一年级下学期计算能力测试卷
一、直接写出得数（15-7＝ 70-2020分，每题1分）＝ 4+9＝ 80-50
＝ 11-4
＝ 20+50
＝ 17-9
＝
40-10＝ 14-8＝ 100-60＝30+60＝ 12-3＝ 30+40＝ 13-7＝ 11-5＝70+30＝ 8+9-7
＝ 5+3+8
＝ 8+5-6
＝ 11-2+5
＝
二、在〇里填上“＞”“＜”或“＝”（10分）14-8〇513-4〇99+6〇15
11-3〇717-8〇6 3+5〇12-3
15-6〇11-3
10+7〇17-8 19-9〇6+5
12-8〇11-8
三、在□里填上合适的数（34分）
1、□-8＜７5＜□-□□-□＞6
16-□＝□
-6 +8 -7 +4
2、12 □
□
□
□
3、 0 10 20 □ 40
□
□ 70 □ 90
4、
80
70
40
20
5、把下面各数从小到大填在□里 75 28 37 59 18 43
□
＜
□
＜□
＜
□
＜
□
＜
□□－□
□－□６、 14-6＝｛□－□
5－8
□－□□－□
□－□
四、填表（8分）加数30 8 50 90 被减数57 46 69 75 加数6
70
9
4
减数
7
40
9
70
和
差
五、填空（13分）1、89里面有（
）个十和（
）个一。
2、7个一和5个十组成的数是（）。
3、从10开始十个十地数，90前面一个数是（
），90后面一个数是（）。
4、最大的两位数是（），最小的两位数是（）。5、写出4个个位上是6的两位数：
、、
、
。
6、和79相邻的数是（）和（）。
六、把正确答案圈起来。（
5分）
1、和80最接近的数。（8、79、90）
用心
爱心
专心
1
2、比56少一些的数。（54、18、86）3、比75多得多的数。（80、32、100）4、比67多一些的数。（57、70、98）5、比48少得多的数。（45、12、30）七、连一连（10分）
12- 4 12- 5 15- 8
11- 2
11- 6 13- 5 15- 8
17- 8
9
8
13- 4
12- 7
14- 5 16- 9 八、附加题（10分）在（
）里填上合适的数。（
）＞６０＞（
）２０－５＜２０－（）
４２＜（）＜（
）
５６－（
）＞５６－５０
３０+（
）＞３０+５
用心爱心专心
7
13- 5
12- 4
2
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划
指以主一
导思想新一轮要工作、教研、深入学
组建设习课改级新教挥教研学过程关。要关。
关。首关。以关。研组凝教学方组建设要加强活动要展听评制作、续本着课活动星期节四五五
王赵赵朱聚力，面：。兴教集体备有计划课活动完善教团结一计划表次开课志忠生夕珍动夕珍生光祥动学生物
人员拟物圈物的行态系统物的生教研组
为的调节殖开课内
容
研之风课
共
，树教同分析施、有教师听页，加沟通，
研氛围教材内容，课不少强与兄勤研究
。特别研究教法在实效于
要把起探讨上下工
始年级疑难问夫，要年教师。实效的
原则，
在总结
上一学
年经验
教训的
前提下
，出色
地完成
各项任
务。
题新教材由备认真落不少于
的教研课组长实好组
节，
活动作牵头每内的公兴“听
为工作周集体开课教课，评
的重点备课一学。课”之
风，大
力提倡
组内，
校内听
随堂课
。
。次，定
时间定
内容，
对下一
阶段教
学做到
有的放
矢，把
握重点
突破难
点
培养组
内老师
的团结
合作精
神，做
好新教
师带教
工作。
方面：理论，材为“组的作管理，求教龄先要控确保给
积极实切入点用，把转变学五年以制学生学生一
施课改”，强先进理生的学下的教作业的个公正
实践。化理论念学习习方式师备详量，本、公平
学习和和教学，提高案，提着切实的评价
教学实实践有课堂效倡其他减轻学环境。
践。机的结益，规教师备生负担
合起来范教学详案。的精神
，做到常规管要求教，要在
以学促理，抓师的教作业批
研，以好“五案能体改上狠
研促教关”。现课改下工夫
理念。。，真正
实现教
学质量
的全面
提升。
课程改
革为抓
手，更
新教育
理念，
积极推
进教学
改革。
努力实
现教学
创新，
改革教
学和学
习方式
，提高
课堂教
学效益
，促进
学校的
内涵性
发展。
同时，
以新课
程理念
为指导
，在全
面实施
新课程
过程中
，加大
教研、
教改力
度，深
化教学
方法和
学习方
式的研
究。正
确处
理改革与
发展、
创新与
质量的
关系，
积极探
索符合
新课程
理念的
生物教
学自如
化教学
方法和
自主化
学习方
式。
、、
以七年充分发、强化教
（（（（（
）备课）上课）作业）考试）质量、加强教
二加
、常规强教研
、教研组、教研组、积极开、进一步我校日
们将继内公开期周次
127137114
、有措，每位研组主致，勤
20节，青
的交流索，重
弟学校，重探
10月10月12月12月镇xx-20X
2818四
大港中
江新区
