Unit 1 What’s he like? 板 书 设 计 S1: Who’s that…? S2:… S1:What’s he/she like? S2:He/she is… S1:Is he/she…? S2:Yes,he/she is. No,he/she isn’t. 教 学 反 思
课时：第三课时
课 题 Unit 1 Part A 课 型 New Lesson 1 通过学习，能够感知并归纳y在单词中的发音规律。 2 通过学习，能够读出符合y发音规则的单词，培养学生的运用能力。 教学目标 3能够完成听音排序题，并能根据提示完成填空，指导学生正确书写句子。提高学生的观察、理解能力。 教学重点 通过学习，能够感知并归纳y在单词中的发音规律 能够根据单词的读音拼写出教学难点 符合y发音规则的单词，补全句子X K b 1.C o m 教学环节 1 Greeting 教学用具 CAI,cards 教学方法 Teaching, Playing 教 学 内 容 二次备课 Step 1. Warm up Step2 Presentation 2 看单词读单词：old,young,stict,kind, funny. 1、 出示单词baby , happy , windy, sunny, sorry, 引导、观察尝试发音 2、自读单词，观察画线单词的发音. 3.小组讨论归纳y在单词中的发音规律 5、指导学生开展自主合作学习. 6、展示交流：新课 标 第 一 网 汇报y在单词中的发音规律 7、师精讲:总结y在单词中的发音规律，提示发音 8、 Listen to the tape. 引导学生观察单词的y部分，体会y在单词中的 发音规律 看图，跟读歌谣，体会y在单词中的发音规律 9、 listen number and say 自读单词，感知y在单词中的发音规律,完成听音 排序题，集体订正 10、listen ,write and say 听音补全短语、练习书写句子 完成填写句型并在线上正确书写句型的练习 看一看，猜一猜 从上面的单词中选一个，无声的发音，请其他人猜出这个单词 小结： Step3 Consolidation Step4 Homework: 本节课学习了y在单词中的发音规律，拓展了单 词的知识面，注意在生活中灵活运用y的发音规律。 寻找带有y发音规律的单词 板 书 设 计 教 学 反 思 Unit 1 PartA (3) baby , happy , windy, sunny, sorry新 课 标 第 一 网
课时：第四课时
课 题 Unit 1 Part A 课 型 New Lesson 1、 能听懂、会说并认读本课时单词及词组polite, shy, helpful, hard-working, 教学目标 clever. 2、 能听懂、会说句型What’s he like? He’s ... 能够表演词汇课里的交际内教学重点 容,能够根据交际情况用英语讨论人物. 教学难点 教学环节 Step 1. Warming up 1、听唱My new teacher . 2、 Pairwork Step2. Presentation 1、用图画展示本校校务会议，认识出席的各科教师。 用英语准确询问并回答人物特征. 教学方法 教学用具 Teaching, Playing 教学光盘、单词卡片。 教 学 内 容 二次备课 T: Who’s that man /woman ?What’s he /she like ？ 引出（严肃）的principal 带读 ， 展示（微笑的） 教学过程 principal 和带博士帽的university student的合影， 让学生猜Who’s he ? 引出新单词university student 带读 。 Practise : …….is our principal. My father/mother is a university student . 2、最后比较两幅图画上的principal的表情。从kind引出新单词strict带读 Practise :My father is strict. My mother is kind. 新课 标 第 一 网 Learn the words “smart active” in the same way. Step 3. Practice 活动设计1 Bingo (class wok) 活动设计2 让学生看老师表情来猜。 活动设计3 利用单词字母的拼写进行巩固。 听Let’s learn 录音、模仿 Step 5. Ending 1. Summary: T: Who can tell me what you learned today. 2. Homework Write the words (必做) C Make a dialogue.（选做）AB 板 书 设 计 教 学 反 思
课时：第五课时
课 题 Unit 1 Part A 课 型 New Lesson Unit 1 What’s he like? polite, shy, helpful, hard-working, clever. What’s he like? He’s ……
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