21 桃花源记
1.走近作者
陶渊明(约365—427)，名潜，字元亮。自号五柳先生，浔阳柴桑(今江西省九江)人，东晋诗人、辞赋家、散文家。诗作今存125首，多为五言诗。从内容上可分为饮酒诗、咏怀诗和田园诗三大类。作品感情真挚、朴素自然，有时流露出逃避现实、乐天知命的老庄思想，有“田园诗人”之称，也是田园派的鼻祖。 2.文言知识梳理
（1）通假字 便要还家(通“邀”，邀请。) ．
（2）古今异义 芳草鲜美［古义：鲜艳美丽；今义：(食物)滋味好。］ ．．阡陌交通（古义：交错相通；今义：交通运输。） ．．率妻子邑人（古义：妻子儿女；今义：指男方的配偶，老婆。） ．．来此绝境（古义：与人世隔绝的地方；今义：没有出路的地方。） ．．无论魏晋(古义：不要说，更不必说；今义：连词，不管。) ．．
说如此（古义：像这样；今义：这样。） ．．缘溪行（古义：沿着；今义：缘故，缘分。） ．
余人各复延至其家（古义：请；今义：延长，延伸。） ．后遂无问津者（古义：渡口，这里“问津”指探访；今义：唾液。） ．
（3）一词多义
【舍】便舍船（离开）；屋舍俨然（房子） 【寻】寻向所志（寻找）；寻病终(不久) 【志】处处志之(做标记)；寻向所志(标记) 【向】寻向所志(以前)；眈眈相向（对着）
【为】武陵人捕鱼为业(动词，作为)；不足为外人道也(介词，对、向) 3.主题解说
课文以武陵渔人进出桃源的行踪为线索，虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托了作者的政治理想，反映了广大人民的意愿。 4.难点攻克
为什么说桃花源是当时的理想社会？我们今天应当怎么评价？
提示一：作者虚构的世外桃源，是与作者所处的现实社会相对照的。这里景色优美，土地肥沃，资源丰富，民风淳朴；这里没有压迫，没有战乱，社会平等，和平安宁，确实是当时乃至整个封建社会人民理想的世界。 提示二：这个理想在一定程度上反映了广大人民的愿望，但在当时的条件下是不可能实现的，因而它只是一种空想。 提示三：作者这一社会理想是对当时黑暗的社会的批判，在客观上也反映了人民摆脱压迫、摆脱剥削的要求，具有一定的积极意义；但它又带有一定程度的复古倾向，在阶级社会中也只能是一种幻想，是不可能实现的。
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5.结构图解
桃林美——落英缤纷 美 土地美——土地平旷 丽 屋舍美——屋舍俨然 桃 田地美——良田美池 源 桑竹美——桑竹遍地 世 阡陌美——阡陌交通 外 神 山洞神秘：有小口，若有 桃 秘 光(形状奇特) 源 桃 桃源人神秘：不知有汉，无论 源 魏晋
结局神秘：不复得路，探访未果 幸 生活：怡然自乐(和平安定) 福 劳动：往来种作(安居乐业) 桃 来客：皆出酒食(民主平等) 源
1.给下列加点的字注音。 屋舍俨然( ) 黄发垂髫( ) 便要还家( ) ．．．阡陌交通( ) 诣太守( ) 鸡犬相闻( ) ．．．2. 解释下面加点的文言词。 (1)才通人( ) (2)咸来问讯( ) ．．(3)乃不知有汉( ) (4)缘溪行( ) ．．(5)良田美池桑竹之属( ) (6)黄发垂髫( ) ．．．．．(7)不足为外人道也( ) (8)欲穷其林( ) ．．3.下列句中“之”字用法与其他三句不同的一句是( ) A.渔人甚异之 B.有良田美池桑竹之属 C.具答之 D.闻之，欣然规往
4.下列各句中的加点词，不能用“都”解释的是( ) A.男女衣着，悉如外人 ．B.村中闻有此人，咸来问讯 ．C.问所从来，具答之 ．
D.此人一一为具言所闻，皆叹惋 ．
5.下列加点成语运用有误的一项是( ) A.由于受到H7N9禽流感疫情的影响，沪宁杭等地的家禽生意无人问津，土鸡10元一只也．．．．没人买。
B.沿着小道在丛林中穿梭攀登，大约行进两小时，视野豁然开朗，一根根锥形峰柱林立眼．．．．前。
