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关于 2019年“海盐县拓展性课程主题征文”
评比结果的公示
全县各小学、初中学校：
为了切实推进义务教育学校课程建设，增强拓展性课程开发、实施的质量，进一步深化我县的课程改革，县教育研训中心特组织了“海盐县拓展性课程主题征文”评比活动。本次征文，共收到文章218篇。经专家组评审，评出一等奖34篇，二等奖57篇，三等奖82篇。现将结果予以公布。
附件1：小学征文获奖名单 附件2：初中征文获奖名单
海盐县教育研究与教师培训中心
2019年6月13日
附件1：小学征文获奖名单 序号 1 2 3 4 谢谢你的阅读
文章题目 初探“阅读·悦美”整书导读课程的实施与研究 从“小吃货”到“小厨师” 依托TED Club,向语言实践处漫溯 拓童话之趣 ,夯写话之基 作者 单位 获奖 姜凌佳 海盐县向阳小学 陈依琴 海盐县向阳小学 张吴琴 海盐县向阳小学 陈新佳 海盐县实小集团 一等奖 谢谢你的阅读
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 翰墨育人，彰显特色 精心设置,搭建思维“着力点” 儿童视野下“善美”课程的架构与实践研究 品读绘本，趣玩“绘写” 奏彩陶之韵，汇七彩之乐 践行“善美文化”,彰显“剧社魅力” 绘本寻美,阅读启思 构建德育拓展课程，奏响课程育人之歌 聚焦核心，发展思维 学为中心，风景这边独好 谈学校腰鼓特色校本课程动态化的实施路径 拼出智慧，玩出精彩 数学拓展课程的设计、教学与评价策略 海韵·线描在教学中的探索实践 让巧板玩出色彩来 实验式肌理：儿童综合版画中印迹探索与实践 “聊书”话人物,深度解形象 小学低年级科学绘本拓展课程实施路径探索 折痕有循,思维可视 STEAM教学中提高项目成功完成率的一些思考 点亮舞台,铸就梦想 诗意童年,童年的诗意 取一瓢清水，灌“民间故事”一方天地 落花时节听弦歌,琴声悠悠坐华堂 创意教学,聚焦智学,深度蝶变 “新生入学”活动课程策略研究 溯本寻源,灵翔创意 漫画助学，乐享生活作文 给成长一个华丽的转身 玩墨，析墨，用墨 凸显数学趣味性 ，提升数学思维力 依托课程建设,释放儿童天性 “析、编”创生思考题 游戏型小学科学拓展课程的开发研究 撷取一抹乡韵，抒展一缕童心 与民谣的“相识-相知-相惜” 触摸新教学,拓展新思路 核心素养视角下的小学数学拓展活动的实践反思 林益平 海盐县天宁小学 马红 许虹艳 张俞 郑梦佳 沈敏钰 俞良燕 海盐县天宁小学 三毛小学 三毛小学 三毛小学 三毛小学 三毛小学 王明霞 海盐县行知小学 周婷 海盐县行知小学 陈强 海盐县城西小学 “My new school” 英语“微写作”之教学实践 沈夏情 海盐县行知小学 沈燕锋 海盐县城西小学 周丽 海盐县城西小学 王一波 海盐县秦山小学 韩玲巧 海盐县滨海小学 马 红 海盐县元通小学 杜晓杰 海盐县于城小学 郭燕红 海盐县横港小学 洪芳丽 海盐县向阳小学 张红勤 海盐县向阳小学 王晗 海盐县向阳小学 缪玲佳 海盐县向阳小学 许芳 海盐县实小集团 袁李红 海盐县实小集团 宋敏丽 海盐县实小集团 俞海英 海盐县实小集团 陈雪娟 海盐县天宁小学 舒黎丽 裘青青 金丹娜 周叶青 周静 三毛小学 三毛小学 三毛小学 三毛小学 三毛小学 二等奖 杨海军 海盐县行知小学 俞亚 海盐县行知小学 陶佳君 海盐县行知小学 陈红燕 海盐县行知小学 富凌霞 海盐县行知小学 沈波轮 海盐县行知小学 傅敏娟 海盐县城西小学 面向计算思维培养的Scracth拓展课程教学实践 姚郭飞 海盐县行知小学 谢谢你的阅读
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23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 “绘写·绘说”趣味英语拓展课的实践思考 饮活水，架活眼，通活脉，显活力 让评价为学生素养发展服务 小学英语拓展性课程“游园乐考”路径的运作 以点带面，实现红色经典与学生审美观的融合 “三美·绳文化”课程的实践与思考 家乡文化润校园，多元课改显活力 小学语文“资料袋创编”拓展课程的实施与研究 以“图”导“识”，让识字教学更轻松 技法先导，作品跟进，文化传习 小学英语低段“玩转字母”拓展性课程的实践研究 数学原来可以这么玩 “三国演义”微型阅读拓展课程的探索与研究 以水养人，以情动人，以课助人 “童化书法”拓展课程实践反思 “微”见陶美，“微”创陶韵 基于“STEM-PBL”理念的课程设计与实践 农娃日记：拓展性起步习作教学的研究 巧用训练方法,妙解课堂难题 讲台上的魔术师 点亮学生思维的扑克牌 让心灵与手脑合作 享受美食风味，玩转美食文化 当美食“邂逅”数据 现代儿童水墨人物画创作新架构 巧设“情”趣，爱上影视欣赏 拓展课程之我见 合唱拓展课程中低段合唱教学之我见 趣·动·思：数学拓展课的法宝 数学，要知其所以然 铜管乐课程，我为你添“趣” 悦读童年：一年级绘本阅读课程的开发与实践 文言文课堂内外勾连三维度 重访历史长流，觅寻红船航线 校本课程搭平台 “小小染坊”添新彩 “瑜”悦身心 ，“伽”驭课堂 和美礼仪,永驻心间 雷锋情,红船心 激活地域特色资源,构建红色德育课程 因地制宜建基地,以生为本创特色 朱敏微 海盐县城西小学 王丽勤 海盐县官堂小学 唐惠良 海盐县秦山小学 蓝家科 海盐县秦山小学 杨建伟 海盐县秦山小学 宋雄伟 海盐县秦山小学 陈跃 海盐县澉浦小学 张丽 海盐县石泉小学 殷丹怡 海盐县石泉小学 杨海萍 海盐县西塘桥小学 王燕 海盐县西塘桥小学 钱雅芳 海盐县沈荡小学 许建曙 海盐县沈荡小学 许赟娅 海盐县沈荡小学 杨敏佳 海盐县于城小学 沈群 海盐县百步小学 杨群飞 海盐县齐家小学 陆霞云 海盐县齐家小学 王群鹏 海盐县齐家小学 钱程 海盐县齐家小学 宋晶晶 海盐县向阳小学 张红勤 海盐县向阳小学 王兴龙 海盐县向阳小学 张伊婷 海盐县向阳小学 冯冰峰 海盐县实小集团 沈永芳 海盐县实小集团 康其娟 海盐县实小集团 陈磊 海盐县实小集团 张斌 海盐县实小集团 凌雪峰 海盐县实小集团 陈洁 卢洁 陈怡 海盐县实小集团 海盐县天宁小学 三毛小学 三等奖 叶惠芳 海盐县天宁小学 肖佳琴 海盐县行知小学 许欢欣 海盐县行知小学 徐玲佳 海盐县秦山小学 周玲 海盐县秦山小学 王月明 海盐县澉浦小学 王盛 海盐县澉浦小学 谢谢你的阅读
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21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 依托趣味语音,灵动拓展课堂 地域文化视野下品德课程资源的开发与利用 借拓展舞台,展语音新貌 滚出野性,滚出高雅 自信的魔力——我的课改小故事 阳光、彩虹、繁星，让儿童如花般绽放！ 让语法不再孤单 小小农艺大舞台，实践反思促成长究 借力益智游戏，拓展数学思维 基于合奏视角下的陶笛拓展课程教学探索 摭谈以微视频为载体的陶笛拓展课程教学探索 整体架构，有效管理， 创生特色 编DIY 与阳光同行 黄飞 海盐县通元小学 杨琴霞 海盐县通元小学 韩晓云 海盐县通元小学 沈敏霞 海盐县通元小学 冯雪琴 海盐县通元小学 顾叶红 海盐县石泉小学 姚海霞 海盐县石泉小学 黄琴雁 海盐县石泉小学 顾沈燕 海盐县石泉小学 徐超 海盐县滨海小学 何小文海盐县滨海小学 /徐超 董建华 海盐县西塘桥小学 杨海萍 海盐县西塘桥小学 校园电视台依托“之江汇”助力养成教育的实践研沈 忠 海盐县元通小学 究 核心素养下小学英语绘本拓展教学之初探 庞小燕 海盐县元通小学 小学程序设计拓展课堂中的问题及对策 悦剪，追寻心中的温暖 打造“和善”校园文化,实施“活教育” 小学中高段学生纸艺画造型能力培养的策略研究 把《三国演义》“读厚” “读薄” 童心田园课程：架构与路径创生 以书法拓展课培养学生书法学习持久兴趣之探究 构建“乡韵文化”课程，搭建乡娃展示舞台 笛声悠扬，童心飞扬 计邓卫 海盐县元通小学 张陈琴 海盐县元通小学 钱雅芳 海盐县沈荡小学 潘丽霞 海盐县沈荡小学 许建曙 海盐县沈荡小学 肖金良 海盐县于城小学 杨敏佳 海盐县于城小学 马洁丽 海盐县百步小学 施陈燕 海盐县百步小学 小学综合实践活动拓展课程“节气与生活”实践研吴亚琴 海盐县百步小学 究 依托小组共读，提高课外阅读有效性 朱文雅 海盐县百步小学 说写结合，趣学写日记 以生为本，合理拓展 彰显办学特色,走向开放包容 让传统文化在实践中传承发展 引领农村孩子走进课外阅读之门 童眼“读”绘本 , 童心“涂”绘本 涵养劳动情怀 ,提升劳动素养 那节课，我们不谈作业 构建有效问题发展学生数学思维 蔡慧 海盐县百步小学 范广良 海盐县齐家小学 唐雅雅 海盐县齐家小学 黄海连 海盐县齐家小学 马美丽 海盐县齐家小学 俞董娴 海盐县横港小学 吕媛 海盐县横港小学 沈文杰 海盐县横港小学 姚海燕 海盐县横港小学 附件2：初中征文获奖名单 序号 1 2 3 文章题目 寻找舌尖记忆，传承美食文化 重构·管理·优化--学校拓展性课程的实践研究 作者 单位 获奖 叶永菊 海盐县武原中学 顾敏娟 海盐县实验中学 一等奖 都市化下石膏模型制作与创意的美术拓展性课程教学 孔祥寒 海盐县实验中学 谢谢你的阅读
