许多同学有了手机，根本不能专心听老师讲课，上课也在玩，导致学习成绩下降。
请联系实际，表达你的观点或见解(不能重复以上甲乙两方的发言)。 我支持( )方观点;我认为:_________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4.最近，学校正在组织“爱心助学”活动，主要内容为帮助贫困山区的学生建一个“爱心图书馆”。作为本次活动的志愿者，请你在捐书动员会上做一个即兴发言。要求:中心明确，语言简洁，富有号召力。(4分)
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 5.地铁让我们的交通更加便利，但乘坐时也出现了一些不文明现象，影响了乘车环境。如有不少家长让随行儿童站立或平躺在地铁座椅上;因为天气炎热，有些乘客脱掉鞋子；有些乘客在车厢内乱丢垃圾;更有甚者在车厢内发放传单…... 请针对上述行为谈谈你的看法，并为文明乘坐地铁提出合理的建议，(5分) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 二、片段练习。(25分)
1.根据情境把故事补充完整。(5分)
蜗牛在墙角爬。蚯蚓看见了，问“:___________________________________”？ “
蜗
牛
说:“____________________________________________________________。” 蚯蚓忍不住笑出声来:“________________________________________________。”
“蜗牛
说:“____________________________________________________________。” 蜗牛不再理会蚓，继续向墙顶爬。蚯蚓觉得蜗牛太傻，笑了笑，就钻到泥土里去睡觉了。蚯蚓一觉醒来，钻出泥土，看到蜗牛早已爬到墙顶上了。蜗牛大声说: “____________________________________________________________。” 2.选择一首你喜欢的古诗词，根据情境，把它改写成一个小故事。(5分) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3.仿照课文《真理诞生于一百个问号之后》的写法，用具体的事例证明观点“生活处处有语文”，要求事例运用准确，语言通顺。(5分)
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