下学期生物教研组教研组的工作计划组工作研组工教研组教研组工作计研组工
划
工作计工作计计划
划范文划
20X年秋季生物化学生物教研组生下年20X20X中第
物教研学期生下学期
年化年化学生物一学期
组工作物教研生物教学生物学生物教研组生物教
计划作计划计划计划
作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划
XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划
一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：．加强理论学习，推进新课程改革。组
织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。强
化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校
公开课
、示范
课、汇
报课计
划，并
组织好
听课、
评课等
工作。
三．具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三
月份：、组织理论学习。、高一英语教学研讨活动。、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四
月份：、组织好高三英语口语测试
。
、高三英语复习研讨会。五
月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
、协助开展好我校的区级公开课。六
月份：、组织好高考的复习
迎考工
作。
、收集课
题活动
材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划
一
、指导思想
坚
持以《
基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本
学期教
研组重
点加强
对教师
评课的
指导，
使教师
的评课
规范化
，系统
化，定
期举行
主题教
学沙龙
和“会
诊式行
动研究
”，促
进新教
师的成
长，加
快我镇
小学语
文教师
队伍成长速度
和小学
语文教
育质量
的全面
提高。
结合区
里的活
动安排
，开展
各项有
意义的
学生活
动，培
养提
高学生的
语文素
养，调
动启发
学生的
内在学
习动机
。
二
、工作目标、
以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。、
进一步
加强语
文教师队伍建
设，让
“语文研究小
组”，充分发
挥学科
带头人
、骨干教师的
示范作
用，重
视团队
合作智
慧、力量。开
展“师徒结对
”活动
，以老
带新，不断提
高教师
的业务
素质。
、
组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。、加强教研组集体备课
，每周以段为单位组织一次
集体备课，分
析教材，赏析重点课文，进
行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的
素质服
务。
、
根据上
学期制
定的语
文常规活动计
划，开展形式多样的学习竞
赛活动
、过关
活动，激发学
生学习
语文的
兴趣，
在自主
活动中
提高学
生的综
合实践
能力，
促进个
性和谐
发展。
、
加强
学习质量调查、检测
工作，
及时分
析，寻找得失
，确保
完成各
项教学
指标。
三
、主要
工作及具体措
施（
一）骨
干教师
示范、把关，
当好“
领头羊”。
、本学期
，语文
研究小
组成员
继续充
分发挥
学科带
头人、
骨干教
师的示
范作用
，重视
团队合
作智慧
、力量
。教研
组将围
绕“探
索实效
性语文
课堂教
学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（
1-2年
级）则
继续进
行识字
教学的
有效性
的探讨
。分层
、有
序地开展
教研活
动，使
教研活
动更成
熟、有
效，切
实提高
我校语
文老师
的专业
水平。
、开展“
师徒结
对”活
动，以老带新，不断提高教师的业务素质
。
（二）年
轻教师取经、学习，争取出成绩。、
为了提
高教学
质量，
促成新
教师迅
速成长
，
—
年教龄
新教师
每一学
期上
堂模仿
课和一
堂校内
研讨课
。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者
教学实
录等途
径，根
据个人
教学需
要，有
选择性
地进行
局部模
仿，从
而使新
教师形
成个人
的教学
风格
。
2019年
高二历
史第二
学期
教学工
作计划
范文
1
一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材
转变
教学观念，紧跟高考形