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4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 于经历中拓思维 ，于感悟中提能力 基于“数学运算”素养下的方程教学衍生 学生“美术综合能力”在线描拓展课程中的提升 预植“有序思维”的种子，收获图形拓展的果实 “盐浪文化”引领下校本课程开发与实施的研究 学科思维导图在数学教学中的应用 让红船精神扬帆起航，行稳致远 印·影：初中美术剪纸拓展课堂的多元化实践 立足本土文化，提升学科素养 核心素养下的素描教学反思 世事洞明皆学问，过程练达育素养 在初中科学制作类拓展课中融入中国传统文化的研究 渗透STEAM理念，培育小小工程师 捕捉精彩，定格瞬间 以“趣”为线，以“味”为点 顺水推舟 ，推出别样精彩 探究研究路径，提升思维品质 以“三味”解“真意” 融兴趣˙拓深度˙近生活：建构科学实验拓展课 拓展课育新生力，雏凤清于老凤声 “游戏”，让沟通更有效 STEM视角下科学学科拓展课程项目开发之研究 知˙变˙评：构建有效跆拳道拓展课堂 问渠那得清如许，为有源头活水来 当3D打印邂逅数学三视图 基于QCE模型的初中STEM课程的实施研究 让学生的核心素养在旅游拓展课中成长 从用眼“看”到用心“悟” 聚焦核心素养，解密《E时代探秘》 串出美丽，串出自信 借折叠小动作，探数学大智慧 基于学生经历的实验拓展教学的思考 聚焦课程“小栏目”，初探有效性评价 融合拓展实验，建构精准教学 借四步探究法，助力初中英语听力文本的开发实践 融合拓展课程，助力英语阅读能力提升 借之江汇之翼，展直观精髓 “毅?纯”拓展性课程体系的顶层设计与开发 吴佳萍 海盐县行知中学 张加林 海盐县行知中学 李萍 海盐县秦山中学 杨红伟 海盐县通元中学 贺显锋 海盐县滨海中学 郁卫军 海盐县元通中学 陆晓婷 海盐县沈荡中学 方锋娟 海盐县于城中学 沈华青 海盐县百步中学 虞涛 海盐县实验中学 胡燕琴 海盐县实验中学 俞晓梨/海盐县实验中学 方明水 万腾虹 海盐县行知中学 叶凤军 海盐县秦山中学 钱珍 海盐县石泉中学 吴敏洁 海盐县滨海中学 柳丽丽 海盐县元通中学 二等奖 林明俐 海盐县元通中学 何小燕 海盐县元通中学 倪佳 海盐县元通中学 沈勤燕 海盐县沈荡中学 于影 海盐县沈荡中学 朱小英 海盐县于城中学 储敏凤 海盐县百步中学 尹凯丽 海盐县武原中学 朱雯艳 海盐县武原中学 海盐县博才实验学校 吴会法 海盐县实验中学 许梦晓 海盐县实验中学 沈兰 海盐县行知中学 王朱萍 海盐县秦山中学 卫彩凤 海盐县澉浦中学 陈国伟 海盐县通元中学 三等奖 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 课本长时活动有效融入初中科学拓展课程的实践研究 周燕 金伟 海盐县通元中学 田维恩 海盐县通元中学 陈霞 陈洁 海盐县通元中学 海盐县通元中学 基于项目学习的科学拓展性课程教学中的应用研究 汤群华 海盐县通元中学 金燕红 海盐县通元中学 朱烈琼/海盐县石泉中学 陈敏军 谢谢你的阅读
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开拓创新，扩而充之 创意素描 禅绕语盐 “盐浪文化”引领下的音乐校本课程开发与整合 STEM视野下的科技小制作——以“小孔成像仪”为例 思维导图在初中英语口语拓展课中的应用 于拓展活动中彰显核心素养 借平板之力，助初中语文名著阅读教学 为学生的思维插上“隐形的翅膀” 山重水复疑无路 ，柳暗花明又一村 王光华 海盐县石泉中学 徐晓丹 海盐县滨海中学 叶洁 张琳 海盐县滨海中学 海盐县滨海中学 何小芳 海盐县元通中学 周彩娥 海盐县元通中学 顾刘秦 海盐县元通中学 吴燕平 海盐县元通中学 吴勤芬 海盐县元通中学 周钇超 海盐县百步中学 26 四维解读：核心素养下初中语文名著阅读教学的探索 林慧萍 海盐县于城中学 谢谢你的阅读
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