网络学习社区中的人际互动

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网络学习社区中的人际互动

作者：宋学好

来源：《学校教育研究》2015年第04期

一、网络学习社区概念 （一）国内外学者的定义

网络学习社区有很多名称，例如，电子学习空间、虚拟校园、在线学习社区、电子学习社区网上学习社区或虚拟学习社区等。当前，学者们使用最多的还是虚拟学习社区或网络学习社区。

Kowch和Schwier（1997）明确定义虚拟学习社区是由自然意愿及共同的理念和理想而结合在一起的群体。Russell（1999）将网络学习社区定义为“一个采用某些技术手段来协调其成员和集体在学习方面需要的组织。”

然而，上面这两个定义依然很不完善，如依据Kowch和Schwier的定义，“网上人大”“清华网络学堂”这些以网络高等教育为主的网上学习空间就不能算网上学习社区；依据Russell的定义，似乎虚拟学习社区的范围很广很大，几乎任何与学习有关的、具有人际互动的网站都可以算是虚拟学习社区。 （二）我对网络社区的定义

综合国内外学者的说法，我们大体这样认为：网络学习社区是虚拟社区的一种，特指以学习型组织和终身教育体系为基础，以学习者为中心能保障和满足社区各年龄段的成员的基本学习权利和积极主动的终身学习需求，从而促进社区成员素质和生活质量的提高以及社区可持续发展的新型社区。

（三）对社区学习的解释

社区学习是一种新的学习方法、一种新的学习视野、一种新的生活方式。新的学习方法指的是，超越个人学习和团队学习的人数限制，成为以整体社区层次的学习。新的学习视野指的是，超越书本学习和学校学习的空间界线，能够将社区作为学习的资源。新的生活方式指的是，超越教育学习和工作学习的知识局限，让社区生活经验成为学习的核心内容。 二、互动的概念

互动是指课堂内外学生与媒体资源、学生与学生、和学生与教师之间的多重交互。网络环境下的互动可以分为直接互动和间接互动。直接互动即通过语言、动作、表情等直接进行的互动。间接互动即通过网络进行的互动。