初中七年级语文开学第一课教案.doc

初中七年级语文开学第一课教案

七年 文开学第一 教案 南平三中 佘冬妹整理

教学目的：和初一新生 文学 的价 、意 、重要性与要求 教 ：两 教学内容： 一、自我介 介 姓氏，家 、 好。

惠公园的惠山寺有一 “佛 半开，有 来”，是指 分的巧妙和 得。 16 个班 ，偏偏我 在座的每一个同学就恰巧分到 个个班 里来，彼此成了同学甚至同桌，用流行 “千万人之中，没有早一分，也没有晚一秒，我 就 相遇了??”通常，人 喜 把老 比 成蜡 “春蚕到死 方尽，蜡炬成灰泪始干。” 然是 老 的极至 美。但我一点也不喜 ，蜡 是以 牲自己 代价的，并且含着泪， 于悲壮。可我做教 想快 的点亮你 的一生，却不想 自己，而且 代科技看来，蜡 的光太暗了，不如日光灯亮，我更喜 把老 比 成撑船的水手，三年一 ，送走一批学生就送走了一批渡客。老 、学生，水手、渡客， 就是 分。将来的生命中，你 会不会 得 三年的生活， 不 得三年的生活中有个我， 很 ，生命是个 数。希望你 倍加珍惜朝夕相 的三年宝 ，一千多个日日夜夜，倍加珍惜你 的友 。

二、关于 文

《 》中 ：“知之者不如好之者；好之者不如 之者。” 句 告 我 ： 趣是的老 。要学好 文学科， 趣最重要。从以往的 来看，有相当一部分同学 学 文很枯燥，没有 趣。大家

得， 文把美妙的 西 行“尸体解剖”，因而 文 生了深深的 解甚至反感。更有一种奇怪的 象：外 能拿高分，自己的母 拿不到分， 外 的 情超 母 。 是中国的怪 象。中国的 教育害人不浅，但它仍是当前中国人最适用并且最公平的一种方式。所以， 大家不要恨考 。

1、 什么要学 文？（同学 看）

首先，在我看来， 文就是生活， 文就是做人。

两个案例，真人真事。

A、2000 年《中国青年 》刊登 一封

14 中学生的 ， 最重

要的片断是 的：“那天我看 ， 者采 一个放牛娃，放牛娃 ，他的理想是放好牛，然后 掉牛 盖房子，盖了房子娶媳 ，娶了媳 生孩子，生了孩子 他接班再放牛。事后，我想到了自己— — 什么要 ？考大学，上大学又 什么？找份好工作，找个好工作能 借此找个好媳 ，然后呢？生孩子， 他考大学，找工作，娶媳 ?? 的生活没意 ， 的生命没价 ??”于是， 位从小学到初中，年年都是三好生，班 的 秀少年，服毒自 了。

同学 反思一下：你 的 ？“我是 ？我从哪里来？

我想做什么？我活着的意 是什么？我怎 活着才快 而有价 ？ B、清 大学的高材生刘海洋把硫酸 向黑熊的事件震惊了全国，他有

生理、心理方面的 ？ 家 果：没有。他 么做 想看看黑熊会有怎 的反映。在他看来， 不 是他学 程中无数 中的一 ，有什么大不了的。在坐的各位，你 同他的 点 ？从他的行 中你有没有反思 社会的根源是什么？能不能透 象看本 ？ 什么我 的年青人会虐待各种 物，或者 虐 物事件不以 然。 接着我 把目光聚集到去年暑假全国注重的云南大学 家爵 人一案， 位国全重点大学的高材生，把 冷静地 向自己的舍友，事后不慌 不失 ，几天之内 三人，再制定逃跑 划??我 抛开他与同学的 毛蒜皮的小事想想他的人格精神上又出什么

题了？能找到答案吗？还有六年前浙江 17 岁的高中生徐力因考试不理想遭到母亲数落就把母亲杀掉了，事件暴露前他照样正常上课下课与母亲的尸体共处一室而镇定自若。

这些学生，有的是各种理工科的知识和技术，他们的日常生活也没有问题，他们得的是另外一种病：人类文明缺乏症、人文素质缺乏症。

他们有知识，却没有是非判断力，他们有技术却没有良知。

他们不懂：什么是尊重生命。

老百姓的话就是：缺德——失德

用现在最前卫的词语来总结：他们没有精神家园。

据数据统计全国参与调查的学生中，心理存有健康隐患的高中生为20%-25%;大学生中则为 25%-30%。多可怕的隐患，也就是说全国中学生 与大学生中，患这类病症的人比例非常的高。所以，全国教育终于开始重视“人文素养、人文精神与精神家园的建设”了。

一个人的个性和人格的养成的青春岁月里，最离不开的基础是“语文——文学”而这些在数理化等纯科学的领域里你是看不到个性、人格精神这些内容的。

教了这么多的书，我发现两种学生是常见的。一种接受了 12 年的系统的语文学习，但仍然没有学会读书——既没有读书的兴趣，也没有读

书的方向，更没有读书的方法与审美意识。我称他们充其量只能算识字。另一种学生功课优秀，能顺利考入大学，并且绝大部分是进修文科之外的专业，有可能，他们一生的人文功课，就是中学时代的这几本教科书，所以他们才没有自己的精神家园，所以才会有刘海洋这个类的“优秀学子”出现。

由此可见：高学历≠高道德≠高素质

甚至高智商、高学历犯罪的社会危害比普通百姓更大，更可怕。同意我的观点吗？