《哲学与人生》教案 第二课 物质运动与人生行动

《哲学与人生》教案 第二课 物质运动与

人生行动

【教学目标】

1. 认知：了解物质运动及规律的有关知识，了解人生行动的特点、意义，了解人生行动的制约因素，理解人生与行动的关系。

2. 情感态度观念：在尊重客观规律的基础上，充分发挥人生行动的目的性和自觉性，增强人生行动的效率。

3. 运用：运用所学的知识，从自己做起，从小事做起，勇敢走出自己的人生之路，用积极的行动构筑辉煌的人生。

【教学重点】

1

1.事物运动都是有规律的。

2.敢于行动，善于行动。

【教学难点】

1.运动是物质的固有属性和存在方式。

2.人生存在于行动中。

【教学方法】

情境讨论法、案例教学法。

【教学手段】

2

多媒体课件教学。

【课时安排】

2课时。

【课前准备】

教师课前布置学生温习教材。

【教学过程】

〈创设情景〉

3

案例1：(多媒体展示)歌曲《山不转水在转》

山不转那水在转，水不转那云在转，云不转那风在转，风不转那心也转，心不转那风在转，风不转那云在转，云不转那水在转，水不转那山也转。

没有憋死的牛，只有愚死的汉，蜘蛛吐丝画它自己圆，那太阳掏洞也要织它那条线，再深的巷子也能走出那个天。

山不转那水在转，水不转那云在转，云不转那风在转，风不转那心也转，心不转那风在转，风不转那云在转，云不转那水在转，水不转那山也转。

没有流不出的水，没有搬不动的山，没有钻不出的窟隆，没有结不成的缘

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那小曲好唱，唱好了那也难，再长的路程也能绕过那道弯，也能绕过那道弯。

提问： 山不转水在转 ，这句俗语的寓意是什么?

学生讨论：(略)

教师：世间万物都是运动的。 山 、 水 、 云 、 风 、 心 都在不停地 转 ，运动不以人的意志为转移，我们无法让世界停止运动。

山不转水转，水不转人转 ，也说明，不管有多少苦难，有多少坎坷，只要用积极的行动去克服困难，总会有峰回路转、阳光明媚的一天。

案例2： 士别三日，当刮目相看

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