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新人教版pep小学英语六年级下册电子教案

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教 学 过 程 What size are your shoes? My shoes are size …. How heavy are you? I am …kilogarms. (3)Let’s try and let’s talk 四.巩固和延伸(Consolidation and extension) Make a new dialogue. What size are your shoes? How heavy are you? 板书设计或要点 教学反思 what size are your shoes? 掌握本单元形容词比较级的第二种方法. 学生能够听、说、读、写句型:what size are your shoes?并能够掌握本单元形容词比较级的第二种方法

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阿子营中心学校学科电子教案

主备人: 谢武碧 总第 4课时 教学内容 Unit 1 part B Let’s learn 1.掌握形容词比较级的方法。 2.能够表演Let’s learn的内容。 教学目标 教学重点 掌握四会动词短语:heavier,smaller, stronger, thinner,bigger 教学难点 掌握形容词比较级的方法 教具学具 磁带 录音机 一.Review(复习) 活动一 复习句子 How heavy are you? 教 学 过 程 I am 46 kilograms. What size are your shoes? 教师提问:How heavy are you?请学生做出相应回答。 教师说: OK,let’s listen to a song. 复习本单元A部分内容,为B部分的学习和使用进行铺垫,同时引起学生了解歌曲内容的好奇。 二.Presentation (新课呈现) (1)Make sentences with: heavier,smaller, stronger, thinner,bigger .

课 型 新授 教 学 内 容 个人修改设计 精品文档

教 学 过 程 (2)探寻规律: 出示:a.stronger,smaller,taller,longer b.heavier,funnier,happier, c.thinner,fatter,bigger (3)教师教学形容词比较级的方法 (4)教师出示单词: helpfull ,请学生朗读并说出意思; (5)听录音: How heavy are you? I am 52 kilograms. You are heavier than me. 延伸与拓展: 教师提问: How heavy are you? 学生回答,教师巡视。 板书设计或要点 教学反思 heavier,smaller, stronger, thinner,bigger How heavy are you? 学生基本掌握四会动词短语:heavier,smaller, stronger, thinner,bigger 并能用四会句子:How heavy are you?与同学练习对话。

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阿子营中心学校学科电子教案

主备人: 谢武碧 总第 5课时 教学内容 Unit 1 partB Read and write 课 型 新授 1.words:countryside,lower,shadow,smarter,becomer 教学目标 2.会读Read and write 教学重点 会读Read and write 教学难点 会读Read and write 教具学具 磁带 录音机 教 学 内 容 一.Warming up (热身) 学生一起做开火车游戏,复习上节课的单词 教师出示词组:heavier,smaller, stronger, thinner,bigger 学生认读。 教 学 过 程 二.Presentation 1.Brainstrom 2.Read and write 3.Read and translate 三.学习对话 教师说:choose a title for the story 播放Let’s talk部分对话,学生听。 播放录音2遍,学生边听边完成以下练习:Listen and tick .

个人修改设计 精品文档

教 学 过 程 板书设计或要点 教学反思 句型Who is younger? Who is older? 2.会读:read and write. 学生能够熟练使用句型who is younger? Who is older? 会读:read and write. 教师指着上面完成后的表格说:What is the title ? 呈现句子:Who is younger? Who is older? 学生跟录音读对话。 两人一组分角色朗读对话,鼓励学生根据自己的实际生活进行替换。 活动 四人一小组来读课文 学生四人一组,分别扮演old tree and the little duck.

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