潜在的缺点： ①避免和回避冲突
②因致力于令他人满意而忽略自己
③提供自己认为是对组织和对他人最好的建议 ④不经常有时间客观地反思过去、展想未来 发展建议：
①需学会注意差异性和处理冲突 ②需学会分离出自己的需要
③需学会更客观地听取真正需要什么
④做决策时，需考虑决策的理性、全局性的意义 适合领域：无明显领域特征
适合职业：办公室行政或管理人员、秘书、总经理助理、项目经理、客户服务部人员、采购和物流管理人员等；内科医生及其它各类医生、牙科医生、护士、健康护理指导师、饮食学、营养学专家、小学教师（班主任）、学校管理者等；银行、酒店、大型企业客户服务代表、客户经理、公共关系部主任、商场经理、餐饮业业主和管理人员等。
ENFJ
1.热忱、易感应及负责任的--具能鼓励他人的领导风格。 2.对别人所想或希求会表达真正关切且切实用心去处理。 3.能怡然且技巧性地带领团体讨论或演示文稿提案。 4.爱交际、受欢迎及富同情心。 5.对称许及批评很在意。
6.喜欢带引别人且能使别人或团体发挥潜能。
（1）领导模式：
①富于热情和赞扬他人的领导方式 ②以参与的态度管理员工和工作 ③满足员工的需要，努力使每个员工满意 ④促使组织的行为与组织的价值观一致 ⑤鼓励施行给人们带来利益的变革 （2）学习模式：
①在相互交流和合作中学习重要的内容
②有良好结构的学习材料，在学习中能获得更多鼓励 倾向性顺序：①情感 ②直觉 ③感觉 ④思维 （3）解决问题模式：
①先判断发展计划是否考虑能取得的绩效和对人们的影响 ②为获得最佳结果注意更多事实资料，然后进行理智、冷静地分析 喜欢的工作环境：
①喜欢与那些关注变革并通过变革改变人们的人共事 ②喜欢人际定向型和社会型的环境 ③鼓励支持和称赞他人的环境 ④富有同情精神和和睦气氛的环境 ⑤鼓励自我表现的环境 ⑥稳定而注重果断性的环境 ⑦注重反馈和秩序的环境
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潜在的缺点：
①可能会理想化他人，因而遭受他人表面忠诚的蒙蔽 ②可能回避有冲突的问题 ③因重视人际关系而忽视任务 ④过度自我批评 发展建议：
①需要认识人们的局限性，捍卫真正的忠诚 ②需要学会建设性地处理冲突
③需要学会同时关注任务中的细节问题和完成任务的人 ④需要认真听取客观的评价，少一些自我批评
适合领域：培训、咨询、教育 新闻传播、公共关系、文化艺术
适合职业：人力资源培训主任、销售、沟通、团队培训员、职业指导顾问、心理咨询工作者、大学教师（人文学科类）、教育学、心理学研究人员等 记者、撰稿人、节目主持人（新闻、采访类）、公共关系专家、社会活动家、文艺工作者、平面设计师、画家、音乐家等。
ENTJ
1.坦诚、具决策力的活动领导者。
2.长于发展与实施广泛的系统以解决组织的问题。 3.专精于具内涵与智能的谈话如对公众演讲。 4.乐于经常吸收新知且能广开信息管道。 5.易生过度自信，会强于表达自已创见。 6.喜于长程策划及目标设定
（1）领导模式:
①富于活力的行为定向型领导模式 ②为组织制定长远规划
③必要时，采用直接的、强硬的管理方式 ④喜欢复杂问题并足智多谋地解决这些问题 ⑤尽可能多地参与组织管理 （2）学习模式:
①喜欢由专家传授知识 ②对挑战和问题抱开放态度 倾向性顺序: ①思维 ②直觉 ③感觉 ④情感 （3）解决问题模式:
①根据内在的理解进行逻辑分析从而控制局面
②为获得理想结果，对事实资料进行现实性决策，同时考虑决策对人们和自己的 影响 工作环境倾向性:
①喜欢与结果定向型、独立的、有能力的、注重解决复杂问题的人共事 ②目标型定向的工作环境 ③有效率的组织系统和员工
④工作环境中即刻奖励做出挑战努力的员工 ⑤奖励果断的人的环境 ⑥环境中有意志坚定的人 ⑦组织关注主要的组织计划 潜在的缺点:
①关注任务而忽视人们的需要和对组织的贡献
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②忽略现实的考虑和对现实局限性的认识 ③决策太迅速，表现得缺乏耐心，盛气凌人 ④忽视和抑制自己和他人的情感 发展建议:
①需要考虑人的因素，赞赏他人对组织的贡献
②行动前先检查现实的、人力的、环境的资源是否可获得 ③决策前花些时间考虑和反思各个方面的因素 ④需要学会鉴别和重视自己和他人的情感
适合领域： 工商业、政界 金融和投资领域 管理咨询、培训 专业性领域
适合职业： 各类企业的高级主管、总经理、企业主、社会团体负责人、政治家等 投资银行家、风险投资家、股票经纪人、公司财务经理、财务顾问、经济学家 企业管理顾问、企业战略顾问、项目顾问、专项培训师等；律师、法官、知识产权专家、大学教师、科技专家等。
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