2015-2016学年安徽省合肥市包河区八年级（上）期中物理试卷

27．（4分）一门反坦克炮瞄准一辆坦克，开炮后经过0.6s看到炮弹在坦克上爆炸，再经过2.1s听到爆炸的声音， 求：（1）大炮距坦克多远？

（2）炮弹的飞行速度多大？（忽略光传播手所用的时间）

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2015-2016学年安徽省合肥市包河区八年级（上）期中物

理试卷

参考答案与试题解析

一、填空题（每空1.5分，共36分） 1．（3分）（2015秋?包河区期中）完整的科学探究方法应该包括提出问题、 猜想与假设 、设计实验与制定计划、进行实验与收集证据、 分析与论证 、评估、交流与合作等七个环节．

【考点】物理学方法．

【专题】应用题；其他综合题．

【分析】根据科学探究的七个主要环节进行解答．

【解答】解：科学探究过程一般要经历的主要环节是提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作七个环节． 故答案为：猜想与假设；分析与论证．

【点评】本题考查了科学探究的主要环节，是一道基础题． 2．（3分）（2015秋?包河区期中）去年合肥市出现了多次雾霾天气，严重影响了居民的身体健康，形成雾霾的重要原因是空气中PM2.5的含量过高．PM2.5是指大气中直径小于或等

于2.5微米的颗粒物，这种颗粒物的直径合 2.5×10 m．目前市面上有一种孔径为300nm的口罩，这种口罩 能 （能，否）有效的阻止人体对PM2.5的吸入． 【考点】长度的测量．

【专题】计算题；长度、时间、速度．

【分析】此题考查长度不同单位间的换算，运用相关物理量单位间的具体关系，利用数学上的运算就可解答． 【解答】解：

﹣6

①因为1μm=10m，所以2.5μm=2.5×10m；

﹣3﹣3

②因为1nm=10μm，所以300nm=300×10μm=0.3μm；

因为0.3μm＜2.5μm，所以孔径为300nm的口罩能有效的阻止人体对PM2.5的吸入． 故答案为：2.5×10；能．

【点评】无论什么物理量的单位换算，前面的数都表示倍数，不进行换算，只是把后面的单位进行换算．这才是真正意义上的单位换算． 3．（4.5分）（2015秋?包河区期中）学习了相关的物理知识后，请给下面几个物理量添加一个合适的单位，使它们具有一定的物理意义：初中物理课本的宽度大约为18 cm ；人的心每跳动一次大约需要0.02 min ；成年人步行的速度大约是4.5 km/h ． 【考点】物理量的单位及单位换算．

【专题】应用题；参照思想；估算法；长度、时间、速度．

【分析】不同物理量单位的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后根据客观实际及所给数据选择合理的单位． 【解答】解：

﹣6﹣6

﹣6

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中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，物理课本的宽度略小于20cm，在18cm左右；

正常情况下，人的心脏跳动一次的时间在1s=

min≈0.02min左右；

成年人步行的速度在1.25m/s=1.25×3.6km/h=4.5km/h左右． 故答案为：cm；min；km/h． 【点评】物理学中，对各种物理量单位的估算能力，也是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义． 4．（6分）（2015秋?包河区期中）如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言， A 尺精密些，其测量结果为 2.20cm ；就使用方法而言， B 尺不正确，其错误之处是 刻线没有靠近被测物体 ．

【考点】长度的测量．

【专题】长度、时间、速度．

【分析】分度值就是每相邻两刻线之间的距离，分度值小的刻度尺精确程度高；放置刻度尺时要将刻度尺与被测长度紧贴． 【解答】解：

刻度尺A的分度值是0.1cm；刻度尺B的分度值是0.2cm．刻度尺A的精确程度高； 刻度尺B的刻度面没有和被测长度紧贴，所以是错误的；

A刻度尺的分度值是0.1cm，它的起始刻度从零刻度线开始，读数为2.2cm，最后一位估读，所以正确读数为2.20cm．

故答案为：A；2.20cm；B；刻线没有靠近被测物体．

【点评】刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值．读数时视线与刻度垂直．刻度尺要注意估读到分度值的下一位数． 5．（1.5分）（2015秋?包河区期中）做匀速直线运动的甲、乙两物体，如果它的运动时间之比为1：3，运动的路程之比为3：2，则它们的速度之比为 9：2 ． 【考点】速度公式及其应用． 【专题】长度、时间、速度．

【分析】已知两物体的运动时间之比、路程之比，由速度公式可以求出两物体的速度之比． 【解答】解：两物体的速度之比：

==×=×=．

故答案为：9：2．

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【点评】本题考查了学生对速度公式的掌握和运用，因为是求比值，要细心，防止因颠倒而出错！ 6．（1.5分）（2015秋?包河区期中）合肥市某初中的宿舍楼有十二层楼，在学完速度知识后，李铭同学想测量宿舍楼电梯上升的速度，于是就带着秒表从一楼坐到九楼，记录下这段时间为20s，假如每层楼高4米，那么电梯上升的平均速度为 1.6 m/s． 【考点】变速运动与平均速度．

【专题】应用题；长度、时间、速度．

【分析】已知所用的时间和通过的距离，根据公式v=可求平均速度．

【解答】解：电梯从一层直达九层上升的距离s=4m×8=32m，时间t=20s，则平均速度v==

=1.6m/s．

故答案为：1.6．

【点评】平均速度公式的应用．注意，楼高的算法，我们平常说上9楼，计算时要计算8层楼的高度． 7．（3分）（2014?巴中）甲乙两车以相同的速度同向行驶在江北大道上，以乙车为参照物，甲车是 静止 ，以大道两旁的树木、房屋为参照物，甲乙两车都是 运动 （选填“运动”或“静止”）．

【考点】参照物及其选择． 【专题】运动和力．

【分析】此题研究的汽车的运动状态，以什么物体为参照物是静止的，关键看他与哪个物体之间的位置没有发生变化；以什么物体为参照物是运动的，关键看他与哪个物体之间的位置没发生了变化．

【解答】解：甲乙两车以相同的速度同向行驶在江北大道上，以乙车为参照物，甲车和乙车的位置没有发生变化，甲车是静止；

以大道两旁的树木、房屋为参照物，甲乙两车的位置发生变化，甲车和乙车车都是运动的． 故答案为：静止；运动．

【点评】个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物．所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同．这就是运动和静止的相对性． 8．（6分）（2015秋?包河区期中）日常生活中声音的“高”与“低，其物理意义是不同的，有时指音调，有时指响度，例如：一名低音歌手正在放声高歌，这里的“低”指的是 音调 ，它由声带振动的 频率 决定的；“高”指的是 响度 ．我们经常会说某人说话声音好听，这里的“好听“指的是 音色 ．

【考点】音调、响度与音色的区分． 【专题】比较思想；声现象．

【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性． 【解答】解：低音歌手正在放声高歌，这里的“低”指的是音调，它由声带振动的频率决定的； “高”指的是响度，是由其声带振动的幅度决定的．

我们经常会说某人说话声音好听，这里的“好听“指的是音色．

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