停舟暂借问，或恐是同乡。
设题：这首诗歌在语言上有何特色？请简要分析。
答案：这首诗的语言朴素自然，明快清新，有如民歌。（步骤1）“何处住？”“在横塘。”——通过自问自答的对话形式，采用朴素的口头语言，不加雕琢，烘托出一个素朴直率的船家女形象。（步骤2、3）
解析：第一步，用一两个词语(最好用术语)准确点明语言特色。这首诗的语言朴素自然，明快清新，有如民歌。
第二步，结合有关诗句具体分析这种特色是如何体现的。“何处住？”“在横塘。”——通过自问自答的对话形式明白道出；“停舟暂借问，或恐是同乡。”——把过程和心理展露无遗。感情朴实，流露自然；语言明快，风格清新。
第三步，指出表现了作者怎样的感情。这首诗刻画了一个朴素直率的船家女形象，蕴涵了作者欣赏、赞许的感情。
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第四节 古典诗词的表达技巧
一、概念解读及分类
表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的表现手法。它的含义非常广泛，既可以包括各种抒情方式、描写手法、修辞手法的使用，也包括艺术构思上的巧妙使用。
对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所使用的抒情方式、描写手法、修辞手法或艺术构思，分析其本身的艺术效果，评价其对表现诗人的思想感情所起到的作用。
表达技巧主要包括：
1.修辞手法：包括比喻、对偶、比拟、排比、设问、借代、反问等。 2.表达方式：包括记叙、描写、议论、抒情。 3.表现手法：包括用典、对比、起兴、衬托等。 4.构思技巧：包括抑扬、卒章显志等。 二、提问方式及答题要点 （一）抒情手法 1.设问方式
①诗歌在抒情方式上有何特点？请结合诗句作简要赏析。 ②这首诗诗人是怎样抒发感情的？请结合诗句作简要赏析。 ③第X句值得玩味，请从情与景的角度作简要赏析。 2.答题要点及思路 ①答出抒情方式
就是指结合诗句找出运用了哪种抒情方式，若是直接抒情那就直接答出来，若是间接抒情那就要答出具体是哪一种。
②阐释手法运用
也就是说，结合诗句阐释抒情手法是如何运用的或者说体现在那几个方面。 ③点明情感作用
简析抒情手法对塑造形象、表情达意的作用。 3.试题举例
【例1】阅读下面这首宋诗，完成后面的问题。
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晚泊岳阳 欧阳修
卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。 正见空江明月来，云水苍茫失江路。 夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。 一阕声长听不尽，轻舟短楫去如飞。
设题：这首诗表达了作者什么样的心情？是怎样表现的？
答案：这首诗表采用了触景生情抒情方式。（步骤1）是通过卧闻钟声、系舟树下、静赏江月、倾听歌声等举动，城里钟、水上歌等听觉感受，城下树、空江月、水上人、云水苍茫、轻舟飞逝等视觉形象，以景寓情来表现的。（步骤2）本诗句句写景，景景关情，表达了作者触景而生的思乡之情。（步骤3）
解析：第一步，指出诗歌抒情手法的显著特点。解答本题时，察觉到诗中句句写景，而句句含情，所以可以判定所用的手法应该是借景抒情，或者触景生情。
第二步，结合诗句阐释抒情手法如何运用。本诗化用张继、孟浩然的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”“移舟泊烟渚，日暮客愁新”的意境，写出了作者在城外孤舟上羁旅的惆怅，通过作者的所闻所见等写出了作者的思乡之情。全诗以景寓情，考生应具体答出作者写了哪些景象，景与情有何关系。
第三步，简析抒情手法对塑造形象、表情达意的作用。句句写景，景景关情。 【例2】阅读下面这首诗歌，回答问题。
江 行 (宋)严 羽
暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。残雪和雁断，新月带潮生。 天到水中尽，舟随树杪行。离家今几宿，厌听棹歌①声。
【注】①棹歌：行船时船工所唱的歌。
设题：请从“景”与”情”的角度，赏析本诗的颔联。
答案：诗歌颔联妙在融情于景。（步骤1）诗中描写了雪“残”、雁“断”、月“新”、潮“生”的凄迷景致，（步骤2）景中寄寓了诗人的羁旅之情、思乡之感。（步骤3）
（二）描写手法
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1.设问方式
①这首诗的细节描写很成功，试结合诗句作简要分析。 ②这首诗在景物描写上有何特色和作用？ ③这首诗在描写方面有何特色？ 2.答题要点及思路
①指出手法。即找出采用哪种描写手法。 ②阐释运用。即结合诗句阐释手法如何运用。
③点明作用。即简析手法对塑造形象、表情达意的作用。 3．试题举例
【例1】阅读下面的宋词，然后回答问题。
望江东 黄庭坚
江水西头隔烟树。望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。 灯前写了书无数。算没个、人传与。直饶寻得雁分付②。又还是、秋将暮。 【注】①阑：阻隔；阻拦。②直饶：纵使。分付：交付。 设题：请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。
答案：整首诗运用了虚实相生的手法。（步骤1）表达了抒情主人公对远方亲人的思念之情。词的下片写抒情主人公灯前写信的细节，是实写；写抒情主人公“写了书”又“没人传”，”寻得雁“又”秋将暮”的内心活动，是虚写。（步骤2）通过虚实结合的手法，把一个至情至性的抒情主人公哀婉复杂的心理刻画得细腻感人，表达了抒情主人公对远方亲人的思念之情。（步骤3）
解析：①找准描写手法，整首诗运用了虚实相生的手法。
②结合诗句，分析该手法是如何运用的。词的上片写抒情主人公伫立“西头”，隔着“江水”“烟树”远眺“江东路”的情形，是实写；“思量只有梦来去，更不怕、江阑住”，是虚写，现实生活中无法与亲人团聚，便希望通过梦境来实现自己的愿望，这样的愿望似乎可以冲破时空、跨越大江。
③点明这种描写手法的作用。通过虚实相生的手法，刻画了一个望眼欲穿、至情至性的抒情主人公形象。
【例2】阅读下面这首诗，完成问题。
灞上秋居
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