如何在角色游戏中培养小班幼儿的社会交往能力

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如何在角色游戏中培养小班幼儿的社会交往能力

作者：刘欢

来源：《世界家苑·学术》2020年第03期

摘要：现代教育普遍认为，人的社会交往能力要从小培养，从幼儿开始培养。那么作为小班的幼儿，应该具备哪些社会交往能力了。我认为，小班的幼儿年龄小，刚从家庭的环境走入集体，他们的社会交往能力是非常粗浅的，它应该包括：初步的语言表达和交流的能力，初步的解决矛盾冲突的能力和初步的合作能力。而这些粗浅的能力在角色游中都能得到很好的培养和锻炼，那么如何在角色游戏中培养和锻炼小班幼儿的这些能力，我们做了一些尝试和研究，本文就如何在角色游戏中培养小班幼儿的社会交往能力，从3个方面进行阐述，和各位老师一起分享。

关键词：角色游戏;小班幼儿;社会交往能力

现代社会飞速发展，日益变化，人们要更好的适应社会生活，不但需要有较高的智力，強健的身体，更需要有较强的社会交往能力。社会交往能力的培养应从幼儿抓起，在小班，幼儿的社会交往能力应具备：初步的语言表达和交流的能力，初步的解决矛盾冲突的能力和初步的合作能力。如此多的能力要如何培养呢？当然要在交往活动的过程中慢慢培养。

幼儿期最重要的社会交往活动就是同伴之间的交往活动。而幼儿的同伴交往活动往往又是以游戏为主要形式的。我们可以看到，孩子们在一起就是在玩各种各样的游戏。游戏是幼儿最初的社会实践活动，它对幼儿整个身心发展都起到促进作用。对幼儿社会交往能力的影响更是不容忽视。

在众多的游戏当中，角色游戏是最适合小班幼儿也是最能锻炼小班幼儿交往能力的，这是因为小班幼儿的年龄特征使然，小班的幼儿常把自己假想的事情当做真实的事情，他们常常沉迷于想象的情景，把自己真的当成了游戏中的角色。角色游戏就是一种扮演游戏，在游戏中，幼儿需要改变自己的真实身份而以一种想象的身份——角色出现，并以扮演的角色自居。在角色游戏中，幼儿通过游戏角色来了解社会角色，体会社会生活准则，学习遵守游戏的内在规则即社会规则、道德准则。为了游戏的需要，幼儿还要自觉制约自己的行为以符合角色的要求，学习与同伴交流和交往的技巧。角色游戏对于幼儿社会性发展具有很大的意义。那么如何更好的在角色游戏中培养幼儿的社会交往能力呢？我认为要做好以下三点： 1 在角色游戏中培养幼儿初步的语言表达和交流能力。