《CAD》课程电子教案
课题名称 主要内容 重点 教学准备 §1cad始业教育 培养学生cad课程学习的积极性 培养学生兴趣 案例、图纸 课型 组织形式 难点 新授课 讲授、举例、演示 对于cad课程学习重要性的认识 组织教学 查出勤、检查机房、师生问候 备注 教学过程： 1、 了解cad的发展历程及cad工具的用处：AutoCAD（Auto Computer Aided Design）是美国Autodesk公司首次于1982年生产的自动计算机辅助设计软件，用于二维绘图、详细绘制、设计文档和基本三维设计。现已经成为国际上广为流行的绘图工具。.dwg文件格式成为二维绘图的事实标准格式。 2、应用领域 工程制图：建筑工程、装饰设计、环境艺术设计、水电工程、土木施工等等。 工业制图：精密零件、模具、设备等。 服装加工：服装制版。 电子工业：印刷电路板设计。 广泛应用于土木建筑、装饰装潢、城市规划、园林设计、电子电路、机械设计、服装鞋帽、航空航天、轻工化工等诸多领域。 3、提出课程要求： 1、课内时间不准看小说、游戏、任意走动、随意离开教室、用任何方式的移动存储设备 2、多看、多练、发展自我练习思维，提高绘图能力 3、认真完成每次课内练习，有不会的及时查问，切忌不耐烦，认真仔细。
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4、界面熟悉及图层的设置 1、图层：粗实线、中心线、虚线、细实线、文字等主要5个图层设置 2、如何在固定图层上进行绘图，转换图线 5、直线命令的学习 1、对象工具辅助工具栏的具体应用 2、 直线命令、删除命令的运用 3、 完成下列图形，要求图层设置，利用直线命令绘图，书写文字（对于图纸：0） (图 号)比例(材 料)直线练习(日期)(姓 名)制图校核(姓 名)(日期)余杭区技工学校 2
课题名称 主要内容 重点 教学准备 §2 直线命令图形练习 直线命令的应用与掌握 直线命令掌握 案例、图纸 课型 组织形式 难点 新授课 讲授、举例、演示 直线命令的综合运用 组织教学 查出勤、检查机房、师生问候 备注 教学过程： 1、回顾：复习上节课的内容，引入本次课程，学习直线命令的综合运用 2、教学步骤： 1、了解工具条上直线命令的图形，正交开启情况与极轴开启情况的绘图方法。 2、直线命令：L 角度辅助命令：<和@ 线性标注：DLI 水平对齐标注：DAL 角度标注：DAN 注意：连续使用同一个命令，使用空格键 3、辅助命令中：延伸ex’、修建tr、偏移o等命令的运用 4、教师对于每题进行演示绘图，要求学生跟画，演示时进行讲解，每题结束后，给予学生相应的时间进行绘图，对于理解较差的学生进行及时知道，让每位学生都能掌握相应的画法。
3 5、对课题练习进行总结，并对每位学生的练习给予打分，以总分10分计算，列为平时成绩 6、对于违法课堂纪律的学生进行教育与处理，给予3次机会，如违反3次，给予相应的处罚与处理
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课题名称 主要内容 重点 教学准备 §3 直线类图形强化练习 直线命令的应用与掌握 直线命令掌握 案例、图纸 课型 组织形式 难点 新授课 讲授、举例、演示 直线命令的综合运用 组织教学 查出勤、检查机房、师生问候 备注 教学过程： 1、回顾：复习上节课的内容，引入本次课程，直线类图形的综合运用 2、教学步骤： 1、 直线命令：L 角度辅助命令：<和@ 线性标注：DLI 水平对齐标注：DAL 角度标注：DAN 注意：连续使用同一个命令，使用空格键 2、辅助命令中：延伸ex、修建tr、偏移o、复制co等命令的运用 3、教师对于每题进行演示绘图，要求学生跟画，演示时进行讲解，每题结束后，给予学生相应的时间进行绘图，对于理解较差的学生进行及时知道，让每位学生都能掌握相应的画法。 4、对课题练习进行总结，并对每位学生的练习给予打分，以总分10分计算，列为平时成绩 5、对于违法课堂纪律的学生进行教育与处理，给予3次机会，如违反3次，给予相应的处罚与处 理。
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