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C.每90分钟绕地球一圈的“天宫”一号，是中华民族在天空建成的世外桃源，也标志着．．．．中国千年飞天梦想的实现。
D.1978年，苏联地质学家在西伯利亚原始森林中发现一个与世隔绝的家庭，他们居然不．．．．知有二战。
6.翻译下面文言句子。
(1)渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
(2)见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。
(3)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
7.填空。
(1)学习此文，我们除了积累了“世外桃源”“豁然开朗”和“无人问津”三个成语外，至今仍在使用的词语还有 、 和 等。 (2)第一段中描写桃花林自然景色的句子是： 。 (3)写村中人热情好客的句子是“ ”和“ ”。
8.陶渊明虚构这样一个与世隔绝的桃花源，表达他对自由、和平、宁静生活的渴望。可是直到现在，世界依然不太平，战争依然在持续。班上开展“世界何时铸剑为犁”综合性学习活动，请你完成以下任务。
(1)请你为本次活动拟写一条宣传标语。
(2)本次活动采用多种形式，老师为你设计了两个，请你再补写两个。 活动形式一：搜集有关战争的资料。 活动形式二：办一期有关战争的手抄报。
活动形式三：_______________________________ 活动形式四：_______________________________ (3)请写出关于战争的成语和名言各一则。
阅读课文，完成下面的题目。 9.解释下列加点词的意思。 (1)率妻子邑人来此绝境( ) ．．(2)及郡下，诣太守( ) ．(3)欣然规往( ) ．
10.陶渊明《饮酒(其五)》诗中的“采菊东篱下，悠然见南山”一句描写了自己恬淡、闲适的田园生活，课文中同样能表现桃花源中人这种生活的句子
3
是： 。
11.请用简洁的文字补充下面对“渔人”行踪的概括：
发现桃花源→ →做客桃花源→离开桃花源→ 12.文章第一段描写桃花林之美有何作用？
13.作者生活的时代，政治黑暗，战乱频繁，民不聊生，可是作者却描绘出了一个与世隔绝的“世外桃源”，请想一想并写出作者写作的意图。
和桃源诗序(节选)
苏轼
世传桃源事，多过其实。考渊明所记，止言先世避秦乱来此，则渔人所见，似是其子孙，非秦人不死者也。又云杀鸡作食，岂有仙而杀者乎？旧说南阳有菊水，水甘而芳，居民三十余家，饮其水皆寿，或至百二三十岁。蜀青城山老人村，有五世孙者。道极险远，生不识盐醯(xī，醋)，而溪中多枸杞，根如龙蛇，饮其水，故寿。近岁道稍通，渐能致五味，而寿亦益衰。桃源盖此比也欤？使武陵太守得而至焉，则已化为争夺之场久矣。常意天地之间若此者甚众，不独桃源。
14.文中“考渊明所记”中的“记”指的是《____________》。 15.解释下列各句中加点的词。 (1)止言先世避秦乱来此( ) ．(2)饮其水皆寿( ) ．(3)或至百二三十岁( ) ．(4)使武陵太守得而至焉( ) ．
16.翻译文中画线的句子。 世传桃源事，多过其实。
17.历代附会《桃花源记》的情况很多，其中有把桃源说成是神仙居住的境地。苏轼在《和桃源诗序》中认为这种说法是“__________________”。(用文中的原句回答)
18.在选文中，作者举“青城菊水”的事例，是为了说明______________________________ 。
文言文对照翻译
①
晋(jìn)太元中，武陵人捕鱼为业。 缘 溪行，忘路之远近。忽逢 东晋太元年间，武陵郡有个人以打鱼为生。(有一次，划船)沿着溪水向前走，忘记了路程的远近。忽然遇到(一片)
桃花林， 夹 岸 数百步， 中 无杂树，芳草 鲜 美， 落英缤纷。渔人 桃花林，(生长在)溪水两岸几百步之内，中间没有别的树，花草遍地，鲜嫩秀美，落花纷纷。
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