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2020中考语文文言文必考知识点整理复习汇总

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阿房宫,三百里,住不下金陵一个史。(《葫芦僧判断葫芦案》) 王作名词,表示“帝王”“诸侯王”等意时,读wáng.例 胡不见我于王?(《公输》)

当其用作动词,表示“成就王业”等意时,读wàng.例 大楚兴,陈胜王。(《陈涉世家》)

度作名词,表示“计量长短的标准”“限度”“法制”“气度”“度过”等意时,读dù。例

已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。(《韩非子。外储说左上》)

在作动词,并表示“计量”“揣测考虑”等意思时,读duó。例 孤不度德量力,欲信大义于天下。(《隆中对》) 臭作形容词,表示与“香”相对的意思时,读chòu.例 三牲之肉,臭而不可食。(《昌言。理乱》) 作名词,表示“气味”时,读xiù。例

左佩刀,右备容臭,烨然若神人。(《送东阳马生序》) 乘作动词,在表示“驾”“坐”“趁”等意时,读chéng.例 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。(《赠汪伦》) 在表示“车辆”或作“四”的代称时,读shèng.例

道千乘之国,敬事而信,节用而爱人,使民以时。(《论语。学而》)

读表示“诵读”等意时,读dú。例:好读书,不求甚解。(《五柳先生传》)

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表示“句读”(即不足一句,读时须稍有停顿)的意思时,读dòu.例

彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。(《师说》)

泛在表示“漂浮”“广泛”“浮行”等意思时,读fàn.例:盖大苏泛赤壁云。(《核舟记》)

而在表示“覆”“翻”等意时,读fěng.例:大命将泛,莫之振救。(《论积贮疏》)

创当表示“始造”“首创”的意思时,读作chuàng.例:先帝创业未半,而中道崩殂。(《出师表》)

在表示“创伤”的意思时,读chuāng.例:夫身中大创十余,适有万金良药,故得无死。(《史记。魏其武安侯列传》) 罢表示“停止”“罢免”等意思时,读bà。例

夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。(《论语。子罕》)

当表示“疲劳困乏”之意时,同“疲”,读作pí。例

今天下三分,益州罢敝。(《出师表》)(注:教材中“罢敝”写作“疲弊”)

女表示“女性”“女儿”的意思时,读nǚ。例

不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。(《木兰诗》) 作人称代词时,则同“汝”,读作rǔ。例

由,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。(《论语。

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为政》)

降动词,在表示“降落”“降临”“降给”“下达”等意时,读jiàng.例

天将降大任于是人也。(《生于忧患,死于安乐》)

在表示“欢悦”“平和”的意思时,读xiáng.例:未尝稍降辞色。(《送东阳马生序》)

2020中考语文文言文高频考点复习之通假字 知识点总结

通假字,汉字的通用和假借的简称。所谓通假,就是两个字通用,或者这个字借用为那个字,它们之间语音相同或相近,并没有意义上的联系,所以又称同音通假或同音假借。 (1)通假字的形式

①“本无其字”的假借字。古代文字少而所记事物多,文字常常不够用,想记一事而无其字,只有借一同音字来代替。

②“本有其字”的通假字。古人写作时,不用原字或仓促间想不起原字,而写成了另外一个音同或音近的字,这就是“本有其字”的通假字。

(2)通假字的种类

①“声旁字”代替“形声字”。

例:满坐寂然,无敢哗者。(《口技》)(坐座) ②“形声字”代替“声旁字”。

例:使臣奉璧,拜送书于庭。(《史记。廉颇蔺相如列传》)(庭

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廷)

③同声旁的字互相代替。

例:无陇断焉。(《愚公移山》)(陇垄) ④音同或音近的字相互代替。

例:甚矣,汝之不惠。(《愚公移山》)(惠慧) 积累卡片 常见通假字例释

以下内容按照通假字、本字、释义、例句及出处顺序整理 说悦愉快学而时习之,不亦说乎(《论语。学而》) 女汝你子曰:由,诲女知之乎?(《论语。为政》) 知智智慧孰为汝多知乎(《两小儿辩日》)

还旋回转,掉转扁鹊望桓侯而还走(《扁鹊见蔡桓公》) 汤烫用热水焐疾在腠理,汤熨之所及也(《扁鹊见蔡桓公》) 齐剂汤药在肠胃,火齐之所及也(《扁鹊见蔡桓公》) 止只仅仅担中肉尽,止有剩骨(《狼》) 阴荫树荫绿杨阴里白沙堤(《钱塘湖春行》) 屏摒舍去屏弃不用,其与昏与庸无以异也(《为学》) 帖贴粘对镜帖花黄(《木兰诗》)

火伙同伴出门看火伴,火伴皆惊忙(《木兰诗》) 竦耸高水何澹澹,山岛竦峙(《观沧海》) 争怎怎样争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭(《如梦令》) 见现出现旧时茅店社林边,路转溪头忽见(《西江月》)

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要邀邀请便要还家(《桃花源记》) 指直一直指通豫南(《愚公移山》)

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