第二，四，六个数也依次增加4。所以，第八 个数为13＋4＝17，第九个数为14＋4＝18。 (6)18，9，10，5，6， (3)， (4)，…
提示：细心观察可以发现：9＝18÷2， 10＝9十1， 5＝10÷2，6＝5＋1。其规律是：先除以2再加1， 再除以2， 再加1，…第六个数为6÷2＝3， 第七个数为3＋1＝4。
提示：方框中的小图形是按照逆时针方向旋转而成的。
提示：涂色部分是依次对称出现的。 (3)应填圆圈。
提示：通过观察可以发现图1中每行圆形的个 数依次减少，而六边形的个数依次增加，且圆 形的个数按照4，3，2，1的顺序变化．显然空 格应该等于2；
(4)应画“4×4＝16”个小菱形。
提示： 图2中菱形的个数从左至右依次增多， “1＝1×1，4＝2×2，9＝3×3，25＝5×5” 由此 可以得到第四幅图应为“4×4＝16”个小菱形。 探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成 1．100克。
2．3克。
提示：观察左右两图可以发现：右侧比左侧重(98— 92＝6克)正是两个小乒乓球的重量。所以， 一个 小乒乓球的重量是6÷2＝3克。
提示：如果这4个三角形没有公共边， 则共需要
12根火柴棍，题目只要求用9根，说明有l：2—9＝3 条公共边。它可以有多种拼法。上面只列出两种拼法。 ３．
4．15分钟。
提示：蜗牛爬到杯口， 要爬4个3厘米， 其中有3 个停顿。所以共遥３×４＋３＝１５分钟。 5．解析：(1)式中的45与(2)式中的13交换，或是 (1)式中的38与(2)式中的16交换。
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