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绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
1、 在括号里填上合适的关联词语。
2、
用文段中阴影词语写句子。
或......或......
。 3、填空
（1）文段中描写的景物有 、 、 。 （2）文段中画横线的句子运用了 的写法，突出了房前种瓜的农家小屋的质朴可爱。
（3）这段话描绘了一幅农家小屋前瓜藤攀爬，青瓜绿叶点缀其间的画面，字里行间洋溢着作者对乡村生活的 之情。
（二）
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
1、 填空
（ ）的红霞 （ ）的微风 （ ）地吃起来 （ ）的田园风景画 2、 “向晚”的“向”的意思是（ ）
A、对着 B、将近 C、向来 3、 “好友”指的是什么？ 4、 “他们把桌椅饭菜搬到门前。天高地阔地吃起来。”“天高地阔”的意思是（ ）
A、吃得很多 B、吃的时间很长 C、吃的地方很开阔，心情很放松 5、 这段文字描写的就像幅图画，请给这幅图画命一个名字 （三）
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
1、 找出文段中互为反义的两个字的词语。
（ ）——（ ）
2、 用横线画出文中的拟人句。句中的“ ”字用的比较好，让人感到嫩笋
可编辑
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迅速的长势和勃勃的生机。
语文四年级下册八单元练习卷 姓名
一、看音写词。
yī zhì pēn shè lǐ cǎi cháng wèi ( ） （ ） （ ） （ ） qū gǎn qī zǐ baì jiàn huǒ yàn ( ） （ ） （ ） （ ） tāng yào lǐng xiù wéi kàng jìng pèi ( ） （ ） （ ） （ ） huǒ zhǒng zào fú chéng fá zhuó shí ( ）（ ） （ ） （ ） shuāng xī hěn xīn gān zàng cài ( ） （ ） （ ） （ ） biàn què zhì bìng bǎi fā bǎi zhòng ( ） （ ） qì jí bài huài jì chāng xué shè ( ） （ ） qū hán qǔ nuǎn wú néng wéi lì ( ） （ ） 二、选出下列词语的正确读音。
骨髓（suí suǐ） 绢花（juān juàn） 火焰（yàn yán） ．．．双膝（xī qī） 啄食（zhuó zhuō） 惩罚（chénɡ chěnɡ） ．．．吐蕃（fān bō） 撒网（ sǎ sā ） 规矩（ jǔ jù ） ．．．三、组词。（15分）
zànɡ（ ） zànɡ （ ） è（ ） 藏 脏 恶
cánɡ（ ） zānɡ （ ） wù（ ） 采（ ） 剂（ ） 绕（ ） 炕（ ）帮（ ） 睬（ ） 济（ ） 饶（ ） 抗（ ）绑（ ） 彩（ ） 挤（ ） 挠（ ） 航（ ）榜（ ） 刺（ ）（ ）（ ） （ ） 四、根据音节，写出相应的汉字，恰当地填在括号里。
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què cì jì （ ）实 （ ）刀 成（ ） 喜（ ） （ ）要 （ ）续 麻（ ） 恩（ ） （ ）算 冷（ ） 鱼（ ） （ ）律 五、给下面的字加部首成新字再组词。
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
尧 （ ）（ ） 艮 （ ）（ ） 肖 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 六、词语搭配。
（ ）地回答 （ ）的惩罚 （ ）成绩 遭受（ ）（ ）地盯着 （ ）的痛苦 （ ）食物 承认（ （ ）地耸立 （ ）的魔鬼 （ ）眼睛 违抗（ ）（ ）地迎接 （ ）的黑暗 （ ）自由 砸碎（ ）七、根据意思写成语。
1．用仇恨报答恩惠。 （ ） 2．没有哪样坏事不干，形容人极坏。 （ ） 3．上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。 （ ） 4．用不上力量；没有能力或能力达不到。 （ ） 八、日积月累。
王羲之写字——（ ） （ ）——非一日之功 早开的红梅——（ ） （ ）——骄兵必败
砌墙的石头——（ ） （ ）——一个愿打，一个愿挨 我还积累了（2个）： 九、写出下面词的反义词。
成功--（ ） 答应--（ ） 安全--（ ） 坚定--（ ） 违抗--（ ） 惩罚--（ ） 十、写出下面词的近义词。
宽恕--（ ） 全神贯注--（ ） 叮嘱--（ ） 违背--（ ） 眉开眼笑--（ ） 驱逐- （ ） 十一、根据要求写句子。
1.我造福人类有什么错？（改成陈述句）
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）
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2.你照亮了我的生命，我感谢你。（改成反问句）
3.面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）
4.礼花绽放。（把句子写具体）
5.湖面很平静。（改成比喻句）
6.树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）
7.纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用恰当的关联词语把两句合成一句话） 十二、找出下列句子中的错字，把正确的写在括号里。
1.他既便遭到最严历的处罚，也不愿人们渡过无尽黑夜。（ ） 2.普罗米修斯拒绝诚认错误，被琐在悬涯上。（ ） 十三、把正确的序号填在括号里。
1、纪昌是个刻苦求学的人，同时也是一个射箭能手。如果请你用一个词语形容射箭或射击非常准，每次都命中目标。你选择第（ ）个。 ①弹无虚发 ②百战百胜 ③百步穿杨 ④百发百中
2、众神的领袖宙斯气急败坏地惩罚了普罗米修斯。其中急的意思是（ ）。 ①急迫、紧急。 ②容易发怒、急躁 ③很快而且猛烈 ④使着急
十四、文学常识填空。
1．我们读过很多寓言故事，现在已成为人人皆知的成语，我能写出两个（ ）、（ ）。
2． 《渔夫的故事》选自古代阿拉伯的民间故事集（ ）。 3、我读过的神话故事有（ ）、（ ）。 十五、根据课文内容填空。
1.两则寓言故事中有个性鲜明的人物，他们是（ ）的纪昌，（ ）的飞卫，（ ）的扁鹊，（ ）的蔡桓公。
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