《统计学原理》课程课程一体化方案
1.了解统计综合分析的概念、作用、特点及其一般步骤。
2.了解什么是统计比较，统计比较的基本规则以及国际统计比较方法。 3.了解统计综合评价的一般程序，主要方法以及综合国力中的应用。 三、课程教学媒体说明
本课程的教学媒体包括：文字教材主教材、辅导教材（学习指导书）、音像教材、计算机辅助课件等
1.文字教材是学生学习的主要用书，是教学的主要媒体和课程考核的基本依据，教材除系统、全面的反映了本门课程的全部内容外，在每章开头有教学目的及要求，章末有对本章重难点内容的小结，对重点、难点问题的掌握进行指导，并配备有一定数量的思考练习题，帮助学生对基本技能的掌握和运用；辅导教材主要对教学中的重难点问题进行分析，并就典型例题的解题思路、方法及过程进行详细的示范，同时配有大量的不同题型的练习，用以强化学生对课程基本原理的理解及基本技能的掌握与运用。本课程的文字主教材为黄良文、陈仁恩主编的《统计学原理》（修订本），中央广播电视大学出版社2006年第4版。学习指导书为熊应进等主编的《新编统计学原理学习指导书》，中国物价出版社2004年出版。
2.音像教材
音像教材有录象教材、录音教材和VCD光盘
录象教材是学生学习的主要媒体之一。电视课以模块式讲授为主，以精讲和部分内容系统讲授相结合，在讲述课程内容的同时，对如何理解课程的重点、难点问题的思路、方法进行了指导。该录象教材共29讲，由厦门大学陈仁恩教授和中央电大熊应进副教授主讲，国家统计局电教中心录制，中央广播电视大学音像出版社发行。
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《统计学原理》课程课程一体化方案
各地可根据教学进度安排学生收看。可在辅导课前或课间播放，也可由学生自行播放等。
VCD光盘是配合录象教材进行教学的，主要内容是各单元内容的总结、解答重难点及典型例题的讲解。VCD光盘全套8盘，由中央广播电视大学音像出版社发行。
3.其他教材
统计学原理CAI课件是学生自学的辅助教材。课件以日常练习为重点，每一习题除有正确答案外，还提示做题所需要掌握的基础知识，通过适量的、针对性较强的习题练习，使学生掌握课程的基础理论和基本知识。对于错题，计算机自动记录到拾遗补缺中，学生可进行查阅和强化练习。此外，在课件的重点、难点解释、例题分析和套型试题等内容，对学生把课程重点、难点，掌握做题方法，提高学习效率都有很大帮助。由中央电大与甘肃电大联合开发。
4.网上教学资源
本课程在教学过程中要根据教学进度，充分利用电大在线（）发布的网上教学资源,内容包括课程教学大纲、教学实施方案、课程教学进度、课程学习重难点指导、具体案例分析，同时推出网上实时或非实时的辅导、教学信息发布及反馈、电子邮件答疑等静态和动态的手段帮助学生学习。密切注意学生需求，及时解决在教学过程中出现的问题，从而可以弥补传统媒体由于自身特点所造成的在教学过程中动态性欠缺的遗憾。同时也鼓励学生与教师联系，共同探讨教学中的问题，交流学习体会。条件成熟的地方可考虑开设热线咨询电话、网上教学辅导，回答学生提问，建立教师与学生的直接沟通渠道，等等。 5.直播课堂
为帮助学生熟悉和掌握统计学原理的基本知识、基本核算与分析方法，提高统
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《统计学原理》课程课程一体化方案
计学原理课程的教学质量和学生的学习效率，在教学过程中要组织学生收看直播课堂的，其内容包括各章节重、难点解答、学习方法及学习时应注意的问题及解题思路的提示、期末复习要求。
教学进度表
