《长城放鸽》教学设计五年音乐上

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课 时 计 划 总第 5节 2《长城放鸽》 课 题 专用教室 音乐室 第 课时 教学目标 指导学生用高位置和有感情的声音来朗读歌词，为演唱歌曲作好准备。 教学要点 学唱歌曲 教学过程 一．课前展示 二．情境导入 三．自主合作探 一、导学案： 1、了解《长城放鸽》的创作背景。 2、歌曲是几拍子的？含义及强弱规律。 3、找一找歌曲中出现的音乐记号。 二、基础训练： 1、节奏训练：4/4 x x x x x ︱x . x x -︱ 2、视唱练习：4/4 5 5 6 i 3. 5 3 2 ︱1- - 0 ︱ 三、直接导入歌曲： 师：同学们，你到过长城吗？两千多年来，这里曾记载着中华民族山河破碎的仇与恨，曾闪过沙场豪杰志士们的刀光剑影。长城作为历史的证人，历尽沧桑，见证了千古的悲欢离合。今天，我们就来学习这首《长城放鸽》。 四、歌曲教学： 1、听赏歌曲《长城放鸽》，听后让学生讲讲感受。 2、学生反馈作品的时代背景。 - 1 -

教师调控 学生活动 1学生听音乐做律动进教室 2师生问好

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教学过程 四．检测提升 五．归纳反思 教师调控 3、链接：万里长城。（教师展示图片，学生反馈） 4、师朗读歌词（放乐曲伴奏带），帮助学生理解歌曲意境。 5、完整演唱歌曲。 6、展示：分小组演唱。 五、教师小结： 六、布置下节课的预习内容。 学生活动 学唱歌曲 板书设计： 2《长城放鸽》 教学反思：本课教学将情境设置贯穿始终，以落实双基为主线，重点放在让每个学生理解歌曲的意境，激发学生的爱国情怀。 - 2 -

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课 时 计 划 总第 节 课 题 专用教室 第 课时 教学目标 教学要点 教学过程 教师调控 学生活动 - 3 -

灯塔市西大窑镇中心小学 教学过程 教师调控 学生活动 - 4 -