xxxxxx中心小学20152016学年度综合实践活动实施方案

xxxxxx中心小学2015-2016学年度综合实践活动实施方案

xxxxxx中心小学2015-2016学年度综合实践活动实施方案

一、课程实施的背景

xxx中心小学位于102国道，地处繁华地段，学生家庭富裕，成活条件优越，但是学生们的动手动脑的能力不强，在生活上依赖性大，学校为了培养学生们的观察能力、动手能力、探索能力，从活动中得到技能、得到快乐。确定学校综合实践的主题是 “快乐中实践、探究中成长” 二、综合实践活动的组织机构

为确保综合实践活动课程的常态有效实施，我们构建以综合实践活动课程为载体，以“快乐中实践、探究中成长”为主题的综合实践活动课程的学校运行机制。 综合实践活动课程领导小组 组 长：余润泉 副组长：张红 成 员：刘跃华 杨法新 刘文静 何艳红 王洪娟 崔秀凤 王长荣 李玉华 唐艳红 王 勇 王海平 茹晓晨 教导处 负责人：张红 德育处 负责人：刘跃华 图书室 负责人：徐丽娟 综合实践活动教研组 班主任兼职综合实践指导教师

三年级 指导教师 杨法新 刘文静 何艳红 四年级 指导教师 王勇 唐艳红 五年级 指导教师 王海平 王洪娟 崔秀凤 六年级 指导教师 王长荣 李玉华 茹晓晨 中年级负责人 唐艳红 高年级负责人 茹晓晨

第一层次：学校综合实践活动课程领导小组

主要负责本校的综合实践活动课程的实施方案，制定综合实践活动课程的年度计划及相应步骤；统一协调学校各部门的工作，负责课程的校内外教育资源的开发等。

第二层次：教导处 德育处 图书室

教导处、德育处主要负责“综合实践活动课程”的组织、实施、管理和评价。检查实施的进展情况，制定有关“综合实践活动课程”的学生评价方案和教师管理评价方案，并开展实施考核评价。规划不同年级的“综合实践活动课程”的研究主题，具体指导各年级的“综合实践活动课程”活动观摩、展示、交流；负责综合实践活动课程资源的设计等。

图书室为广大学生和教师提供 “综合实践活动课程”相关的信息支持。提供场所、有效指导学生探究活动的实施，为综合实践活动的顺利开展提供资源上的支持。

第三层次：中高年级负责人

中高年级负责人组织本年级开展活动，制定本年级计划，学习理论知识，互相探讨活动经验。

第四层次：综合实践活动课任教师

综合实践活动课任老师根据教研组的统一部署，组织、实施综合实践活动，包括选题分组、成果的展示、小组选题可行性、资料收集、调查研究、课题报告撰写、结题展示、总结答辩等给予具体指导。 三、综合实践活动的课程开设 1、课程总目标

结合我校“快乐中实践、探究中成长”为主题的综合实践活动课程，充分利用学校、家庭和社会的课程资源，利用上网、亲身体验等手段参与收集信息，观察、调查、实践、整理、交流等活动，经历探究、体验的过程。在有计划、分步骤的综合实践活动中，增强学生实践能力，探究能力。 2、分阶段目标

综合实践活动课程内容包括：研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育四大领域，结合我校综合实践活动的资源开发和办学理念，我们将课程分年级进行以下目标定位： 年级 研究性学习 社区服务于劳动与技术信息技术教