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2.如．果．他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。 ______________
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3.青头大．吃．一．惊．，它一下子蹦到牛身上，可是牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到 地了。
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4.几百里连成一片，就像．绿色的海洋。
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5.因此，老屋到现在还站在那儿，边．晒太阳，边．听小蜘蛛讲故事。
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6.父亲突．然．站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又 闻。
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7.哪．怕．是一只夜莺，他们也．会给打下来。
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8.当狂风吹起，整座森林都激．动．起来。 ______________
9.是．谁．在给老屋讲故事？
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10 因．为．海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不 同了。
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四、我会把下面的修辞手法与其相对应的句子连起来。
1. 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，
冬天快要来了。
2.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，
雷云拍着大手。
比喻 开、合
上。
4.第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀
欢 蹦 乱 跳 地 在 枝 头 歌 唱 。
5.秋天的雨，是一把钥匙。
拟人 开的
花朵，有的像分枝的鹿角。
7.美丽的菊花在秋雨里频频点头。
6.海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽3.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张
8. 水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着
落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺
到很远很远的地方，一直到路的尽头……
五、我会修改病句。
1.这里的花美丽，优美，好看极了!
2.当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。
3.画画对他很感兴趣。
4. 虽然男孩是诚实的，所以列宁什么也没有问他。
5.学了《司马光》这篇课文，都留下了深刻的印象。
6.段落修改。
我衣服上的图案基本上全都是那么美丽。你看，栩栩如生的小剌猬、翩翩起
舞的天鹅，都给我赠添了几分秀气。当别人观赏我的衣服时，从心里我为妈妈
感到骄傲。所以，这是妈妈做的。我写的作文“妈妈的手”，还得到老师的表
扬。妈妈可高兴啦。（标点符号 2 处，语病 2 处，词 2 处，字 2 处）
六、读一读例句，每句话中都有表示声音的词，请用你所积累的表示声音的词
语写几句话吧！
例：1. “当．，．当．当．！．当．，．当．当．！”大青树上的钟声敲响了。
2. 手推车为农夫服务了很多年,它慢慢变老了,跑起来的时候,骨头会吱．吱．嘎．
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