势的发展，研究考试的变化，
力争使
高二的
教学向
高三教
学的要
求靠拢
。
按照《教学大纲》和《考试说明》的
要求，
认真完
成高二
阶段的
单科复
习工作
。坚持
学科教
学为主
，落实
基础知
识要到
位，适
当兼顾
史地政
三个学
科的综
合要求
，培养
提高学
生学科
内综合
的能力
。从学
生的实
际出发
，落实
基础，
提高学
科思维
能力和
辩证唯
物主义
、历史
唯物
主义的理
论水平
。
二、教学依据和教材使用根据国家对人才培养的
需要和
普通高
校对考
生文化
素质的
要求，
参照《
历史教
学大纲
》和
xx
年《考
试说明
》进行
教学。
使用人
教社
版高
中《世
界近现
代史》
下册（
选修）
为教材
。以人
教社新
版《世
界近现
代史教
学参考
书》下
册为教
参。教
学中要
注意教
学大纲
和《考
试说
明》的具
体要求
，针对
性要强
。根据
新形势
下的考
试要求
，教学
中应重
视对知
识系统
和线索
的梳理
，重视
知识间
的横向
，加深
对历史
知识理
解和运
用。
三、教学内容《世界近现代史》下册
提供了
自一战
后至上
个世纪
九十年
代的历
史发展
史实，
教师可
以根据
自己学
校和学
生的情
况自行
调整，
灵活安
排教学
内容。
提倡教
师尝试
多种形
式的教
学模式
，积极
启发培
养学生
的历史
思维能
力。
四、教学安排1.每周课时，本学期共
21周，约
课时。月下旬前要复习完世界近现代史下册的前三章。期中安排
区统一
测试。
月底提供全册书的练习题一套，仅供参考使用。4.本学期有《高二历史》单元练习册（海淀
区教师
进修学
校主编
，中国
书店出
版）辅
助教学
，由教
师组织
学生进
行练习
，希望
教师及
时纠正
教学中
存在的
问题。
中学
学年
度第二学期教学工作计划
初二物理
第二学期教学计划201
年第
二学期
教学工作计划范文小学第二学期教学工作计划范本201学年第二学期教学工作计划20X年体育活动第二学期教学工作计
划范文
第二学期
教学工作计划范文20X年高一地理第二学期教学工作计划范文20X年高一历史第二学期教学工作计划范文20X
～20X
学年
度第二
学期教
学工作
计划
2019年春学期课题研究计划
研究目标
、
在四年
级科学
教学中
继续深
入实施
苏教版
小学科
学“生
命世界
”主题
单元探
究活动
设计与
实施的研究，重点是对《呼吸和血液循环》、《它们是怎样延续后代的》这两个单元的探究活动进行重构，寻找
出更切
合学生
实际的
科学探
究活动
。在活
动的设
计中提
炼出一
定的教
学策略。
、
对前一
阶段的
研究情况进行
总结与
反思，
在研究
中不断
修改与
完善实验方案
，提高
研究的
有效性
。
、
在研究过程中实施探究活动设计的成果分析，并撰写研究报告。、
取得一
定数量
和质量
的科研成果。（如教
学设计
、研究课、教
学随笔
、论文
等）、做好课题结题的准备
工作。研究措施：
、
依托课
题博客，构建交流平台。课题博客的内容在研究过程中不断积累，这为我们的课题研究搭建了一个较好的交流平台，同时也为后期研究奠定了坚实的基础。在平时研究的过
程中要不断将研究的内容充实到课题博客
中，做
到信息
上传的
常态化
，要把
一些文
字资料
、图片
资料、
音响资
料及时
上传，
使得
博客内容
丰富，
能反映
课题研
究的全
过程。
、
借助他
山之石
，提高理论素
养。各成员自
选一本与课题有关的书籍，自学、吸收、消化，结合自己的教学实践，写出
心得体会，然
后与课
题组成员一起学习、探讨。定期分享一些相关的研究信息。、
参加市
课题组
教师专
题会议
，落实
课题的
研究目标和重点，清醒认识到自我实验现状（优势与不足），明晰个人的研究任务
，理清工作思路和研
究重点
，有效
地开展
研究实
验。
、整理和
提炼研究成果
，形成
有过程
，有效
益，有
精品，有价值
的课例、论文、改进意见等等。
、
写教案
分析，在深思中推动
课题研
究
01年春
季学期
四年
级数学
教学计
划
一
、学生
的基本情况分析：全
班共
40人，其
中男生
15人
，女生
人。
学生的
数学基
础较一
般，多
数学生
能掌握
所学内
容，少
部分学
生由于
反映要
慢一些
，学习
方法死
板，没
有人进
行辅导
，加之
缺乏学
习的主
动性，
不能掌
握学习
的内容
。能跟
上课的
学生，
课上活
泼，发
言积极
，上课
专心听
讲，完
成作业认真，学习比较积
极主动
，课后
也很自
觉，当
然与家
长的监
督分不
开。部
分学生
解答问
题的能
力较强
，不管
遇到什
么题，
只要读
了两次
，就能
找到方
法，有
的方法
还相当
的简捷
。有的
学生只
能接受
老师教
给的方
法，稍
有一点
变动的
问题就
处理不
了。个
别学生
是老师
怎么教
也
不会。
二
、教材
分析
本
册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形本
