（1）见切线连圆心和切点；
（2）两圆相交连结公共弦和连心线（连心线垂直平分公共弦）； （3）两圆相切，作连心线，连心线必过切点；
（4）作直径，作弦心距，构造直角三角形，应用勾股定理； （5）作直径所对的圆周角，把要求的角转化到直角三角形中． 8、圆柱、圆锥侧面展开图、扇形面积及弧长公式
做圆锥的问题时，常抓住两点：
（1）圆锥母线长等于侧面展开图扇形的半径． （2）圆锥底面周长等于侧面展开图扇形的弧长． 9、折叠问题：
要注意折叠前后线段、角的变化 ；通常要设未知数；利用勾股定理构造方程 ；利用相似构造方程。
10、分类思想的使用：未给出图形的题目要注意是否会有不同情况,画出不同的图形 A、等腰三角形的分类：以哪个点作顶点分为三类（两画圆弧，一作垂直平分线），告诉一边要分为这一边是底还是腰，告诉一角要分为这一角是顶角还是底角。 B、直角三角形的分类：以哪个点作直角顶点,注意直径所对的圆周角是直角； C、相切：注意外切和内切；
D、圆内接三角形，注意圆心在三角形内部还是外部
E、四边形的分类：以ABCD四个点为顶点的平行四边形要注意分类：AB为一边，AB为一对角线。
F、点在线段还是直线上，若在直线上一般要进行分类讨论。 11、应用题：
解应用题时，看问是原来的（原计划的），还是现在的（改进技术后的），间接设还是直接设。考虑好应该列一元一次方程，还是分式方程，还是一元二次方程，还是不等式（组）。列方程时，时间、长度等单位要统一， 注意题目当中的等量关系，是为了构造方程，不等量关系是为了求自变量的取值范围，求出方程的解后，要注意验根，是否符合实际问题，要记着取舍。不等式组的题一定要有结论，还要注意看是否求整数解。如果是分式，注意分母不等为“0”
12、动态问题, 题中说的运动路线是直线，还是射线，还是线段？若是射线，什么方向？动点的起始位置，结束位置，几个动点是否同时出发，同时到达？有哪些关键量是不变的？要注意点线的对应关系,用局部的变化来反映整体变化,通常利用平行得相似。 13、注意特殊量的使用,
如等腰三等形中的三线合一,36度角，正方形中的45度角,特殊14、面积问题,
中考中的面积问题往往是不规则图形,不易直接求解,往往需要借助于面积和和面积差. 15、综合题：
A、综合题一般分为好几步，逐步递进，前几步往往比较容易，一定要做,中招是按步骤给分的,能多一些就多做一些,可以多得分数。 B、注意大前提和各小题的小前提，不要弄混
C、注意前后问题的联系，前面得出的结论后面往往要用到。
D、从条件入手,可以多写一些结论,看哪个结论对作题有帮助,实在做不下去时,再审题,看看是否还有条件没有用到,需不需要做辅助线;从结论入手,逆向思维,正着答题.
E、往往利用相似（X形或A形图），设求知数，构造方程，解方程而求解，必要时需做辅助线.函数图像上的点可借助函数解析式来设点,通常设横坐标,利用解析式来表示纵坐标。
25、26两道大题不要空着不做，一般来说前两问还是比较简单的，大题的前一问通常．．．．．．．．会给后一问做铺垫，所以，后面的问做不出来时，看看前面的问求出的结果，也许就有思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．了。后面的实在不会就懵个数或结论吧，知道多少就写多少，不管是对错，只要与本题相关．．
和用到的公式、结论和知识点，都会由一定的分值，一定要答哦，也许幸运之神就站在你身边呢。
最后，祝愿同学们在中考考场上发挥出色！取得优异的成绩！ 回报父母、回报师长、回报母校！圆梦中考！
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