淄博职业学院《钢筋工程量计算》课单元教学设计方案 教师：高娟 授课时间
周四 第1、2、3、4节 周五第3、4节 周一3、4节B401 5、6节C505 周一7、8节B402 周四1、2节B402 周四3、4节C509周五3、4节B401 课时数 2
序号：10
第5周 周一第3、4、5、6、7、8节
授课班级 P16工程造价1-3班 上课地点 教学单元名称 筏板基础、桩基础标准构造详图 1. 掌握平板式筏板基础端部外伸构造要求，能绘制详图； 2.筏板基础封边构造要求，能绘制详图； 专业能力 3.桩基承台构造要求（二桩承台、三桩承台、四桩承台构造要求），能绘制详图； 4．灌注桩构造要求，能绘制灌注桩详图 教学目标 方法能力 1.具备将抽象图纸转变为实物的能力 2.具备动手能力 1.具备严谨求实的工作态度； 社会能力 教学重点 教学难点 目标群体 教学环境 教学方法 时间安排（min） 平板式筏板基础端部外伸构造要求、筏板基础封边构造要求、承台构造要求 无 普专 多媒体教室 任务驱动项目教学（图物对应、讲练结合） 教学过程设计 ? 导入新课 1. 某筏板基础施工图如图所示，请问筏板边缘钢筋如何锚固？ 5分钟 2. 某二桩承台详图如图所示，请问如何制作承台钢筋骨架？ 3. 某灌注桩施工图如图所示，如何制作灌注桩钢筋笼？ ? 讲课内容 一、 筏板基础 20分钟 任务一：绘制识图实训教材高层住宅楼筏板基础边缘断面详图。 步骤一：教师绘制，学生学习（师生互动） 教师通过课堂提问互动确定钢筋的上下层，直锚还是弯锚，封边筋及侧面构造纵筋的作用及识图 10分钟 ? 课内练习 学生绘制另一个工程筏板边缘断面详图（学生绘制，教师评价） ? 课前准备 教师委托个别学生准备单柱单桩承台、二桩承台、三桩承台及四桩承台钢筋笼 ? 讲课内容 二、 桩基础 任务一：某二桩承台详图如图所示 步骤一：回答问题 1. 上部纵筋根数及直径； 2. 下部纵筋根数及直径 3. 腰筋根数及直径 4. 拉筋直径及间距 5. 箍筋直径及间距 6. 通过查阅图集确定：纵筋弯锚竖直段长度是多少？ 55分钟 步骤二：识读三桩承台平法图（师生互动，图物对应） 任务二：某三桩承台详图如图所示 步骤一：回答问题 1. 下部纵筋根数及直径 2. 有没有分布筋 3.通过查阅图集确定：纵筋弯锚竖直段长度是多少？ 步骤二：识读三桩承台平法图（师生互动、图物对应） 任务三：某四桩承台详图如图所示 步骤一：回答问题 1. 下部纵筋根数及直径及间距 3.通过查阅图集确定：纵筋弯锚竖直段长度是多少？ 步骤二：识读四桩承台平法图（师生互动、图物对应） 教学反馈 （注：教学过程设计部分可加页；表格中的单元格可合并、拆分）
相关推荐：
loading