2018-2019 学年第二学期七年级期末测试
语 文 试 题 卷
一、知识积累（21 分）
1. 阅读下面的文字，根据语境完成后面的题目。（4 分）
开学以来的语文旅行，让我们获得了许多的感悟和体验：读光未然的《黄河颂》，我们感受到了中华儿女勇敢坚强的英雄气 pò 受到了作者对沦丧的故土的挚痛的 juàn
；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感恋和热爱；读臧克家的《说和做》， 我们
感受到了闻一多先生① 而不舍的钻研精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到了长期以来鲜． 为人知的科学家邓稼先为国献身的情怀……
(1) 加点字“鲜”在文中的正确读音是(
)。（1 分）
B．xiǎn
A．xiān
(2) 填入文中①处最恰当的一项是(
)。（1 分）
B．锲
A．挈
(3) 根据拼音写出相应的汉字。（2 分）
英雄气 pò juàn 恋
2. 古诗名句默写。（8 分）
(1) 念天地之悠悠， (2) 。 （陈子昂《登幽州台歌》）
，夜泊秦淮近酒家。 （杜牧《泊秦淮》） ，
。
(3) 公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其他花的人多，就像周敦颐在《爱莲说》中所说的
那样：
(4) 杜甫的《望岳》一诗中表现其不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的两
句诗是： ， 。
(5) 赵师秀的《约客》一诗中，通过描写江南梅雨时节清新幽静的景色，交待深夜候客客
不至的原因，衬托了诗人孤寂、无聊心情的两句诗是： 3. 结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是(
， )。（2 分）
。
风吹过草原，无边的草叶根茎相连，轻轻摇曳，丝丝奏鸣，绿波微漾，送来缕缕清香，
那是① 。风则显得更有耐心，它们一千年又一千年地从草尖儿轻轻掠过，为的只
，吹开几片薄薄的云彩。
②带走一点细细的泥土 ②掀起一层松松的泥土 ②掀起一层松松的泥土 ②带走一点细细的泥土
是等待一个机会，②
A. ①生命优雅的沉醉与逍遥 B. ①生命优雅的沉醉与逍遥 C. ①辽阔草原的喧哗与躁动 D. ①辽阔草原的喧哗与躁动
4. 请你参加某中学以“文学与生活”为主题的综合性学习活动。（7 分）
(1) 【活动一：搜集名言】请从下面的方格里找出相关字词，组成一句和友谊有关的诗句 ，并
且正确、规范、工整地抄写在下面的田字格内。（1 分）
(2) 【活动二：积极调查】下边的调查统计图反映了什么情况？请用简洁的语言概括。
（2 分）
(3) 【活动三：参与活动】文学社邀请每个班级各派一名代表参加“让文学走进生活”的
专题会议。会议上文学社社长号召同学们放下手机和电脑，放下游戏和影视，认真读书，积极创作，用文字点缀生活，用诗意丰富生活。请你将这一内容转达给本班同学。（2 分）
(4) 【活动四：巧对对联】初三的哥哥姐姐们马上就要中考了，你的同学写了“滴水穿石 ，战
中考如歌岁月应无悔”这样的句子给他们加油鼓劲，请你以此为上联，续写下联。（2 分）
下联：
二、阅读（39 分） （一）名著阅读。（5 分）
5. 请根据《海底两万里》的内容，完成下列表格。（5 分）
形式 内容 第二天早晨，我又到了平台上，A 问题 辨人物 已经在那里了。他一看见我，就走到我①语段中A 指的是谁？ 面前来。“教授，”他对我说，“您愿 （1 分） 意今天去作一次海底散步吗？” 讲故事 ②根据画面，写出“诺第留斯号”在航海中经历的一个故事。（2 分） 这场面只是瞬间的事。鲨鱼掉转头 来，翻转身子，正准备把采珠人拦腰咬③语段运用了什么描写手法？表现了船长怎样的品 谈理解 断。突然间，我觉得蹲在我身旁的船长忽地站直身子，举着匕首，朝那大怪物 质？（2 分） 扑去，与它展开了顽强的搏斗。 （二）非文学作品阅读。（7 分）
“苏大强表情包”版权属于谁？
【议题背景】
电视剧《都挺好》前不久收官。剧中的苏大强把一家人折腾得不轻，这一角色瞬间变得大红大紫，而由刘倩创作的“苏大强表情包”随即也在各社交媒体上刷屏。
在许多人借苏大强表情包表示心情的同时，表情包也被许多商家看上，被嫁接到品牌推广上。那么，在提供娱乐和商业用途之间，表情包是否有明确的使用边界，表情包又是否会构成对演员和剧作的侵权？
【相关新闻】
2016 年，艺龙网公司发布含有“葛优躺”图片的微博，葛优认为该行为侵犯了其肖像权， 将艺龙网公司诉至法院，要求其赔礼道歉并予以赔偿。一审法院支持了葛优的诉求，该公司不服，上诉至北京第一中级人民法院。二审维持原判。
【律师声音】
如果作者本人并没有获得表情包付费收入，仅是“为个人学习、研究或欣赏，使用他人已经发表的作品”，属于合理使用，不需要征得著作权人同意，也无需支付报酬。所以一般认为，表情包作者仅为爱好，不以营利为目的制作和使用这类表情包，不属于侵犯著作权。
而苏大强的漫画表情包具有一定程度的独创性，也体现了作者在构思设计、取舍与组合
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