讲 次 单 元 教 学 内 容 统计学的基本范畴： 1、统计总体与总体单位 2、单位标志和标志表现 3、统计指标和指标体系 作业：主教材第36页1、2、3、6、7、9、10、 13、18题 统计调查： 1、统计调查方案制定 2、统计调查方法及应用 作业：主教材第68页1、2、3、4、7、8、10题 统计分组： 1、统计分组分类 2、分组形式（变量分组） 作业：主教材第109页 2、3、5、6题 统计分布： 1、统计分布概念、构成 2、变量分配数列编制 作业：主教材第109页8、9、10、11、14、17、18、19、 21、23题 1 一 2 3 二 4 单元辅导 1、课程情况介绍 （一） 2、统计学的基本范畴的理解 3、课件简介 1 单元辅导 （一） 1、统计调查方法的应用 2、统计分组的应用 2 三 总量指标： 1、单位总量、标志总量、时期指标、时点指标 2、总量指标的计量单位、要求 作业：主教材第161页1、2、3题 相对指标： 1、相对指标意义、表现形式 2、几种常用的相对指标 作业： 主教材第162页5、6、15、17、19、20、 21、22题 5 6 8 / 12
7 《统计学原理》课程课程一体化方案 平均指标——算术平均数（一）： 1、算术平均数的基本形式 2、简单算术平均数 作业：主教材第162页8、9、23、24题 平均指标——算术平均数（二）： 1、权数的作用及选择 2、加权算术平均数两种计算形式 作业：主教材第162页10、25、26、27题 平均指标——调和平均数： 1、加权调和平均数的概念、公式及计算 2、加权调和平均数与加权算术平均数的关系 作业：主教材第162页11、29、30题 平均指标——众数、中位数： 1、众数的概念及作用 2、中位数的概念及作用 作业：主教材第162页12、32题 平均指标——变异指标（一）： 1、变异指标概念及作用 2、全距、平均差 作业：主教材第162页13题 平均指标——变异指标（二） 1、标准差、变异系数 2、变异指标应用举例 作业：主教材第162页14、33、34、36题 8 四 9 10 11 五 12 1、归纳四--七讲的重点、难点 单元辅导 2、平均指标应用举例 （二） 3、变异指标应用举例 抽样推断初步： 1、抽样推断的特点、作用及内容 2、抽样推断的基本范畴 作业：主教材第221页1、2、3、4题 抽样误差（一）： 1、抽样误差概念、影响因素 2、抽样平均误差概念 3、样本指标与平均指标离差公式 作业：主教材第221页5、8题 抽样误差（二）： 1、抽样平均误差的计算（抽样平均数、抽样成数） 作业：主教材第222页13、15题 抽样误差（三）： 1、极限误差 2、概率度 3、总结抽样误差的内容 13 14 六 15 16 9 / 12
17 《统计学原理》课程课程一体化方案 抽样估计（一）： 1、点估计及优良估计标准 2、置信度 作业：主教材第222页9、10题 抽样估计（二）： 1、区间估计三要素 2、区间估计二种模式 3、简单随机抽样单位数 作业：主教材第222-223页16、17、18、19、20、21题 假设检验（一）： 1、假设检验的概念、意义 2、假设命题、显著性水平 作业：主教材第254-256页1、2、3题 假设检验（二） 1、假设检验程序 2、双侧检验、单侧检验 作业：主教材第254页5、6题 相关分析（一）： 1、相关关系、相关分析概念 2、相关种类、内容 作业：主教材第304页2、3题 相关分析（二）--相关系数（1）： 1、相关系数的性质 2、相关系数的计算 作业：主教材第304页5题 相关分析（三）--相关系数（2）： 相关系数显著性检验步骤 回归分析（一）： 1、相关与回归的区别与联系 2、简单直线回归方程的建立 作业：主教材第305页6、7、9题 回归分析（二）： 1、简单直线回归方程的求解 2、估计标准误差的概念、作用 作业：主教材第305页11、13、14题 回归分析（三）： 总体Y值的推断 七 18 19 八 20 21 22 九 23 24 25 26 十 单元辅导 1、抽样的特点、内容 （三） 2、几种抽样形式简介 （1） 3、抽样误差、区间估计 单元辅导 1、相关分析的有关问题 （三） 2、相关系数计算及应用 （2） 3、回归方程的建立及计算 10 / 12
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