色彩基础知识
适用年级 所需时间 初中一年级 课内共用2课时；每周1课时；课外共用2课时 主题单元学习概述 本单元是色彩课程的基础知识课。色彩学的知识贯穿于整个初中美术教育阶段，本课属于在色彩知识体系中继色彩三要素等甚而知识之后的进一步学习。本单元分二个专题，专题一主要知识点是让学生掌握同类色与邻近色的概念了解同类色与邻近色的艺术特点与效果。专题二通过色彩对比实例分析，让学生初步理解色彩产生的相互关系，并联系生活中的色彩现象逐步加深这一理解。 主题单元规划思维导图 主题单元学习目标（说明：描述学生在本主题单元学习中所要达到的主要目标） 知识与技能： 1、让学生掌握同类色与邻近色的基本概念和特点。 2、 认知色彩对比的概念和基本类型。 过程与方法： 通过色彩实例分析掌握知识，欣赏感受和讨论交流等合作学习。 情感态度与价值观： 培养学生主动，细致地观察生活的习惯，提高色彩美感意识，促进正确审美情操的建树。 对应课标（说明：学科课程标准对本单元学习的要求） 本课是色彩基础知识课，属于“造型.表现”领域。学习色彩课程的基础知识，为造型表现和设计应用作铺垫与打基础。 1、观看图例，思考同类色与邻近色有什么视觉特点？ 主题单元2、展示色彩强烈的绘画和工艺作品，为什么这些作品如问题设计 此醒目？ 专题一：同类色与邻近色（1课时） 专题划分 专题二：色彩的对比 （1课时） 专题一 所需课时 同类色与邻近色 课内共用1课时，每周1课时；课外共用1课时 专题一概述 (说明：介绍本专题在整个单元中的作用、本专题的主要学习内容以及学习重点和难点、本专题的主要学习活动和学习成果) 本专题活动以师生、生生交流体验展开，引导学生观看色相环，联系生活用品认识同类色与邻近色。本专题的重难点是同类色与邻近色的概念与美感特征；正确把握同类色与邻近色的差异。 专题学习目标 （说明：描述学生在本专题学习中所要达到的学习目标，注意与主题单元的学习目标衔接） 1. 学习运用同类色、邻近色的相关知识。 2. 通过教师讲授，用对比分析的方法理解同类色与邻近色的概念与特点。 3. 感受同类色与邻近色的美感，培养他们热爱生活和富有情趣的生活态度，能运用所学知识主动美化生活、表达情感。 1．你喜欢应用同类色和邻近色设计的生活用品吗？为什专题问题么？ 设计 2．用同类色和邻近色来进行色彩搭配会呈现什么样的色彩感觉？ 所需教学材料和资源(在此列出学习过程中所需的各种支持资源) 信息化资多媒体课件,电子资源库 源 常规资源 教学支撑多媒体教室 环境 生活用品实例，图片等。
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