龙里县第三小学2017年春教研活动
一年级数学学科 《比一比 说一说》说课稿
执教：王冬雪
一、说教材
这节课的教材选自义务教育课程标准实验教科书一年级下册43页的内容。《比多少》是在学生学习了100以内数的认识之后进行教学的，这节课将为以后进一步学习数的比较打下基础。也为其他学科的学习及生活中的广泛用铺路。 二、教法学法
数学应该是学生生活中不可缺少的部分。没有生活的数学是没有魅力的数学。本课设计不断创设富有生活意义的操作活动，激励学生在操作中体验生活的数学，从操作中发现，从发现中体验，让“做数学”真正成为师生互动的基础和纽带，成为课堂发展的原动力，体现新课程“人人学有价值的数学，人人都获得必须的数学”的教学理念。基于以上的知识，并结合本教材的特点，制定如下教学目标。 三、说教学目标
知识与技能：通过具体的比较，使学生感知100以内的数，会用“多一些、多得多、少一些、少得多”描述两个数的大小关系。
过程与方法：引导学生进行估计，培养学生的观察、分析、表达能力，培养学生的数感。
情感态度与价值观：使学生感受数学与生活的密切联系。 四、说教学重难点
教学重点：正确运用“多一些、多得多、少一些、少得多”描述两个数的大小关系，在比较中培养学生的数感。
教学难点：理解“多一些、多得多、少一些、少得多”的相对性，并能用语言正确地进行描述。 五、学情分析
班上学生比较活泼好动，学习数学的兴趣浓厚。在上一课时已经对100以内数的大小进行了比较，学生能有多种方法判断数的大小，本节课是上一课时的延伸，让学生用已有的比较经验来描述数与数之间“多一些、多得多、少一些、少得多”的大小关系。 六、说教学过程 （一）故事导入
播放小动物玩跷跷板的故事。
提出问题：为什么小松鼠和胖胖猪玩不了跷跷板呢？
师：轻重是比出来的，生活中我们经常会进行比较。在数学上我们会经常比较什么呢？
二、在操作中认识“多一些、多得多、少一些、少得多” 1.揭示课题
师：这节课我们就来比一比，说一说数的大小。（板书课题：比一比 说一说） 2.在操作中初步直观感知“多一些、多得多、少一些、少得多” （1）出示三个小杯子和小棒，与学生一起进行活动。
教师拿出几捆小棒放入杯子中，再请两位学生拿出比老师拿的多一些的小棒放入另一个杯子中，再让另一个拿出比老师多得多的小棒，放入第三个杯子中。 观察比较，并将两位同学拿的小棒的个数都和老师的小棒的个数比一比，说说你比较的结果。
引导发现，多的程度一样吗？ 学生汇报，教师小结。
多的程度不同，表达的词语也不同，一个比老师的多一些，一个比老师的多得多。（板书：多一些、多得多）
指导学生先拿出50个小棒，在放另一堆小棒，要求另一堆比50个小棒少一些。最后放第三堆小圆片，要求第三堆小棒比50个小棒少得多。（学生按要求拿圆片，摆好后可以调整。）
引导发现，少得程度一样吗？谁来说一说？ 学生汇报，教师小结。
在摆一摆中，我们又认识了“少一些、少得多”。
三、运用“多一些、多得多、少一些、少得多”来表达比较的结果
1.出示教材例6：什么颜色的球最少？数一数最少的是多少个？（黄球有10个） 估一估红球有多少个？说说你是怎么想的。在估一估篮球有多少个？（课件出示各种颜色球的个数）
提出问题：请你任选两瓶球比一比，并用“多一些、多得多、少一些、少得多”说一说比的结果。（学生自由比并说一说，说完后教师组织汇报） 利用所学的知识解决实际问题。 2.完成教材第43页做一做。 学生完成后，指名学生说一说。 3.补充练习。 四、课堂总结
在比较的过程中，我们认识了“多一些、多得多、少一些、少得多”。我们也利用它们把比的结果说得更清楚了。下课后，请同学们也在生活中多运用运用它们吧! 五、布置作业
名校课堂第29 -30页。 七、说板书设计
比一比 说一说
红球比篮球多得多。篮球比红球少得多。 黄球比篮球少一些。篮球比黄球多一些。
八、说教学反思
在整个教学过程中，我注意发挥教师的主导作用，激发学生参与意识，引导学生参与学习过程，使学生在主动探索求知的过程中，获得知识，培养创新意思，锻炼动手操作，应用知识的能力。
1、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had
seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't
remember some people told me that in Britain there was weather and no climate. During the same day, it might snow in the morning, rain at noon, shine in the afternoon and be windy before the night falls. So I think I was lucky。20.8.98.9.202012:3112:31:59Aug-2012:31
have known my way about.The weather was splendid on that day, which I thought was rare. I still
2、最困难的事情就是认识自己。二〇二〇年八月九日2020年8月9日星期日
3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。12:318.9.202012:318.9.202012:3112:31:598.9.202012:318.9.2020 4、与肝胆人共事，无字句处读书。8.9.20208.9.202012:3112:3112:31:5912:31:59
5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。Sunday, August 9, 2020August 20Sunday, August 9, 20208/9/2020
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。12时31分12时31分9-Aug-208.9.2020
7、志气这东西是能传染的，你能感染着笼罩在你的环境中的精神。那些在你周围不断向上奋发的人的胜利，会鼓励激发你作更艰
苦的奋斗，以求达到如象他们所做的样子。20.8.920.8.920.8.9。2020年8月9日星期日二〇二〇年八月九日
8、时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱：劳动，创造！别虚度了一生！ 12:3112:31:598.9.2020Sunday, August 9, 2020
相关推荐：
loading