行政领导学形成性考核册答案原创

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柔性领导理论。柔性领导理论认为，领导活动是领导者与被领导者在思 想与动机上的互动的过程， 组织和社会的发展是由领导者与被领导者共同推动的， 而不是主要由领导者推动的。因此，现代领导者要善于通过沟通、协调、激励等 方法，依靠其非权力影响力实现下属内心的服从和认同，实现平等、理解、尊重 基础上的心灵感召和互动。

文化。是在人的社会活动中形成和发展的，是人类一切活动的条件、方 式、状态和结果的综合体。

不充分授权。也称为特定授权或刚性授权，是指上级行政主体对于下属 的工作范围、内容、应达成的目标和完成工作的具体途径等都有详细规定，下级 行政主体必须严格执行这些规定。在这种形式中，被授权者的职务、责任和权力 等均有明确的规定。 矩阵式。矩阵式组织结构是一种在混合式领导组织结构的基础上，按照 数学上的矩形方阵原理建立起来的领导体制，又称“规划—目标”结构形式。

1、简述内部领导环境的内容。 答：内部领导环境的内容：（1）组织的性质与类型（2）职位权力（3）任 务结构（4）领导者的特质（5）组织的物质基础和经济基础（6）领导关系。 2、简述领导权力的结构。 答：领导权力的结构是指领导权力的各种构成要素依附于一定的组织机构, 并且进行有序性活动的过程中形成的静态结构与动态结构的总称。1、领导权力 的静态结构： 它主要包括领导权力主体、领导权力客体和领导权力载体三种构成 要素。

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1、你认为领导最核心的功能是哪些？请列举三项，并做简要分析。 答：[功能写全，选择其中三项分析则可](1)规划功能。领导从根本上规定 了组织发展目标，规范了组织前进的方向；（2）组织功能。组织功能是指按照 目标合理地设置结构、建立体制、分配权力、调配资源等；(3)指挥功能。指挥 是领导的一项重要功能，是确保决策得以执行的重要条件；(4)控制功能。组织 的目标和战略决策在具体执行过程中， 只有授权而没有控制， 是很难达成目标的。 领导的控制功能是从外部对组织战略与规划的执行过程进行宏观把握， 以保证组 织相对的稳定和有序发展，防止组织的失控或瓦解。(5)协调功能。协调是为了 实现领导战略目标而对领导活动中出现的矛盾和问题所做的调整过程。(6)激励 功能。所谓激励，就是激发人的积极性、创造性的过程。激励功能是领导的主要 功能之一。(7)教育功能。教育成为获取、保持、发展组织核心竞争力和创新力 的必然要求，成为反映时代需求的一项重要领导功能。 试述新时期我国领导体制改革的原则与内容。 答：我国领导体制改革的原则：(1)、环境适应原则； （2）、民主法治原则； （3）、公平正义原则；（4）、效能与效率原则；（5）、全责相应原则。 我国领导体制改革的内容：（1）、加强社会主义协商民主的制度建设，提 升民主参与的效能；（2）、加强权力制约机制的建设，是加强领导体制改革的 核心内容；（3）、建立健全司法体制，持续维护公平正义；（4）、进一步深化 行政领导体制改革，提高领导效能。

道德素质。是指一定群体或组织乃至整个社会在一定时期调节人与人之 间相互关系的价值标准和价值判断、 道德规范和道德要求内化为心灵内容后形成 的整个精神内涵，是充满价值内容和主观取向的领导精神素质。

领导形象。是指组织成员或社会公众对领导者的外在风度、气质，一级 通过领导活动所体现出来的品德、 能力等方面进行的综合评价和形成的整体印象。

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决策树法。“决策树”法是风险决策的一般性方法，即把决策过程用树 状图来表示。树状图一般由决策点、方案枝、状态结点、概率枝、结果点几个关 键部分组成。 创新思维。是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，通过这种思维 能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题，提出与 众不同的解决方案，从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果。

简述领导群体的基本功能。 答：一个合理的领导群体应当具备如下这些基本功能：（1）群体感应功能 （2）群体互补功能（3）群体功率放大功能（4）群体自调节与自组织功能。

如何认识领导决策的公正原则？ 答：社会公共利益是关系到每一个社会成员的切身利益的问题。无论是营利 性的还是非营利性的组织，在决策时都必须考虑社会公众的利益。比如，对于非 营利性的政府组织来讲， 就面临着对有限的公共资源如何进行分配的问题， 即 “决 策使谁受益”，涉及的是分配公平的问题；而对于以营利为目的的企业来讲，在 追求利润的同时，也要考虑到社会责任的问题，如保护环境、提供安全服务以及 保障劳动安全等问题。 社会公正问题既是重要的理论问题， 又是紧迫的实践问题。

试述领导魅力、领导形象以及领导绩效的关系。 答：领导魅力不仅涉及领导者自身的品质和修养，涉及领导者与被领导者的 关系，也涉及整个公共部门的发展。（1）、破除领导魅力神话，培养领导的魅 力；（2）、有助于领导者运用好权力，提高领导绩效；（3）、获得和培养魅力 型领导，有助于组织的发展；（4）、发挥领导魅力的积极作用，遏制其消极作用

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