1、本单元采用现代教学手段激发学生 的学习兴趣。 2、利用卡片投影 让学生复读，牢固掌握拼读方法。 用卡片抽读，打乱顺序读，区别音近、 形近的拼音字母。 疑难问题的解决 办法与设想
（5）
小学语文第一 册教学案 备课人：
课题 5、 g k h 课型 新授 案序 1 1 、学会 g k h三个声母，读准音认清形，正确书写。教学目标 2 、学习g k h与单韵母的拼读方法。 重 点 g k h的书写。 难 点 学习声母与韵母的拼读。 教学仪器与媒体 声母卡片、 小黑板。 5、 g k h 板书设计 教 学 过 程 教学环节内容 师 生 活 动 一、 导入新课 1、 激发学习兴趣，明确学习任 务。 2、 学生听。 二、 复习 3、 出示单韵卡片。 4、 复习学过的单韵母。 5、 学生齐读、开火车读。 （1）
教学环节内容 修改意见 师 生 活 动 修改意见
三、学习新课。 巩固练习 作业 1、 学习声母g。 2、 看图，引导学生说图意。 3、 师范发音。 4、 学生跟读发音，领会发音要领练习发音。 5、 教在四线各中的书写。 6、 学生学写。 7、 练习拼音，让学习是着拼读，齐读、分组读、个别读。 8、 教学g h方法同上 9、 让学生记忆g k h三个声母。 10、 指挥读、个别读。 11、 布置作业 练习写刚学过的三个声母。 反思： （2）
小学语文第一册教学案 备课人：
课题 6、j q x 课型 新授 案序 6-1 1 、学会声母，j q x能读准音，认清形，正确书写。 教学目标 2 、养成良好的学习习惯。 重 点 掌握j q x的音、形，会正确书写。 难 点 掌握j q x的音、形，会正确书写。 教学仪器与媒体 运用多种教学方法愉快地完成教学任务。 J q x 板书设计 J q x 教 学 过 程 教学环节内容 师 生 活 动 修改意见 一、教学新课 1、 教学声母j. 读准j 的音。 （1）出示图1。提问：图上画的是什么？ 教师示范读音，讲解发音方法。 （学生模仿、齐读、指名读） （2）图上的母鸡在干什么？ 母鸡的头上有一只蝴蝶，母鸡正昂着头看蝴蝶。 仔细观察图，图上的什么像声母？ （1）
教学环节内容 师 生 活 动 修改意见
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