小课题研究中期报告

西安市基础教育小课题研究中期报告

时间： 立项号 负责人 党亚鹏 课题名称 负责人 西安建科大附中 所在单位 、利用网络和图书馆，对“有效教学”进行了系统的学习，明确了有效课 教学的概念和其对师生的重要性； 题 、“凡是预则立，不预则废”，暑假我把《有效备课》一书又重新学习了，还做了一些笔记，初步确定了在提高地理课堂实效中有效备课的重研 要性。 究 进 展 、利用国培教育的网络资源，也拜读了同行的许多有关提高地理课堂实效的文章，深有感触，有的见解值得借鉴。 《提高地理课堂实效的研究》 、开学初对高一新生做了一个《初中地理教学有效性的研究》调查问卷，调查范围是西安市所学校（省重点和普通中学均有），问卷的统计和分情 析工作已经完成，现在正在做中期报告的撰写工作。 况 、下一步准备将平时收集的学生的错题分门别类，看对课题的研究有没有大的帮助。 “提高地理课堂实效”与“有效教学”之间的关系不是很晰，我是这样理解的：从教师的上课“教”到学生会应用知识，解决问题之间的任何师生间的有效教导都可以叫做有效教学，包括了课堂教学和课后辅导，存在的所以地理课堂教学只是有效教学的一部分，当然地理课堂有效教学是有困难及效教学最关键的部分。不知道这样理解对不对，请专家王老师指导。 解决思路 解决思路：目前我还是按照我的理解去做课题研究，当然我也不断在学习新的有关“有效教学”的知识，来纠正或者坚定我的理解。 能否按按照现在的进度，在月中旬能完成课题研究，届时将完整的研究结果一期结题 并呈现。 开题报告比较认真，博客上还有不少资料。你要注意小课题研究资料的积累。最终结题之成果不仅仅是结题报告。 专家的指导和 建议 （此栏请课题负责人填写指导专家对开题报告的指导意见） 注：正文楷体小号，篇幅控制在纸页的范围内。

《初中地理教学有效性的研究》调查问卷

您好！

为了切实做好初中地理的教学工作，我们需要向您了解初中地理教学的基本情况，请你配合我们如实回答，谢谢！！ 回想一下：

★、您初中时所在的学校名称是 。 、当时你的地理成绩是怎样的？

优秀（以上） 良好（） 合格（） 不及格 、这样的成绩是如何取得的？

平时注意听讲，认真做作业，考前看书、背书、自己努力 平时不怎么学，考前有复习资料，一背就行 其它方式 、当时你是如何学习地理的？

认真听讲，积极完成作业 不认真听，做作业敷衍了事 课上认真听，但经常不会做作业

、当时你的地理老师是如何将知识教给你们的？

照本宣科 生动、鲜活的地理知识 其它 、当时你初中的地理老师是什么样的人？（可多选） 知识渊博 语言精练 以身作则 严格执教

认真负责 照本宣科 敷衍了事 其它 、有没有老师给你们强调学习地理的重要性？ 有 没有

、描述一下你心目中的初中地理老师是什么样的？（可参看第题）