本文是说明文。我们对于时间过得快还是慢这一感觉往往取决于对环境的熟悉程度。
41. A。由下文的it took a really long time to get there可知，这个地方似乎很“远（far）”。
42. D。由下文的it was exactly the same distance可知，这里应该是指“回程（return trip）”。第三段中的the return trip是提示。
43. C。“尽管（even though）”这完全是同样的距离，回来的时候好像就不用那么久了。
44. B。由上文的Scientists have studied these common observations可知，这里是说科学家们通过观察得出了以下“结论（conclusion）”。
45. A。由下文的The more information we are getting, the more slowly time seems to pass可知，我们对于时间过得快还是慢这种感觉取决于我们所处理的信息“量（amount）”。
46. C。由下文的we are faced with unfamiliar sights可知，这里是说去一个“陌生的（strange）”地方。
47. D。由该空前的sights及该空后的smells可知，在去陌生地方的路上，我们所面对的几乎都是不熟悉的，包括看到的，听到的，甚至是闻到的，故填sounds。 48. B。49. C。由上文的On the way to a ... place可知，我们可能在辨别方向，“寻找（looking for）”一些地标，或是设法去找一个“特别的（particular）”路标。 50. A。由上文内容可知，这里是说我们在不停地处理着所“接收（receiving）”到的信息。
51. D。其实，“司机（driver）”和乘客一样都在经历着同样的事情。
52. B。由上文内容可知，这里是说我们回来的时候对“路线（route）”就熟悉多了。
53. A。由上文的we are somewhat familiar可知，由于我们对路线已经有所了解，现在很多信息对我们来说已经不再是“新的（new）”了。 54. C。这时，我们的大脑处理起信息来就更“快（quickly）”了。
55. D。由下文的we screen out the rest可知，这里是说我们已经知道哪些该“留意（pay attention to）”，哪些不必在意。
56. B。这一过程可以被“比作（compared）”开学的第一天和第二天。 57. A。因为是第一天，所以“一切（everything）”都是新的，不一样的。 58. C。在第二天，对于将要发生的事情你就会有所“预料（expect）”了。 59. D。前后句为因果关系，故填Therefore。
60. B。当我们对周围的环境变得熟悉以后，在某种程度上，时间过得也就快了，故填speeds up。 第二节：
61. of。考查介词。be aware of 意为“意识到……”。
62. being dragged。考查非谓语动词。drag与whales之间是逻辑上的动宾关系，且表示的动作正在进行，故填being dragged。
63. whether。考查连接词。设空处引导宾语从句，且所在句句意为“它可能会使你思考人们是否应该继续捕鲸”， 故填whether。
64. that / which。考查关系词。设空处引导定语从句，修饰countries，且在从句中作主语，故填that / which。
65. Seeing。考查非谓语动词。people与see之间是逻辑上的主谓关系，且see表示的动作与谓语动作几乎同时发生，故填Seeing。
66. to produce。考查非谓语动词。设空处表示目的，故填to produce。 67. A。考查冠词。ban是可数名词，且此处表示泛指，故填A。
68. that。考查强调句。设空处所在句是强调句，被强调部分是not until 1935，故填that。
69. Unlike。考查介词。设空处所在部分作状语，表示“与那时大多数商业捕鲸不同”，故填Unlike （与……不同）。
70. rather。考查固定搭配。rather than在此意为“而不是”。
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