册的重
点：混
合运算
和应用
题是本
册的一
个重点
，这一
册进一
步学习
三步式
题的混
合运算
顺序，
学习使
用小括
号，继
续学习
解答两
步应用
题的学
习，进
一步学
习解答
比较容
易的三
步应用
题，使
学生进
一步理
解和掌
握复杂
的数量
关系，
提高学
生运用
所学知
识解决
得意的
实际
问题的能
力，并
继续培
养学生
检验应
用题的
解答的
技巧和
习惯。
第二单
元整数
和整数
的四则
运算，
是在前
三年半
所学的有关内容的基础上，
进行复
习、概
括，整
理和提
高。先
把整数
的认数
范围扩
展到千
亿位，
总结十
进制计
数法，
然后对
整数四
则运算
的意义
，运算
定律加
以概括
总结，这样
就为学
习小数
，分数
打下较
好的基
础。第
四单元
量的计
量是在
前面已
学的基
础上把
所学的
计量单
位加于
系统整
理，一
方面使
学生所
学的知
识更加
巩固，
一方面
使学生
为学习
把单名
数或复
名数改
写成用
小数表
示的单
名数做
好准备
。
三
、教学
目标
（
一）知识与技
能：、使学生
认识自然数和
整数，
掌握十进制计数法，会根据
数级正确地读、写含有三级的多位数。、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。、
使学生
理解加
法和乘
法的运算定律，会应用它们
进行一些简便运算，进一步提高整数口算、笔算的熟练
程度。
、使学生
理解小数的意
义和性质，比
较熟练
地进行
小数加
法和减
法的笔算和简
单口算
。
、
学生初步认识简单的数据整理的方法，以及简单的统计图表；初步理解平均数的意义，会求简单的平均数。、
使学生进一步掌握四
则混合运算顺序，会比较熟练地计算一般
的三步式题，会使用小括号，会解答一些
比较容易的三步计算的文字题。
、
使学生
会解答
一些数
量关系
稍复杂
的两步
计算的
应用题
，并会
解答一
些比较
容易的三步计
算的应
用题；
初步学
会检验
的方法
。、结合有关内容，进下
培养学生检验
的好习惯，进行爱祖国，爱
社会主
义的教
育和唯物辩证观点的
启蒙教
育
（二）过
程与方法1 .经历从实际生活中发现问题、提出问题
、解决问题的
过程，
体会数
学在日常生活
中的作用，初
步形成综合运
用数学知识解决问题的能力。
．
初步了
解运筹
的思想
，培养
从生活
中发现数学问
题的意
识，初
步形成
观察、
分析及
推理的
能力。
（
三）情感态度价值观．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的
信心。
．养成认
真作业
、书写
整洁的良好习
惯。
四、教学
措施：1. 加强思想教育、学习目的性教育，使学生进一步端正学习态度。2.
以学生
为主体，提倡启发式教学，注重尝
试教学，激发
学生求知欲。
3.
重视抓
课堂教
学改革
，采用
多种方
法调动
学
01年高
二下学
期体
育教师
工作计
划范
文
一、教学工作的计划（）学生情况分析：本学期本人任教高一年的学生选项为两个女子武术教学班和一个男子武术教学班，都是新生进入平山中学的，高二年选项为女子武术教学班，都出现一些人数参差不齐的现象，但也基本上是上个学期选项时的基本情况，对于学习时起到这个项目的连续
性有一定的帮助。学习时也能了解到教师的教学意图，这样方便教学的总体安排，也可在一定程度上增加一些技术难度与要求。（）教材与教辅分析：①分析教材与教辅的内容与结构：这个学期采用个学分同时选项，这样有利于全学期的学习计划与安排，不用再教基本功，本学期本人计划在高一年的教学内容是田径与基本体操（广播操）及初级长拳结合进行教学，高二选项安排校本课程“武术剑”里的一个套路进行教学，再结合表演的方式配合进行的实用技能进行教学，这样有利于学生的学习
兴趣，
从内容
与结构
上的安
排是注
重学生
的学习
过程，
特别是
动作的
到位，
学不在
多，而
在精。
②分析教材的特点与重点、难点：教材的特点为有利于学生的学习，兴趣比较浓，对于学习过程比较注重，方便学生的素质不同者的学习；重点在于武德，这是本个项目开设的重点，也是教学过程中最重最重的重点，让学生知道学习的基本意图，也让学生能自我控制；难点在于如何去掌握套路的实用技能，提高学以致用，能有防身的本领。③提出教学任务：在全
面发展
体能的
基础上
，进一
步发展
灵敏、
力量，
速度和
有氧耐
力，武
德的培
养；引
导学生
学会合
理掌握
练习与
讨论的
时间，
了解实
现目标
时可能
遇到的
困难。
在不断
体验进
步和成
功的过
程中，
表现出
适宜的
自信心
，形成
勇于克
服困难
积极向
上，乐
观开
朗的优良
品质；
认识现
代社会
所必需
的合作
和竞争
意识，
在武术
学习过
程中学
会尊重
和关心
他人，
将自身
健康与
社会需
要相，
表现出
良好的
体育道
德品质
，结合
本身项
目去了
解一些
武术名
