相邻色和对比2

相邻色和对比色——对比色

课 题：相邻色和对比色

课 时：第二课时 课 型：知识技能课

教学目标：回顾上节课的知识点，进一步了解对比色的色彩效果，并 完成对比色的抽象色相图。 教学重点：互补色和对比色的定义和关系。 教学难点：运用抽象的形式表现对比色。

教具准备：课本、范图、投影仪。

学具准备：课本、颜料、16K的画纸、铅笔、橡皮等作画工具。 教学过程：

一、组织教学，师生问好，检查学生工具，并及时清点班级人数（5分

钟）。

6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 6.6 6.7 56 57 56 56 56 58 56 6.8 6.9 6.10 6.11 6.12 56 56 56 56 57 上节课知识回顾：

1、对上节课的作业情况进行讲评，表扬部分优秀作业，让学生在观摩的同时借鉴他人之长，并指出作业中出现的不足及需注意的几点问题。

2、回顾上节课的知识并提出问题让学生回答: （1）原色： 原色指按一定的比例相互混合，可以混合出全部色彩，而自身不能被别的色彩混合成的三种色。即红、黄、蓝三种色。 （2）间色：间色又称二次色，由两种原色相混而成。如：

红+黄=橙 黄+蓝=绿 红+蓝=紫

就是在色相环中邻近的色相，也叫类似色，如红、红橙等。 这节我们继续学习对比色，出示课题：

对比色 二、新授：（15分钟）

1、 [学生活动]自学部分：让学生速读课本找出对比色的定义。

2、 [教师讲解]：我们在讲对比色之前，先补充这样一个概念——互

补色，因为两者之间的关系密不可分：

（1）什么是互补色？——间色与对立的原色关系称色彩的互补关

系，又称互补色。如：橙与蓝，紫与黄，绿与红。（让学生用语言概括其定义）

（2）对比色——色相性质相反、光度明暗悬殊的两种颜色。如：红与绿，黑与白，深红与浅红。对比色也可能是一种互补色，但

其及对比概念比互色广泛，也就是说对比色不一定是互补色，但互补色一定是对比色。 （教师引导学生欣赏课本上对比色的

色相图，并让学生谈其感受）

三、课堂作业：（20分钟）

设计一幅抽象的对比色的效果图。教师巡视指导，并让学生注意作业过程中容易出现的问题，纠正他们的不足。 四、小结：（5分钟）

回顾本课的知识点，主要了解对比色的定义及关系。布置下节要准备的工具。

集体研讨：

教学反思：