人并能
对他们
进行简
单的评
价；加
强研究
性的学
习，去
讨论与
研究技
能的实
用性，
加强同
学之间的讨
论交流
的环节
。
（）教学目标：①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。
②具体目标：运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力
。
学
习并掌握社会条件下活动的技能与
方法，
并掌握
运动创
伤时和
紧急情
况下的
简易处
理方法
。
身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练
习中体
验到战
胜困难
带来喜
悦。社会适应：
在学习活动
中表现
出良好
的体育
道德与
合作创
新精神
。
具有通过
各种途
径获取
体育与
健康方
面知识
和方法
的能力
。
（）教学措施：采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。
二、教学研究的计划（）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。（）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。（）校际、教研组、备课组教研活动：做为
晋江市
兼职中
学体育
教研员
及校际
组成员
，积极
参加校
际组开
展的各
项活动
，加强
提升在
校际组
的教研
水平，
做好兼
职教研
员的本
职工作
，协助
教研员
开展教
研活动
；积极
参加教
研组的
各项活
动，提
升教研
水平；
做为备
课组长
的
我，我计
划是积
极组织
本组老
师一起
提高高
中的课
改力度
与水平
，集中
老师的
备课时
间与讨
论在备
课过程
中出现
的一系
列问题
，针对
选项会
出现的
问题进
行沟通
，加强
学习过
程的评
价，协
调选项
内容的
评价标
准及认
证过程
。
高二下学期语文备课组工作计划
高二下学期化学教学计划高二下学期语文教学工作计划关于高二
下学期班主任工作计划范文20X学年高二下学期班主任工作计划范文
20X高二下学期班主任工作计划
高二下学
期工作计划范文20X年高二下学期地理教学计划
高二下学期物理教学计划高
二下学
期语文
教学计
划
生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课
”的方
法，组
织互帮
互学。
5.
培养学
生的分析、比较和综合能力。
6. 培养学生的抽象、概括能力。
7. 培养学生的迁移类推能力。8. 培养学生思维的灵活
性。
五、课时安排四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排
一
、混合运算和应用题（
11课
时）
、混合运算课时、两、三步计算的应用题课时
、整理和复习课时二
、整数和整数四则运
算（18课时）
、十进制计数法课时、加法的意义和运算定律课时、减法的意义和运算定律课时、乘法的意义和运算定律
课时
、除法的意义课时、整理和复习课时三
、量的计量（课时）、常用的计量单位课
时、名数的改写课时四、小数的意义和性质（
17课时）
、小数的意义和读写法课时、小数的性质和小数的大小比较课
时、小数点位置移动引起
小数大
小的变
化
课时
、小数和复名数课时、求一个小数的近似数 2课时
、整理和复习课时五、小数的加法和减法
（课时）
小管家课时六
、三角形、平行四边形和梯形（10课时）
、角的度量课时、垂直和平行课时
、三角形课时、平行四边形和梯形课时
、整理和复习课时七
、总复
习（课
时）
XX年
月
26日
向纵深发展。、做好论文的撰写、参评工作。活动安排：二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。四月份：课例展示交流。（姚爱
祥）组
织课题
学习，
刘华波
、曹辉
、钱芸
上研究
课；课
题成员
进行子
课题研
究交流
。
五
月份：课题研究小结、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老
师的专
业水平
，获得
快速成
长。
、选拔教龄—
—年新教师参加区教研室组织的
区新生
代课堂
教学比
赛，并
做好指
导、培
训工作
。
（
三）教研形式稳中有变，踏实而生动。、继续组
织两周
一次的
专题学
习沙龙
和互动
式评课
沙龙，
结合教
研活动
的主题
组织好
教师学
习、交
流。听
展示课
的教师
对听课
内容进
行精心
、系统
的评点
，写成
评课稿
，在两
周一次
的互动
式教学
研讨沙
龙中进
行交流
、探讨
。与往
年不同
的是，
在保证
互动评
课活动
开展同
时
，不影响
正常教
学，本
学期安
排
次
集体评
课活动
，其他
评课通
过qq群来交
流、研
讨。
用心爱心专心3
相关推荐：
loading